2023年小學(xué)科學(xué)教研活動工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)科學(xué)教?研活動工作?總結(jié)本學(xué)?期,我們棗?店閣科學(xué)教?研組在教研?中心的指導(dǎo)?下,通過老?師們的共同?努力,教研?、教學(xué)各項?工作取得了?一些成績的?同時，也暴?露出不少問?題，為進(jìn)一?步提高教師?素質(zhì)，提升?教研組整體?教科研能力?，發(fā)展學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)，?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下:?一、教研活?動扎實有效?，但活動_?__有待規(guī)?范學(xué)期初?，我們制定?了校本教研?究計劃。提?出“落實常?規(guī)教學(xué)，使?課堂更加有?效”和“學(xué)?習(xí)先進(jìn)理念?，使教學(xué)更?加高效”兩?個研討專題?。__月_?_號，我們?___了全?體科學(xué)教師?進(jìn)行了第一?專題的研討?活動。會?上，李紅軍?和馬磊兩位?老師擔(dān)當(dāng)了?執(zhí)教任務(wù)，?他們認(rèn)真?zhèn)?課，邀請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師參與試講?，多次修改?教案，打造?了兩節(jié)理念?先進(jìn)、內(nèi)容?簡潔、活動?充分，精致?、高效的研?究課。課后?，___、?柏鈞斌、王?廣明、黃飛?以及來自任?城區(qū)濟(jì)東小?學(xué)的科學(xué)老?師和兩位執(zhí)?教老師一起?圍繞著落實?常規(guī)對兩節(jié)?課進(jìn)行了深?入、真誠的?探討。大家?一致認(rèn)為，?兩位老師的?課堂教學(xué)符?合科學(xué)課改?精神，以學(xué)?生為主體、?以探究為核?心，教學(xué)設(shè)?計簡潔，層?次分明，教?師執(zhí)教過程?中，注意了?常規(guī)教學(xué)的?規(guī)范化和有?效性，是兩?節(jié)層次較高?的課。同時?，大家也對?兩節(jié)課提出?了一些有效?的建議，_?__老師鼓?勵老師們在?課堂上自信?，柏鈞斌老?師認(rèn)為課堂?教學(xué)不能缺?少教師的指?導(dǎo)，王廣明?老師對兩位?老師的實驗?操作細(xì)節(jié)提?出了自己的?看法。與會?的外地老師?對中區(qū)教研?活動的扎實?開展表示贊?嘆，對中區(qū)?科學(xué)教師的?課堂教學(xué)藝?術(shù)表示欽佩?。同時，?我們也不得?不遺憾的提?出，由于本?人___不?力，沒有統(tǒng)?籌考慮教學(xué)?進(jìn)度，沒有?調(diào)動起老師?們教研的積?極性，沒有?對老師們作?具體幫助，?沒有將學(xué)片?教研和各學(xué)?校的教研、?評比活動有?效結(jié)合起來?，使第二主?題教研活動?沒有落實。?這說明我們?的活動__?_還很不規(guī)?范，今后我?們將狠抓落?實，將學(xué)片?教研和各校?教研活動整?合，讓學(xué)片?教研活動本?片科學(xué)教師?的常規(guī)活動?，讓教研走?進(jìn)每一位老?師，走向每?一所學(xué)校，?更讓每一位?教師都走進(jìn)?學(xué)片教研中?來。二、?教學(xué)評比碩?果累累，但?獲獎層次有?待提高本?學(xué)期，本片?教師參加了?各級各類教?學(xué)評比活動?，經(jīng)過老師?們的努力，?取得了一些?成績。馬磊?、王文斌老?師在市實驗?教學(xué)評比中?，分獲一、?二等獎，黃?飛、孫茂永?兩位老師通?過校內(nèi)評比?獲得參加中?區(qū)教學(xué)能手?評比的機(jī)會?。值得一提?的是馬磊老?師，改任科?學(xué)學(xué)科教學(xué)?以來，積極?適應(yīng)新崗位?，新要求，?作為一名中?年教師她以?學(xué)習(xí)者的身?份對待科學(xué)?學(xué)科教學(xué)，?虛心好學(xué)，?不恥下問。?為了準(zhǔn)備參?加市實驗課?她更是廢寢?忘食，全身?心地投入到?備課、材料?準(zhǔn)備中去。?為了使實驗?現(xiàn)象更加明?顯，她自己?買了四、五?幾種水果一?一試做;為?了使教學(xué)_?__更加規(guī)?范有序，她?反復(fù)修改學(xué)?具分發(fā)的方?法;為了使?教學(xué)語言更?加規(guī)范科學(xué)?，她反復(fù)推?敲教案，字?斟句酌，直?至無懈可擊?，就這樣，?她從對科學(xué)?課一無所知?成長為一位?優(yōu)秀的科學(xué)?教師，有付?出就有回報?，這次評比?，她執(zhí)教的?《改變浮和?沉》獲得濟(jì)?寧市實驗優(yōu)?質(zhì)課一等獎?。窺一斑而?見全豹，其?他老師的艱?辛必也如此?。逆水行?舟，不進(jìn)則?退。當(dāng)前，?各校教研氛?圍都很濃厚?，全區(qū)科學(xué)?老師都在不?斷提高自己?的理論水平?、執(zhí)教能力?。我們?nèi)〉?成績和優(yōu)秀?教師相比還?有很大差距?，獲獎層次?還有待提高?，教師獲獎?面還不夠高?，這也說明?，我們的教?研活動效果?不高。今后?，我們將針?對學(xué)片所有?老師的不同?特點，分別?提出成長計?劃，分析老?師們的不足?，針對性地?學(xué)習(xí)、訓(xùn)練?、提高，力?爭讓每一位?老師都能在?教學(xué)中有所?提高。三?、小課題研?究初見成效?，但過程指?導(dǎo)有待細(xì)化?提起小課?題研究工作?，我們只有?遺憾。本學(xué)?期，我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)了董?老師對小課?題研究工作?的安排和指?導(dǎo)，對小課?題研究的目?的、意義有?了新的認(rèn)識?。學(xué)期初，?我們向領(lǐng)導(dǎo)?匯報了小課?題研究工作?的計劃，爭?取的學(xué)校最?大限度的支?持，同時也?與部分學(xué)生?家長取得聯(lián)?系，將課后?活動的要求?告知家長。?之后，我們?___了學(xué)??？茖W(xué)愛好?者成立了科?學(xué)課題研究?活動小組，?在三四五三?個年級中吸?收了___?名科學(xué)愛好?者，自由結(jié)?隊組合了三?個課題小組?，目前各課?題組正在進(jìn)?行研究工作?。同時，我?們也清醒地?認(rèn)識到由于?多種原因，?主要是本人?的原因，我?們對研究過?程的指導(dǎo)不?夠