三創(chuàng)大賽獲獎作品-幫幫項目報告

項目報告幫幫網(wǎng)項目團(tuán)隊：幫七幫團(tuán)隊成員：何曉雪劉夢婷陳晨蘇蓉李昂幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

項目背景技能交換是源自人類都渴望學(xué)習(xí)更多的技能以填補(bǔ)自己的不足而應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生的一個新名詞。我們推出幫幫網(wǎng)，針對北京聯(lián)合高校的學(xué)生須要和擁有的技能，為校友供應(yīng)可以在網(wǎng)上交換技能的網(wǎng)站平臺。幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

項目產(chǎn)品項目目標(biāo)1通過網(wǎng)站的建設(shè)為廣高校生供應(yīng)一個互幫互助、取長補(bǔ)短、促進(jìn)溝通的平臺3網(wǎng)絡(luò)實體來衡量最終項目產(chǎn)品2時間：即9月7日至今制作幫幫網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

SWOT分析SWOT分析主要內(nèi)容S優(yōu)勢●技術(shù)技能優(yōu)勢：低成本生產(chǎn)方法，創(chuàng)新能力●有形資產(chǎn)優(yōu)勢：現(xiàn)成的設(shè)備，完備的資料信息●無形資產(chǎn)優(yōu)勢：積極進(jìn)取的團(tuán)隊文化●人力資源優(yōu)勢：擁有專長和積極上進(jìn)的組員，有很強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力●競爭能力優(yōu)勢：產(chǎn)品開發(fā)周期短，對市場環(huán)境變化反應(yīng)靈敏●競爭優(yōu)勢：屬于創(chuàng)意類網(wǎng)站，競爭壓力小W劣勢●網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)不純熟●經(jīng)驗不足●項目過程中可能存在可變因素O機(jī)會●可以通過我們的創(chuàng)意網(wǎng)站，與校友在交換技能的同時來學(xué)習(xí)知識，開拓眼界。●網(wǎng)站是公益的，注冊不用花費(fèi)任何金錢，校友不會有任何壓力T威脅●網(wǎng)站建設(shè)初期，推廣力度不夠，內(nèi)容創(chuàng)意容易被模仿●網(wǎng)站建設(shè)初期，功能不夠完善，暫無法與其他大網(wǎng)站相比收集擅長的技能資料整體網(wǎng)站建設(shè)搜集資源與圖片制作主頁網(wǎng)站前臺制作網(wǎng)站后臺制作幫幫網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)及運(yùn)營網(wǎng)站策劃及前期準(zhǔn)備網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)市場調(diào)查及分析制定資源預(yù)算及管理個性化主頁建設(shè)網(wǎng)站整體策劃網(wǎng)站試運(yùn)營的更新及維護(hù)網(wǎng)站推廣及宣傳分析現(xiàn)在大學(xué)生對技能的需要調(diào)查現(xiàn)在大學(xué)生對如何增值自己的看法收集需要的技能資料收集個人基本資料制定時間分配預(yù)算及管理制度制定成本預(yù)算及管理制度試運(yùn)營網(wǎng)站后臺管理試運(yùn)營網(wǎng)站的后臺更新資料收集整理WBS樹狀圖幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

責(zé)任支配矩陣 小組成員知識領(lǐng)域何曉雪劉夢婷陳晨蘇蓉李昂分析現(xiàn)在大學(xué)生對技能的需要RAR調(diào)查大學(xué)生對如何增值自己的看法AR收集個人基本資料R收集擅長和急需的技能資料RR整理收集的所有資料RA制定成本預(yù)算及管理制度RA制定時間分配預(yù)算及管理制度RA網(wǎng)站整體策劃RA搜集資源與圖片AR制作主頁RARRR網(wǎng)站前臺制作RARRR網(wǎng)站后臺制作ARRR網(wǎng)站推廣及宣傳AR試運(yùn)營網(wǎng)站后臺管理AR試運(yùn)營網(wǎng)站后臺更新ARA：Accountable(負(fù)責(zé))，R：Responsible(有責(zé))；幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

時間支配序號編碼任務(wù)名稱活動歷時緊前工序11幫幫網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)及運(yùn)營21.1網(wǎng)站策劃及前期準(zhǔn)備31.1.1市場調(diào)查及分析41.1.1.1分析現(xiàn)在大學(xué)生對技能的需要251.1.1.2調(diào)查大學(xué)生對如何增值自己的看法2461.1.2資料的收集整理71.1.2.1收集個人基本資料5581.1.2.2收集擅長和急需的技能資料5591.1.2.3整理收集的所有資料34,5,7,8101.1.3制定資源預(yù)算及管理111.1.3.1制定成本預(yù)算及管理制度29121.1.3.2制定時間分配預(yù)算及管理制度29131.2網(wǎng)站建設(shè)141.2.1網(wǎng)站整體策劃311,12151.2.2個性化主頁建設(shè)161.2.2.1搜集資源與圖片514171.2.2.2制作主頁316181.2.3整體網(wǎng)站建設(shè)191.2.3.1網(wǎng)站前臺制作714201.2.3.2網(wǎng)站后臺制作714211.3網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)221.3.1網(wǎng)站推廣及宣傳217,19,20231.3.2網(wǎng)站試運(yùn)營的更新及維護(hù)241.3.2.1試運(yùn)營網(wǎng)站后臺管理322251.3.2.2試運(yùn)營網(wǎng)站的后臺更新222項目支配甘特圖幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

成本支配編號任務(wù)名稱任務(wù)過程成本估算成本金額1分析現(xiàn)在大學(xué)生對技能的需要調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)20人人力資源費(fèi)用，調(diào)查表的制作費(fèi)用25元2調(diào)查大學(xué)生對如何增值自己的看法調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)20人人力資源費(fèi)用，調(diào)查表的制作費(fèi)用25元3收集個人基本資料在校學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用23元4收集擅長和急需的技能資料在校學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用23元5整理所有的資料在校學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用18元6制定成本預(yù)算及管理制度上機(jī)人力資源費(fèi)用11元7制定時間分配預(yù)算及管理制度上機(jī)人力資源費(fèi)用11元8網(wǎng)站整體策劃網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用22元9搜集資源與圖片網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用32元10制作主頁網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用39元11網(wǎng)站前臺制作網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用59元12網(wǎng)站后臺制作網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用49元13網(wǎng)站推廣及宣傳網(wǎng)時、上機(jī)、印刷人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用16元14試運(yùn)營網(wǎng)站后臺管理網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用，租用虛擬空間的費(fèi)用11元15試運(yùn)營網(wǎng)站后臺更新網(wǎng)時、上機(jī)人力資源費(fèi)用，上網(wǎng)費(fèi)用，租用虛擬空間的費(fèi)用11元總計成本375元幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

風(fēng)險支配風(fēng)險風(fēng)險評估制定風(fēng)險管理計劃潛在影響發(fā)生可能性及時發(fā)現(xiàn)的困難程度綜合風(fēng)險預(yù)防措施應(yīng)急行動如何確定問題已發(fā)生問題的責(zé)任人內(nèi)部風(fēng)險資料收集不全面HLMM多方收集資料由負(fù)責(zé)人收集整理全部資料檢查驗收資料何曉雪制作網(wǎng)頁出現(xiàn)技術(shù)問題LLHL借助書籍和網(wǎng)絡(luò)完成制作請教專業(yè)老師制定制作網(wǎng)頁計劃陳晨網(wǎng)站發(fā)布問題HMLM制定發(fā)布計劃使用免費(fèi)域名制定發(fā)布計劃時發(fā)現(xiàn)何曉雪試運(yùn)營問題LLML多觀察其他網(wǎng)站的動態(tài)及時改正出現(xiàn)的問題制作階段調(diào)試軟件陳晨項目報告制作延時MMMM提早開始制作，協(xié)調(diào)分配好工作時間及個人時間每人負(fù)責(zé)一部分迅速完成，跟上進(jìn)度通過進(jìn)度管理確定全體外部風(fēng)險遇到同類網(wǎng)站HMLH提高推廣度，根據(jù)客戶所需需求，更加完善網(wǎng)站建設(shè)由負(fù)責(zé)人收集整理全部資料檢查驗收資料何曉雪制作網(wǎng)頁出現(xiàn)技術(shù)問題LLHL借助書籍和網(wǎng)絡(luò)完成制作請教專業(yè)老師制定制作網(wǎng)頁計劃陳晨風(fēng)險的嚴(yán)峻程度(高H，中M，低L)幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

工作過程中遇到的問題和解決的方法可能遇到的問題解決方案團(tuán)隊成員時間沖突盡可能協(xié)調(diào)每位成員的時間，根據(jù)個人的課余時間進(jìn)行安排與調(diào)整。團(tuán)隊成員意見沖突成員間進(jìn)行討論，根據(jù)項目范圍及可操作性擇優(yōu)錄用。網(wǎng)內(nèi)信息的真實性及時對網(wǎng)內(nèi)信息進(jìn)行監(jiān)控，對不符內(nèi)容，進(jìn)行修改或刪除。資金的問題做好成本管理，制定消費(fèi)計劃。安全問題網(wǎng)友必須先登陸才能發(fā)布信息。幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

溝通支配項目名稱：“幫幫網(wǎng)——技能交換平臺”日期：2009.9.7——至今客戶名稱：幫幫團(tuán)隊客戶聯(lián)系方法：項目經(jīng)理電話：1381073***項目經(jīng)理：陳晨干系人溝通方式具體涉及人員溝通目的溝通時間反饋溝通內(nèi)容項目發(fā)起人面談何曉雪項目發(fā)起周五即時反饋說明項目詳細(xì)情況項目經(jīng)理面談陳晨匯報項目、人員職責(zé)安排每周即時反饋匯報階段性成果，工作進(jìn)度與工作中的問題，安排下一階段的工作內(nèi)容，了解項目變化項目團(tuán)隊成員面談，電話，E-MAIL、qq全體人員進(jìn)行階段工作總結(jié)，匯報所做工作情況及工作進(jìn)程每周三即時反饋總結(jié)階段工作情況及遇到的問題，并進(jìn)行及時解決，確定下階段工作內(nèi)容輔導(dǎo)老師面談田玲老師對項目進(jìn)展進(jìn)行指導(dǎo)周四即時反饋請輔導(dǎo)老師對已完成項目內(nèi)容進(jìn)行評價并做出適當(dāng)修改有意交換技能者電話、qq，網(wǎng)上論壇北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生了解他們的資料周六，日即時反饋了解他們的資料以及對技能的需求項目標(biāo)識幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

團(tuán)隊建設(shè)支配（人力資源支配）要求團(tuán)隊成員之間互幫互助，分工合作，如有分歧一起進(jìn)行探討。要求全隊團(tuán)員每周進(jìn)行例會，探討項目進(jìn)程，并由項目經(jīng)理進(jìn)行總結(jié)、支配下一階段任務(wù)。依據(jù)團(tuán)隊成員課余時間支配任務(wù)支配，如有沖突，剛好調(diào)整。依據(jù)項目進(jìn)程，剛好對成員分工進(jìn)行有效的調(diào)整。成員相互信任，合作特殊快樂，工作質(zhì)量不斷提高。幫幫網(wǎng)-技能交換網(wǎng)絡(luò)平臺

項目報告及評價在9月20至9月25日為撰寫項目報告日時間，小組成員將依據(jù)分工細(xì)致完成幫幫網(wǎng)的項目報告，其中包括以前做過的材料的整理與后續(xù)的項目報告完善工作，并且由項目經(jīng)理最終檢查與校對項目報告書并提出看法和建議，小組成員接著完善知道達(dá)到最好效果。之后參與項目答辯，讓大家了解本項目的具體狀況，并且吸取老師與同學(xué)的珍貴看法。并且最終對項目報告進(jìn)行修改。收尾支配幫幫網(wǎng)-技能