四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo) )_第1頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo) )_第2頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo) )_第3頁
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文檔簡介

課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別,知道每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。2.使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位的關(guān)系的過程,掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表,理解計(jì)數(shù)單位的概念。3.體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生能在實(shí)際生活中獲取數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。2.掌握計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊1.?dāng)?shù)一數(shù)。(1)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從154數(shù)到160。(2)一十一十地?cái)?shù),從790數(shù)到860。(3)一百一百地?cái)?shù),從900數(shù)到1500。(4)一千一千地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問:一千一千地?cái)?shù),10個(gè)一千是多少?(教師及時(shí)板書:個(gè)、十、百、千)2.讀出下面的數(shù):9875讀作:。它是由個(gè)千,由個(gè)百,由個(gè)十,由個(gè)一組成。3.情境引入。在日常生活和生產(chǎn)中,我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。(課件出示大數(shù)的例子)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)更大的數(shù)。(板書課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))【設(shè)計(jì)意圖】通過數(shù)一數(shù)的練習(xí),喚起對(duì)舊知識(shí)的回憶,幫助學(xué)生建立數(shù)感作鋪墊,再聯(lián)系實(shí)際呈現(xiàn)一些大數(shù),讓學(xué)生感受到實(shí)際的需求,激發(fā)對(duì)新知的渴望。二、探究新知1.借助計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。(1)十萬請(qǐng)學(xué)生一萬一萬地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬時(shí)問:是多少?利用計(jì)數(shù)器問:怎么表示10個(gè)一萬?(2)百萬、千萬和億。照這樣繼續(xù)數(shù)下去。10個(gè)十萬是多少?10個(gè)一百萬是多少?10個(gè)一千萬是多少?(3)歸納小結(jié)計(jì)數(shù)單位。一(個(gè))、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。2.計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系?3.?dāng)?shù)位順序表。(1)數(shù)位。(2)數(shù)級(jí)。(用“,”代表分級(jí)符號(hào))每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置,按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣,每4個(gè)數(shù)位是一級(jí),它們從低到高分別是個(gè)級(jí)、萬級(jí)和億級(jí)。(3)計(jì)數(shù)單位。(4)說數(shù)位上數(shù)的含義,19612368的每個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位?表示什么?4.形成練習(xí)。(1)完成教材第4頁做一做的第1題。在數(shù)數(shù)的時(shí)候可以借助計(jì)數(shù)器進(jìn)行幫助。(2)完成教材第4頁做一做中的第2題?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過四個(gè)層次學(xué)習(xí)新知,并且利用計(jì)數(shù)器操作和課件演示幫助學(xué)生突破計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間進(jìn)率的難點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)1.填一填。10個(gè)萬是(),10個(gè)十萬是(),10個(gè)百萬是(),10個(gè)千萬是()。2.打靶游戲。按從小到大的順序排隊(duì):五千六百萬、五千七百萬、五千八百萬五千九百萬、六千萬3.猜數(shù)游戲。十萬十萬地?cái)?shù),我在六十萬和八十萬的中間,我是()。百萬百萬地?cái)?shù),我在九百萬和一千一百萬的中間,我是()。一萬一萬地?cái)?shù),我在九百九十九萬的后面,我是()。4.填數(shù)游戲。(按一定的規(guī)律填數(shù))()、()、三百七十九萬、()、()?!驹O(shè)計(jì)意圖】形式多樣的習(xí)題,注重對(duì)

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