與我相伴作文

——與我相伴作文與我相伴作文一：四季與我相伴一年輪回中，不會(huì)感覺單調(diào)，因?yàn)橛兴募九c我相伴……——題記春，綠，希望春天是什么樣子的？走著S路線？戴著美麗花環(huán)？身穿綠色衣裙？掛著甜美微笑？還是衣帶飄飄？當(dāng)春天到來的時(shí)候，輕輕逗醒了沉睡的一切，用她的仙女棒裝扮人間，綠色是大地的主色調(diào)。于是，一切帶著新的希望走進(jìn)新的一年。夏，紅，熱烈上帝召回了春，隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。與春天的溫柔所不同，夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿，讓樹和草變得深沉。炙熱的陽光照耀著大地，正是拼搏的好時(shí)機(jī)，此時(shí)不搏更待何時(shí)？秋，黃，喜悅奮斗著，拼搏著，不覺中，秋天已然飛臨大地。不是嗎？是秋吹彎了莊稼的腰，沉甸甸的掛滿成熟的果實(shí)。也是秋，讓果樹上果實(shí)累累，讓人們滿載碩果。秋天，人們是喜悅的。冬，白，圣潔冬，默默的，悄然而至，念一句咒語，天空中剎那間飛舞起白色的精靈。飛揚(yáng)著，翩飛著，旋著優(yōu)美的舞姿，以絕美的姿勢(shì)下落……不一會(huì)兒，便是一片白色的世界了?？粗籽?，忽然就想起了“圣潔”這個(gè)詞。是的，冬是圣潔的季節(jié)。絮尾四季的美景，如此令我心醉。沉醉其中，不愿走出來……與我相伴作文二：成長(zhǎng)與我相伴成長(zhǎng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過的痕跡……漸漸的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀?？扇藚s越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長(zhǎng)很痛苦，很痛苦…小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。到了初中，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì)了在深夜里，夜深人靜的時(shí)候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我奮發(fā)向上嗎？現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的東西，但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西?？嘈?，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開日，鳥有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì)痛苦一輩子，也不會(huì)快樂一輩子。成長(zhǎng)與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(zhǎng)的火車，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…成長(zhǎng)與我相伴，我很快樂。與我相伴作文三：書與我快樂相伴和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣。——羅曼.羅蘭與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進(jìn)書的世界，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋星空。童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符?！蹦且黄捁适聫膵寢尶谥兄v出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，在書籍之中包含著濃濃的母愛。少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@時(shí)，在書籍之中包含著美妙的景色?，F(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡(jiǎn)?奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書籍之中包含著不同的人生百態(tài)。驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！與我相伴作文四：書與我快樂相伴我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話?！边@句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀?，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。小的時(shí)候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時(shí)好時(shí)壞。在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個(gè)不停我都沒聽見，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時(shí)爸爸回來了，他敲門聲我一點(diǎn)也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。我認(rèn)為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。書讓我知道了好多知識(shí)和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，你能說讀書不快樂嗎？與我相伴作文五：母愛與我相伴母愛，像一縷和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂過來，讓你倍感溫暖；母愛，像紛飛的雪花，入手即化，需要你加倍珍惜；母愛，像深埋的寶石，深藏不露，等待你來挖掘她的美麗。我愿與母愛相伴一生。唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@話一點(diǎn)兒也不假，母親對(duì)我們恩重如山，我們用終生都報(bào)答不完。小時(shí)候我特別愛吃肉，雖然愛吃，但專挑瘦肉吃，對(duì)那肥肉，絕對(duì)是瞧都不瞧一眼。那天在餐桌上，媽媽從棕色的湯中夾了塊瘦肉，把它放到了盛土豆絲的盤子邊沿，等待我來將它“干”掉。她又在湯汁里夾了一把，這次，夾到的卻是一塊我不愛吃的肥肉。媽媽沒有一絲半毫的考慮，直接把那塊肉送進(jìn)嘴里，吞下肚中，媽媽吃的卻是塊肥肉！一切的一切我都看得那樣真切，似乎是媽媽很早就想好了似的,一切都那么自然。母愛，在我身邊，寧肯自己吃下肥肉，也不要孩子去吃肥膩膩的肉。她陪伴著我，相伴與我。上了初中，有次我在學(xué)校不小心把衣服弄臟了，媽媽對(duì)我說：“把衣服脫了，換件新的，放到水盆里，一會(huì)兒我去洗?！闭f完，便忙活起來。晚上，媽媽幫我洗衣服，我跑過去，對(duì)媽媽說：“我也來試試吧，做力所能及的家務(wù)事?！眿寢尨饝?yīng)了我。我的手一伸進(jìn)水盆中，馬上感覺到了一股冰涼刺骨的感覺。我的手條件反射般抽了出來，媽媽卻說：“不會(huì)洗吧？還是我來吧！”于是，媽媽沒有猶豫，直接把手伸進(jìn)了水中。我想：媽媽的手一定很冰吧！這時(shí)，我的心酸酸的，一下子跑開了。母愛，在我身邊，寧肯自己收苦，也不能讓孩子受苦受凍。她陪伴著我，相伴與我。母愛，像一束柔柔的光，照亮我們的心靈；母愛像一杯熱熱的奶茶，溫暖著我們的心脾；母愛更像一支無言的歌，把偉大傳承。媽媽在生活中無微不致地關(guān)懷我，每次想起來都令我激動(dòng)不已。是啊，母愛如水！母愛如歌！母愛與我們一生相伴！與我相伴作文六：童年回憶與我相伴自從上了初中以后，就再?zèng)]見過小學(xué)同學(xué)，時(shí)光匆匆，進(jìn)入書中時(shí)代已經(jīng)一個(gè)月多了，但是我從來沒有忘記過陪伴我五年時(shí)光的老師，還有老師親手培育的那些蒲公英種子們。記得進(jìn)入中學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了我的班主任和同學(xué)，但是，在小學(xué)開學(xué)的那些場(chǎng)面，只能留在腦海里當(dāng)做我最珍貴的回憶。進(jìn)入了我們的班級(jí)我左看看右看看，多么希望和我小學(xué)的同班同學(xué)再次相會(huì)在這里埃班主任走了進(jìn)來點(diǎn)名：XX,“到！“YY,“到！“UU?！暗剑　薄昂?！都到齊了！“什么？”我非常吃驚，脫口而出?！坝惺裁词旅垂芾硗瑢W(xué)？”我紅著臉“沒……沒事！本想盼來同班同學(xué)，但最后卻盼來了一絲憂傷。那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了第二天班里坐著的全部都是我的同班同學(xué),我非常吃驚,但也很興奮,就連老師也來到這里教我們。我們手拉手圍著講桌開心的跳起了舞,當(dāng)我從夢(mèng)中醒來之后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)的手卻變成了妹妹的小腳丫,唉,要是我的美夢(mèng)成真該多好埃記得在小學(xué)里,老師曾經(jīng)說過如果我們分別了過不了幾個(gè)星期就會(huì)彼此忘記,五年的感情怎么能說忘就忘？所以我定制了一個(gè)目標(biāo),在畢業(yè)照上同學(xué)的衣服上寫他們各自的名字,每當(dāng)沒事干或無聊的時(shí)候我都會(huì)拿出畢業(yè)照,把同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)都在熟悉一遍,這樣到老也不會(huì)忘記。為了能夠天天聊天我們特意創(chuàng)建了一個(gè)QQ群，全班的人，包括老師都加了進(jìn)去后來呢？大多同學(xué)都一個(gè)個(gè)建了個(gè)群,后來越加越多越加越多，只要一上QQ：“你上的哪個(gè)學(xué)校呀？星期天去玩么？你現(xiàn)在學(xué)的那一課啊？多上上QQ哈……最后弄得我頭都疼了，只好各個(gè)省略。小學(xué)時(shí)光雖然結(jié)束，但也不能太過于悲傷，因?yàn)槲覀円娒娴拇螖?shù)是非常多的，以后，我們?yōu)橥瑢W(xué)過生日啊，開聯(lián)歡會(huì)啊，同學(xué)聚會(huì)等等，真希望那一天快快來臨，等待明天的到來。與我相伴作文七：文明與我相伴假期的一天，我乘客車到大姑家去玩，一路心里那個(gè)美啊，看車上的任何一個(gè)人都很美，窗外的景物更是迷人，正當(dāng)我沉浸在喜悅當(dāng)中不能自拔的時(shí)候，一陣刺耳的吵鬧聲打破安靜祥和的乘車空間，尋聲望去，原來車出了故障，一位穿著得體的叔叔大聲叫道，這破車早該退役了，還敢用，給交通局打電話，怎么做的工作啊，話音未落，一旁的阿姨也叫道，耽誤正事你付得起責(zé)任嗎？各種埋怨聲在車內(nèi)回蕩…時(shí)間一分一秒的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，大約快半個(gè)小時(shí)了，車還沒修好，這時(shí)，原本不言不語的乘客也坐不住了，接二連三都站了起來，大喊道，怎么回事啊，我還有急事呢？孩子的哭鬧聲摻雜著謾罵聲，我也急的到處張望，車上亂的的象熱鬧的超市，司機(jī)滿頭大汗一邊修車一邊解釋，這時(shí)，一聲叔叔、阿姨你們先消消氣，聽我說一句話好不好，稚嫩的聲音將混亂的車廂變得鴉雀無聲，你們不要吵鬧了。車子壞了，大家都著急，如果罵人，吵鬧能讓車好起來，我贊成，可這解決不了問題，還弄得司機(jī)叔叔焦頭爛額，反而曾添麻煩，你們比我明白這個(gè)理，不是嗎？我們老師說遇事要冷靜，如果車真的修不好，司機(jī)叔叔一定會(huì)想辦法的……希望你們給和我同齡的孩子做個(gè)榜樣好嗎？小女孩的一番話感動(dòng)了大家，乘客們放下埋怨，下車幫司機(jī)修車的，遞工具的，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。一眨眼的時(shí)間車修好了，大客車再次行駛在寬闊的馬路上，此時(shí)的乘客，放下戒心，互相問電話號(hào)碼，并且說這真是一次不同尋常的旅途啊，我們要把這件事記在心里，更要記住這個(gè)小女孩啊……和諧的旋律回映在車廂內(nèi)，互相問候的聲音此起彼伏……這件事一直記在我的心里，久久不能忘記，這件事讓我明白一個(gè)道理，做人一定要做個(gè)文明人。一個(gè)為他人著想的人。與我相伴作文八：快樂與我相伴快樂與情感相伴，下雨了——我快樂，雨過天晴，空氣將變得更清新；下雪了——我快樂，銀裝我了。我的世界，何其美麗；被老師批評(píng)——我快樂，老師終于關(guān)心我了。我不能買七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我；我無法享受騎車的自由，但如今終不必再為新車失竊而痛苦；我不會(huì)打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的疼痛。快樂與成長(zhǎng)相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎(jiǎng)，第一次受到老師的表揚(yáng)……其實(shí)每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有快樂。記得我童年的時(shí)候，每當(dāng)草兒發(fā)芽，樹兒泛綠，我和小伙伴們都會(huì)跨著籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們?cè)趶澲牧鴺湎率幥锴?，在挺拔的楊樹下練“爬竿”，聽小鳥唱歌，看鯉魚嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時(shí)打起水仗來，激起一陣陣歡樂的浪花……我們玩得無憂無慮，似乎周圍的一片都不存在,只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個(gè)銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們?cè)谘┲斜M情地嬉戲，怎么也拉不回來。童年的我酷愛讀書，知道書籍就像忠貞的戀人，需要執(zhí)著的愛，你愛得越深，她回報(bào)你的越多；