2017部編版二年級語文上教學(xué)工作總結(jié)

2017部編版二年級語文上冊教課工作總結(jié)今年我主要負責二年級語文的教課工作，在教課中我側(cè)重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神，將自己學(xué)的理論知識與教課實踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外牢牢地交融到一同。為提升學(xué)生的學(xué)習，我仔細地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地達成?，F(xiàn)將本學(xué)年度的教課工作總結(jié)以下：一、要提升教課質(zhì)量，要點是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作1、課前準備：備好課。為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提早翻閱教材教課設(shè)計的書本，依據(jù)教課設(shè)計的內(nèi)容與本班學(xué)生的實質(zhì)，仔細備好每一節(jié)課，做足每一節(jié)課的課前準備。并聯(lián)合本班的實質(zhì)狀況，上課運用輕松快樂的語言，開朗風趣的教課方式，加上新奇形象的教課課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓講堂充滿活力，以此提升講堂教課效率。、講堂上的狀況。上課時，我注意指引學(xué)生的主動研究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習，自主的去獲得知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，提升他們的思慮問題和解決問題的能力，真實為學(xué)生的學(xué)習供給了廣闊的舞臺。正因為自己的不懈努力，此刻大多數(shù)學(xué)生喜愛上語文課，學(xué)習語文的興趣也比較濃。正都源于我能夠組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，，同時，想方想法創(chuàng)建教課情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，并能創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的弊端。講堂發(fā)問時也面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)習的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負擔。并且只需有機遇，有時間，我就會下載一些相應(yīng)的語文教課課件，豐富的教課資源，多彩的教課課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)換了學(xué)生參加教課的踴躍性，使學(xué)生置身于一種輕松友好的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動的學(xué)習語文，開啟了學(xué)生學(xué)習語文的一扇窗。、做好課后指導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力，有的不可以準時達成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)。針對這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的指導(dǎo)和幫助工.作。特別在后進生的轉(zhuǎn)變上，我努力做到從友好開始。比方，握握他的手，摸摸他的優(yōu)等。從贊嘆著手，全部的人都期望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生發(fā)言時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責備學(xué)生從前，先說說自己工作的不足。針對本班學(xué)生書寫習慣差的弊端，我在班里評比第一版寫最仔細的幾位學(xué)生，不但給他們獎勵，并且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其余同學(xué)建立優(yōu)秀的學(xué)習模范，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣，大多數(shù)學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較有進步。二、側(cè)重課內(nèi)外知識的聯(lián)合，促使學(xué)生的全面發(fā)展。從近一年的測試中能夠看出，試題中不但觀察了學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力，課外知識也據(jù)有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視線，豐富學(xué)生的課外累積，在每堂課的教課中，我都依據(jù)教材內(nèi)容，合適拓展一些與教課內(nèi)容有關(guān)的課外知識并且鼓舞學(xué)生多閱讀課外書本，增添他們的課外知識累積，多給學(xué)生交流的機遇?！傲⒆阒v堂、抓好慣例，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出的要求。在增強了教課質(zhì)量的管理的同時，我們每位語文教師重視了對學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習習慣的培育。因為優(yōu)秀的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著決定性的作用。所以一定把優(yōu)秀的學(xué)習習慣培育歸入教課的重要議程，浸透到詳細的教課行為中。二年級學(xué)生，雖有必定基礎(chǔ)，但還沒有定性，可塑性強。教課中嚴格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常。一學(xué)期成效很好，如曹老師班里的學(xué)生書寫仔細工整;秦老師班里的學(xué)生閱讀、寫作能力強三、扎實教研，深入語文課題研究在我?！吧罨n題”的感人下，我們二年級確定了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們聯(lián)合各樣節(jié)日，如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生各抒己見。針對身旁的事睜開談?wù)?，如：?yōu)秀紀律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜愛的一本書等。聯(lián)合學(xué)生愛看的電視節(jié)目進行交流，如：《全運向前沖》、動畫版《三十六計》等。在時間上除了正常的上課時間，我們還聯(lián)合正午的“談天說地”進行交流，學(xué)生的口頭表達能力有所提升。四、存在的不足：.1、老師的教課能力和管理水平，學(xué)習意識和反省能力等，還有好多不足，如何在工作中不停提升教課的水平，實現(xiàn)自己的崗位價值，依舊還需要努力。、關(guān)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合修養(yǎng)依舊有待提升，聽聞讀寫的能力還要在進一步發(fā)掘培育，整體的語文成績還需再登臺階。3、后進生的問題向來是困繞我們組的難點問題，他們的成績依舊不盡人意。努力提升他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標。五、下一步工作的措施：1、教師是教育的要點，我們要從自己找原由，不自怨自艾，不訴苦環(huán)境，努力增強學(xué)習，提升工作的責任心和工作的藝術(shù)性，睜開教研組之間更進一步地交流交流，努力提升我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴格抓好平時的教課慣例工作，從上課，批閱作業(yè)、能力訓(xùn)練下手，嚴格要修業(yè)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互鼓舞。3、連續(xù)全力做好后進生的工作，想各樣方法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生落伍。六、收獲與反省教課中，識字教課能夠扎實、有效，學(xué)生自主學(xué)習的主動性和能力都有了很大的提升，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步，但水平不一，仍急需提升。學(xué)生的朗誦能力還要增強指導(dǎo)，做到不唱讀，不喊讀，爭取正確、流暢、有感情朗誦。在此后的教課中，還要相互學(xué)習，相互幫助，揚長避短，不停創(chuàng)新?？傊诒緦W(xué)期的教課工作