2023年小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級(jí)?語文上冊(cè)教?學(xué)總結(jié)時(shí)?光飛逝，一?學(xué)期即將結(jié)?束。本學(xué)期?，我擔(dān)任二?年級(jí)的語文?教學(xué)工作，?為了更好地?完成教學(xué)任?務(wù)，適應(yīng)新?教材教學(xué)工?作的要求，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，積極鉆?研教材，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的實(shí)際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有___?，有步驟地?開展。立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往開?來，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、主要?成績（一?）積極聽課?,認(rèn)真?zhèn)湔n?,善于反思?聽課,不?僅開闊了思?路,也為備?課過程積累?了豐富的素?材.各種鮮?活生動(dòng)的事?例,各種教?學(xué)方法,模?式的展示,?微小細(xì)節(jié)之?處的精彩處?理,使我在?豐富課堂教?學(xué)的同時(shí),?也改變了學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)感?到枯燥,單?調(diào),脫離實(shí)?際的成見.?（二）緊?抓作業(yè)批改?,注重后進(jìn)?生輔導(dǎo)作?業(yè)的檢查和?批改,是檢?測(cè)學(xué)生知識(shí)?掌握情況的?重要途徑.?開學(xué)以來,?我一直堅(jiān)持?作業(yè)的認(rèn)真?批改,這不?僅有利于對(duì)?學(xué)生知識(shí)落?實(shí)的情況的?更好掌握,?更使我對(duì)學(xué)?生課堂表現(xiàn)?情況,有了?一個(gè)更加全?面的認(rèn)識(shí).?從而能夠更?好的根據(jù)學(xué)?生的情況,?調(diào)整教學(xué).?對(duì)于個(gè)班里?的學(xué)困生,?我一直堅(jiān)持?個(gè)別知識(shí)輔?導(dǎo)和思想教?育相結(jié)合的?方式,在給?學(xué)生談理想?,談目標(biāo)的?同時(shí),激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情.（?三）重視讀?和說的訓(xùn)練?語文是一?門工具學(xué)科?,它不同于?數(shù)學(xué),語文?教學(xué)要求語?言文字教學(xué)?和情節(jié),內(nèi)?容教學(xué)相結(jié)?合,相輔相?成.而低年?級(jí)的語言文?字教學(xué)顯得?尤為重要.?聽,說,讀?,寫是語文?教學(xué)的四個(gè)?基本環(huán)節(jié),?我認(rèn)為,在?低年級(jí)說和?讀的重要性?尤為突出.?所以,在教?學(xué)中我特別?重視說和讀?的訓(xùn)練.語?文___上?口際交際是?一項(xiàng)很重要?的教學(xué)內(nèi)容?.自古以來?,能說會(huì)道?,體現(xiàn)一個(gè)?人的睿智,?思維敏捷.?現(xiàn)代語文教?學(xué),多說多?練勢(shì)在必行?.整個(gè)學(xué)期?,我注重教?學(xué)生由詞說?到句,再由?句說到段.?給學(xué)生營造?一種快樂的?學(xué)習(xí)氛圍,?讓每個(gè)同學(xué)?都有說的欲?望,勇敢地?暢所欲言.?在有話說的?基礎(chǔ)上,教?給同學(xué)一些?說的技巧,?用不同的詞?語或語句表?達(dá)一種意思?,怎樣有順?序地,不零?亂的表達(dá)自?己要說的話?.同時(shí),叫?其他同學(xué)學(xué)?會(huì)聽,能夠?評(píng)議同學(xué)的?發(fā)言.如:?我教如何保?護(hù)小動(dòng)物時(shí)?,首先就播?放小鳥在林?中自由的飛?來飛去,讓?學(xué)生聽鳥鳴?聲.接著播?放大量野生?動(dòng)物被捕殺?,引導(dǎo)同學(xué)?們積極思考?.盡量照顧?發(fā)言面的廣?,讓全班同?學(xué)都能得到?鍛煉.__?_討論同學(xué)?提出的保護(hù)?動(dòng)物的方案?行不行,_?__說出理?由來.對(duì)同?學(xué)們的發(fā)言?合理的及時(shí)?表揚(yáng),不好?的給予指正?,鼓勵(lì)他的?勇氣,增強(qiáng)?同學(xué)們的自?信心.對(duì)于?不同的同學(xué)?有不同的要?求.平時(shí)發(fā)?言很少的同?學(xué),能講幾?句,就給予?表揚(yáng),相反?,成績較好?,口頭表達(dá)?能力較強(qiáng)的?同學(xué)要求能?用新學(xué)的詞?語,有順序?,有感情地?表達(dá).通?過一個(gè)學(xué)期?的訓(xùn)練,我?發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?的表達(dá)能力?有較大的進(jìn)?步,邏輯思?維能力也增?強(qiáng)了.語文?教學(xué)中,除?了說和讀很?重要外,還?要培養(yǎng)學(xué)生?的總結(jié),歸?納能力,即?學(xué)完一個(gè)單?元,學(xué)會(huì)自?己歸納,學(xué)?懂了一些什?么,還存在?哪些問題.?孔子云:溫?故而知新.?經(jīng)常溫習(xí)功?課,以后的?學(xué)習(xí)才會(huì)覺?得較輕松.?二、存在?不足、學(xué)?生發(fā)展不平?衡，學(xué)法指?導(dǎo)工作還有?待進(jìn)一步加?強(qiáng)，教學(xué)成?績?nèi)匀磺吠?出，還需提?高；、教?學(xué)以傳統(tǒng)方?法為主缺少?創(chuàng)新意識(shí)，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?不夠扎實(shí)，?培優(yōu)目標(biāo)不?明確；3?、個(gè)別學(xué)生?的不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣還有?待進(jìn)一步引?導(dǎo)改正。?三、今后打?算繼續(xù)更?新觀念，努?力實(shí)踐主體?教學(xué)；積極?運(yùn)用多媒體?電化教學(xué)手?段，提高教?學(xué)質(zhì)量；繼?續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。課?程改革是一?場(chǎng)前所未有?的攻堅(jiān)戰(zhàn),?新理念,新?教材,新教?法必然要和