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本文格式為Word版,下載可任意編輯——目送1000字讀書筆記目送1000字讀書筆記古語有云:一日無書,百事荒蕪。我們平日也需要多閱讀一些書籍書籍,網(wǎng)絡(luò)上有好多關(guān)于作品的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,那么我們就可以將自己的感想記錄下來,寫一篇讀書筆記,寫好讀書筆記,有哪些關(guān)鍵要點呢?下面是我為大家整理的“目送1000字讀書筆記”,接待閱讀,夢想您能夠熱愛并共享!
目送1000字讀書筆記(一)
我在車站等車,身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動,轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,剛要說什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親自中解脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影,思緒紛飛。
不知從何時起,自己也像那個兒子一樣,不屑父母遞過來的關(guān)切。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不要”,一只關(guān)切的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個關(guān)切的眼神,一句詢問的話語,也總是以無所謂的視線,不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起,那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡,支離破碎,逐漸明顯的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問哪個美麗的孩子,在母親給出建議后,依舊躊躇地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉苦求“媽媽,我選不好,兩個都要行不行?”而是習(xí)慣一個人作出決定,再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求撫慰,而是一個人辯護,一個人反攻。
《目送》中的孩子道別母親,一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在道別的時候,母親目送著孩子漸行漸遠的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消散在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去采納歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也敬仰過,義無反顧過,然而也跌倒過,流淚過,但,不懊喪。如今她只能放手,讓孩子自己走,由于——
有些事,只能一個人做;有些關(guān),只能一個人過;有些路啊,只能一個人走。
我是打定要一個人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍,有對前方未知事物的畏懼,但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步,留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地,被扎得遍體鱗傷,也絕不回頭。
這條路上的艱辛,只有自己懂;這條路上的風(fēng)景,也只有自己賞識才能會心一笑,這條路上的果實,只有自己采摘才更覺得甘美,這條路的止境,也只有在別人結(jié)果的目送中,自己走。
但是,假若一個人在分岔路口徘徊,在泥濘的土地上摔倒時,有一個人為你指明方向,向你伸出援手,那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人,在這條路最險峻的地段,彼此扶持,彼此勉勵,并肩作戰(zhàn),時刻彌漫斗志;在越過高山,穿過森林,看到告成曙光時,對酒當(dāng)歌,一醉方休,共享喜悅。假若真的遇到這樣的人,就跟他結(jié)伴而行吧,終究一個人的旅途太過孤獨落莫,而這條路的止境,又是那么遙不成及。
目送1000字讀書筆記(二)
她,點一把野火照兩岸三地,喚安德烈跨時空問答,如今,攜一本《目送》再掀閱讀熱潮。
她是龍應(yīng)臺。
我,讀她的《目送》,有感。
衰亡
衰弱,自我們從娘胎生出便開頭,等它到了一個限期,人便迎來了死亡。衰弱,死亡,在這本《目送》中展現(xiàn)的頻率頗高:《跌倒——寄K》、《結(jié)果的下午茶》,這確實是件痛楚的事,程度輕些,遇上發(fā)天腰酸背痛,膝蓋中有一陣涼意,程度重些,被一堆細致儀表包圍,被注射進各種伴有副作用的化學(xué)制劑,直至呼吸衰竭……
無論你今天是否孩童,無論你今天活力是否充滿,你,我們,都在老去。這樣看來,《目送》報告我們的是我們都得死啊,不能看不能看。非也,面對既定的歸宿,莫非就讓我們郁郁寡歡下去嗎?沒有直接給我們答案。有K(《跌倒——寄K》),選擇早早終止自己的生命,沒有怪罪他的匆促,而是問:在他生前,有沒有人報告他那沒什么大不了?有沒有人給他一個擁抱?有沒有人給他一句激勵?
有母親,攜子女行《五百里》為《回家》。在意識漸趨混沌的老人心中,那個存放子女在旁,趕制圣誕配飾,精打細算生活記憶的家就在那里,盡管“家”的一磚一瓦已不在,在空間上不成抵達。
喜悅
幸而樂也是本書的一大主題。我熱愛這大段的排比,可能沒有說明什么概括的道理:幸福就是,寒流來襲的深夜里,醫(yī)院門口“急診室”三個字的燈,如故醒目地亮著。
幸福就是,平常沒空見面的人,一接到你午夜倉皇
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