陜西省榆林市學校（幼兒園）《教育理論知識》公務員（國考）真題及答案

陜西省榆林市學校（幼兒園）《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.對有關史地知識的領會，不能缺少（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、形象直觀【參考答案】C2.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（

）。3.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個別學生的教育工作D、同家庭、社會密切配合【參考答案】B4.采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（

）較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關度【參考答案】B5.綜合課程理論的代表人物是（

）。A、懷特海B、杜威C、布魯納D、克伯屈【參考答案】A6.堅持四項基本原則教育屬于（

）。A、道德素質教育B、思想素質教育C、政治素質教育D、心理素質教育【參考答案】C7.不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指（

）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A8.現行的教學大綱明顯存在的弊端是（

）。①教學目標上只規(guī)定知識方面的內容②內容偏難、深、窄、對絕大多數學生來說要求過高③只強調教學過程，忽視課程的其他環(huán)節(jié)④“剛性”太強，缺乏彈性和選擇性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②【參考答案】A9.強調抓住知識的主干部分，構建簡明知識體系的是（

）。A、結構化策略B、問題化策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A10.編寫教科書和教師進行教學的主要依據是（

）。A、課程計劃（教學計劃）B、教學大綱（課程標準）C、教育目的D、教育政策【參考答案】B11.在一門課程或教學活動結束后進行的教學評價屬于（

）。A、配置性評價B、診斷性評價C、形成性評價D、總結性評價【參考答案】D12.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”內容的是（

）。A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》【參考答案】A13.整合了所有具體的教育評價標準，也是教育評價最高準則的是（

）。A、教育方針B、教育法規(guī)C、評價目的D、教育目的【參考答案】B14.教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（

）規(guī)律。A、順序性B、階段性C、互補性D、個別差異性【參考答案】A15.智力的性別差異的研究結果表明，男女智力的總體水平是（

）。17.以下屬于智力因素的是（

）。A、注意力B、動機C、情感D、意志【參考答案】A18.學生的品德結構中，下列陳述正確的是（

）。A、行是基礎，知是關鍵B、知是基礎，行是關鍵C、意是基礎，情是關鍵D、意是基礎，行是關鍵【參考答案】B19.“總數為

N=500，樣本容量是

n=50，求出間隔

500÷50=10，于是每隔

10個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣

50次。”這是采用（

）。20.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（

）。21.新課程把教學過程看成是（

）的過程。A、教師有目的、有計劃、有組織地向學生傳授知識B、師生交往、積極互動、共同發(fā)展C、教師的教與學生的學D、知識傳授與學生能力發(fā)展【參考答案】B22.普通中小學教育的性質是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎教育D、專業(yè)教育【參考答案】C23.18

世紀法人的思想家、教育家盧梭認為：“什么是教育目標……這就是自然的目標”，這是“（

）”決定教育目的的觀點。A、社會環(huán)境B、兒童自然C、兒童社會D、社會影響【參考答案】B24.ABC理論屬于（

）理論流派的內容。25.生理自我基本成熟的時間在（

）。A、1歲左右B、3歲左右C、6歲左右D、9歲左右【參考答案】B26.培養(yǎng)勞動者是（

）。A、社會主義教育目的的總要求B、對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C、我國教育目的的根本特點D、學校的教育質量標準【參考答案】A27.蘇霍姆林斯基的教育思想是（

）。A、和諧教育思想B、教學過程最優(yōu)化C、教學發(fā)展觀D、全面發(fā)展觀【參考答案】A28.由于恐懼、擔心他人優(yōu)于自己或自己不如他人時而產生的一種心理狀態(tài)，這種個性心理是（

）。A、神經質B、害羞C、怯懦D、嫉妒【參考答案】D29.教學技能的發(fā)展過程是個體教師對已掌握的教學技能不斷的進行教學實踐、（

）、完善創(chuàng)新的過程。A、技能訓練B、探究修正C、強化技能D、培養(yǎng)能力【參考答案】B30.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B33.提出情緒輔導方法的心理學家是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C34.下列屬于

5—6歲幼兒特征的是（

）。A、認識依靠行動B、開始掌握認知方法C、開始接受任務D、最初步的生活自理【參考答案】B35.從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（

）。A、專業(yè)能力B、專業(yè)品德C、專業(yè)水平D、專業(yè)技能【參考答案】A36.上好一堂課的前提是（

）。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導【參考答案】A37.說學習方法有助于（

）。A、學什么B、怎么學C、誰學D、向誰學【參考答案】B38.閱讀是學生的（

）行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。A、個性化B、整體化C、綜合化D、日?；緟⒖即鸢浮緼39.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（

）。A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【參考答案】A40.從教學技能發(fā)展過程的本質特征和發(fā)展方向來看，個體教師在已掌握教學技能的基礎上，不斷地進行教學實踐，使已掌握的教學技能首先發(fā)展成為教學技巧，再經過創(chuàng)新發(fā)展成教學技藝，最終達到教學的最高追求（

）。A、教學藝術B、教學能力C、教學水平D、教學質量【參考答案】A41.以其雄辯和與青年智者的問答法著名的是（

）。42.調整閱讀速度屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、計劃策略C、調節(jié)策略D、復述策略【參考答案】C43.世界上最著名的智力量表是（

），最初由法國人比納和西蒙于

1905年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【參考答案】B45.全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（

）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【參考答案】C46.現在，欲編制一道測中學生自信心問題，下面哪一種表述最好？（

）A、我總自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，學習成績一定會提高C、老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決D、我從不懷疑自己的判斷不正確【參考答案】C47.教育目的的三個層次不包括（

）。A、國家的教育目標B、各級各類學校的培養(yǎng)目標C、班級的教學目標D、教師的教學目標【參考答案】C48.會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現象的發(fā)生，主要受（

）的影響。49.下列選項中不屬于影響態(tài)度與品德學習的內部條件的是（

）。A、認知失調B、態(tài)度定勢C、道德認知D、社會風氣【參考答案】D50.以下不屬于正式群體的是（

）。A、同鄉(xiāng)會B、班級C、共青團組織和少先隊組織D、學生會【參考答案】A二、多選題51.不變資本的特點有（

）。A、以生產資料的形態(tài)存在B、價值不能轉移C、價值可以轉移，但不能增殖D、價值分次轉移到新產品中去【參考答案】AC52.我國學校德育內容主要包括的方面有（

）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE53.教育多元化的基本內容有（

）。A、評價標準的多元化B、教學內容的多元化C、培養(yǎng)目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD54.現在教育評價具有以下特點（

）。A、注重評價的形成性功能B、注重定性和定量想結合的評價方法C、倡導自我批評D、尊重評價對象的感受E、重視評價的精確性【參考答案】ABCD55.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE56.獨立形態(tài)的教育學創(chuàng)立的標志是（

）。57.常用的直觀形式有（

）。58.違反行政強制法規(guī)定，金融機構有下列（

）行為的，由金融業(yè)監(jiān)督管理機構責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。A、在凍結前向當事人泄露信息的B、對應當立即凍結、劃撥的存款、匯款不凍結或者不劃撥，致使存款、匯款轉移的C、將不應當凍結、劃撥的存款、匯款予以凍結或者劃撥的D、未及時解除凍結存款、匯款的【參考答案】ABCD59.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC60.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學習態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE61.教師的人格特征包括（

）。62.小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是（

）。A、低級動機B、高級動機C、外在的動機D、內部的學習動機E、遠景的間接性動機【參考答案】AC63.行政機關作出行政處罰之前，應向當事人告知（

）。A、作出行政處罰決定的事實B、作出行政處罰決定的理由和依據C、作出行政處罰決定時上級機關的意見D、當事人依法享有的權利【參考答案】ABD64.下列說法錯誤的是（

）。65.班級干部輪換制有利于（

）。66.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的?！边@句話強調了（

）。A、德育目標B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE67.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。68.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE69.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE70.實施行政強制措施時的現場筆錄應該由（

）簽名或蓋章，當事人拒絕的，在筆錄中予以注明。A、當事人B、當事人的親屬C、行政執(zhí)法人員D、行政機關負責人【參考答案】AC71.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD72.教育的科學性對兒童身心發(fā)展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發(fā)展B、在成熟的基礎上引導發(fā)展C、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性D、在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD73.個體身心發(fā)展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD74.成熟對個體發(fā)展的影響表現在（

）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、人的先天素質在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD75.民族自治地方的自治機關依照（

）和其他法律規(guī)定的權限行使自治權，根據本地方實際情況貫徹執(zhí)行國家的法律、政策。A、民族區(qū)域自治法B、憲法C、地方性法規(guī)D、國務院工作辦法【參考答案】AB76.教學原則的基本特點是（

）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD77.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、機械學習D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD78.科技進步對教育的影響（

）。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現代科技知識已成為現代教育的主要內容C、是現代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE79.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。A、對人際關系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE81.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學，心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE82.關于學生在教育過程中的地位，教育史上曾出現過下列觀點（

）。A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD84.以下做法屬于外部分組的有（

）。85.某大城市修筑一段馬路，由于各種地下設施（自來水管道、煤氣管道、污水管道、電纜等等）分別為各個部門管理，而他們又互不通氣，各自為政，致使馬路先后被挖填八次，浪費了大量的人力、物力。這個例子說明（

）。A、形而上學的思維方式會給實際工作帶來危害B、形而上學思維方式與唯心主義思維方式是相通的，因為孤立的看問題，不可能從實際出發(fā)C、做工作需要哲學的指導D、只有掌握了辯證法，才可以做好具體工作【參考答案】ABCD87.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE88.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（

）。89.教學與智育的關系是（

）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE90.教育心理學的發(fā)展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE91.正當行為包括（

）。A、正當防衛(wèi)B、緊急避險C、正當業(yè)務行為D、正當職務行為【參考答案】AB92.我國學校德育的主要內容有（

）。A、通識教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE93.古代封建社會教育的基本特征具體表現在（

）A、學校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內容主要是以道德文章或宗教經典為主D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主，輔以個人自學和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經驗，提出了比較豐富的教育教學思想【參考答案】ABCDE95.學生文化的特征包括（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD96.下列有關法的階級本質的表述中，哪些體現了馬克思主義法學關于法的本質學說？（

）A、一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權的階級意志的體現B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級的意志的反映C、法的本質根源于物質的生活關系D、法所體現的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內部各黨派、的集團及每個成員意志的相加【參考答案】AC97.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC98.我們可以通過以下哪些項來實現對教學實踐中評價的激勵功能（

）。A、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價B、記錄學生學業(yè)之外的突出表現，增加學生成就感C、重視地學習過程的檢測D、將課程分成小單元，及時激勵E、擴展評價范圍，各顯長項【參考答案】ABDE99.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向學生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標C、建立一支學生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動【參考答案】BCDE100.人類教育的價值取向取決于（

）。A、經濟活動方式B、自然環(huán)境C、人口狀況D、文化價值觀E、民族差異性【參考答案】BDE判斷題101.西歐中世紀早期教育的顯著特點是教會幾乎壟斷了學校教育。（

）【參考答案】正確102.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名。（

）【參考答案】正確103.到

20

世紀

70

年代，發(fā)展性指導已成為學校咨詢的重要工作內容。（

）【參考答案】正確104.行政執(zhí)法人員代為保管暫扣物品或者違法建筑內的財物的，可根據市場價格酌情向當事人收取任何費用。（

）【參考答案】正確105.在個體身心發(fā)展過程中，起特殊作用的是學校教育。（

）【參考答案】正確106.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確107.教育可分為兩個緊密相聯的組成部分：教育活動和教育理論。（

）【參考答案】正確108.懲罰也是一種教育手段。（

）【參考答案】正確109.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。（

）【參考答案】錯誤110.作出行政復議決定的行政機關不可成為行政訴訟的被告。（

）【參考答案】錯誤111.班級目標管理是一種以老師管理為中心的管理。（

）【參考答案】錯誤112.班級授課制難以培養(yǎng)學生的興趣、特長，不宜滿足學生個性化的需求。（

）【參考答案】正確113.博學多才要求教師掌握一切先進的科學文化知識。（

）【參考答案】錯誤114.備課首先要做的就是鉆研教材，即包括學習教學大綱（課程標準）、研究教科書、閱讀與教學內容有關的參考材料。（

）【參考答案】正確115.1992年世界環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀議程》標志著可持續(xù)發(fā)展理論的真正形成。（

）【參考答案】正確116.現代社會中，教育是使科學技術轉化為勞動者精神財富的手段。（

）【參考答案】正確117.經濟全球化是不可逆轉的客觀歷史進程。（

）【參考答案】正確118.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確119.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。（

）【參考答案】正確120.學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質文化。（

）【參考答案】錯誤121.傳統(tǒng)的班級管理強調以教師為核心，現代班級管理強調以學生為核心。（

）【參考答案】正確122.環(huán)境決定論雖然否定遺傳生物因素在兒童發(fā)展中的決定性作用，但仍認為兒童的發(fā)展是受處于兒童主觀控制之外的某種因果關系所制約，說到底還是一種決定論。（

）【參考答案】正確123.在行政訴訟過程中，被告可以自行向原告和證收集證據。（

）【參考答案】錯誤124.學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎。（

）【參考答案】正確125.教師職業(yè)道德的要求僅僅限于教師行業(yè)，因此相對于其他行業(yè)來說內容比較單一。（

）【參考答案】錯誤126.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確127.社會生產力的發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質基礎。（

）【參考答案】正確128.根據我國《憲法》規(guī)定，居住在中國境內的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。（

）【參考答案】正確129.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確130.鞏固新教材目的在于使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)獨立學習和工作的能力。（

）【參考答案】錯誤131.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內發(fā)論的觀點。（

）【參考答案】正確132.孟子是中國古代外鑠論的代表。（

）【參考