2022一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元100以內(nèi)的加法和減法二第9課時兩位數(shù)減兩位數(shù)退位教案蘇教版20220519375

Page3第9課時兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第88~89頁例4和相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標】1.初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，學(xué)會清楚地表達自己的思考過程。2.自主探索算理，在相互交流中理解算法。【教學(xué)重、難點】重點：在理解算理的基礎(chǔ)上掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計算方法，并能正確地進行計算。難點：領(lǐng)悟并總結(jié)筆算兩位數(shù)減法的計算方法?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知1.搶答。15－6＝63－9＝14－7＝11－2＝48－9＝32－5＝2.用豎式計算。58－26一人板演，其余在練習(xí)本上算。3.課件出示例題。小星說：“我有50枚郵票?！毙∶氛f：“我有26枚郵票?！蹦芴岢鲇脺p法計算的問題嗎，怎么列式?（50－26）怎樣計算這道減法算式呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題）二、自主探究1.探究算法。師：你覺得可以怎么算?（小組內(nèi)討論并匯總，引導(dǎo)學(xué)生用小棒擺和用計數(shù)器撥。）（1）用小棒擺一擺。上臺演示：先擺5捆小棒，表示50。（追問：從5捆小棒里拿去26根，沒有單根怎么辦?）當演示“拆開1捆時”，追問：為什么要拆開1捆呢，拆開1捆是幾根?將5捆中的1捆拆成10個1根，接著拿走2捆和6根，最后剩下2捆和4根，合起來就是24。（2）用計數(shù)器撥一撥。先在十位上撥5個算珠，表示50?，F(xiàn)在要減去26，（提問：個位上沒有算珠，怎么辦?）就撥去十位上的一個算珠，同時個位上撥上10個算珠。（提問：為什么十位上撥去1個算珠，個位上要撥上10個算珠?強調(diào)1個十是10個一。）現(xiàn)在可以撥十位上的2個算珠和個位上的6個算珠。剩下的算珠就表示50－26的得數(shù)，得數(shù)是多少?（24）追問：比一比，這兩種方法有什么是相同的？2.用豎式計算。談話：根據(jù)剛才的演示，如果用豎式可以怎樣計算?（給學(xué)生時間先想一想。）（1）讓我們一起合作來解決這道題。①怎樣列豎式?（個位和個位對齊，十位和十位對齊。）②先從什么位算起?（個位。）③個位上0減6不夠減怎么辦?（從十位退1當作10，然后再減。）這一步相當于擺小棒時的什么動作?（把1捆拆成10根。）撥珠時是怎樣做的?（從十位撥走1個算珠，個位撥上10個算珠。）④從十位上退1，可以在十位上點上一個小點“.”，這就是個位向十位打的借條，借走了1個十，到個位換成10。⑤接下來十位上的數(shù)該怎么減，為什么不是5減27？（5先減去1，再減2，結(jié)合小棒圖講解算理。）⑥看看誰學(xué)得快，學(xué)得好。（要求學(xué)生看著豎式說說計算過程。）⑦指導(dǎo)學(xué)生寫上單位名稱，并口答。（2）明確從個位減起。提問：剛才我們從個位減起，想想看，從十位減起可以嗎?（請一名學(xué)生說。）教師指出：如果從十位減起，減到個位不夠減，要從十位退1，就要將十位上剛寫的數(shù)擦掉再寫，很麻煩。3.教學(xué)“試一試”。（教師板書“試一試”的題目，學(xué)生用豎式計算，教師巡視，并指名板演。）總結(jié)：筆算退位減法要注意哪些問題?（1）寫豎式要注意什么?（數(shù)位對齊。）（2）計算時要從哪一位減起?（從個位減起。）（3）遇到被減數(shù)個位不夠減時怎么辦?（個位上的數(shù)不夠減時，從十位退1作10再減。）三、鞏固應(yīng)用完成教科書第89頁“想想做做”。1.第1題。學(xué)生獨立計算，反饋時請學(xué)生說計算過程。2.第2題。學(xué)生獨立完成，指名說一說每道題的計算過程。3.第3題。（課件演示借書場景。）提問：從圖中我們已經(jīng)知道了哪些信息?你能根據(jù)已知條件提問題嗎?請你在本子上列橫式和豎式計算。（集體交流，讓學(xué)生說說思考的過程。）四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識?小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)，知道了列豎式要注意數(shù)位對齊，從個位減起，個位上的數(shù)不夠減時，從十位退1作10再減。【板書設(shè)計】兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）50－26＝24（張）【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算。兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法是100以內(nèi)筆算減法中的重點，也是難點，學(xué)生對“退位”的理解有一定的難度。在新知識的教學(xué)中，通過場景圖，獲得信息，并提出用減法計算的問題。