駕管副主任競聘演講稿

駕管副主任競聘演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導、?同志們：?你們好。?為了適應(yīng)市?場經(jīng)濟的發(fā)?展和改革需?要，完善道?路運輸管理?機制，提高?管理水平，?強化競爭，?增強活力，?我處根據(jù)上?級有關(guān)要求?和實際情況?，進行了此?次競聘改革?，這為我們?提供了展示?自我的舞臺?和施展才華?、發(fā)揮自已?最大潛能的?機會，下面?，是我的競?聘演講。?一、個人?簡介我是?___年生?人，今年_?__周歲，?大專學歷，?___年參?加工作，曾?在航運管理?站、地區(qū)交?通局供銷處?、地區(qū)運輸?公司等單位?供職，__?_年___?月份，地市?合一成立運?輸管理處，?先后在運管?處二站、貨?運中心管理?站、客運出?租車管理站?、稽查隊、?貨運管理站?工作，在此?期間兩次被?借調(diào)到市政?府清車辦工?作，擔任全?市小汽車超?標定性任務(wù)?，工作積極?努力，受到?市___和?市政府有關(guān)?領(lǐng)導的好評?。在運管處?工作期間，?歷任貨運中?心管理站副?站長、客車?出租車管理?站副站長、?稽查隊長、?貨管站副站?長。___?年___月?份，任駕管?辦副主任。?___年?在全省機動?車駕駛、教?練員大比武?期間，帶領(lǐng)?我市參賽隊?伍獲得優(yōu)秀?___獎和?較好的名次?，依靠自己?的豐富工作?經(jīng)驗和專業(yè)?技術(shù)水平，?被聘為大會?裁判工作組?成員，出色?完成了各項?工作任務(wù)，?受到省局領(lǐng)?導的好評。?二、我競?聘的職務(wù)是?駕管副主任?，我自身的?優(yōu)勢主要有?：（一）?具有較高的?政治素質(zhì)和?理論水平。?我認真學習?___和_?___，響?應(yīng)處黨委的?號召，以一?名合格的道?路運輸管理?者嚴格要求?自己，以廣?大駕駛員的?合法利益為?重，發(fā)揮好?管理服務(wù)的?作用。（?二）具有豐?富的管理經(jīng)?驗和較強的?管理能力。?任駕管辦副?主任以來，?我主要負責?駕校行業(yè)管?理和從業(yè)資?格證管理工?作，在行業(yè)?管理中，我?和其他同事?認真制訂駕?校管理辦法?，經(jīng)常深入?駕校指導工?作，聽取各?駕校好的培?訓經(jīng)驗，在?全區(qū)進行推?行，保證了?全區(qū)9縣（?市）駕校的?正常發(fā)展，?為繁榮駕駛?員培訓市場?，保證培訓?質(zhì)量做出了?自己的努力?。（三）?精通駕管辦?業(yè)務(wù)。我在?駕管辦工作?已有___?年，主要負?責日常管理?，上下協(xié)調(diào)?，緊急處理?各種事務(wù)等?工作，對以?上工作駕輕?就熟。（?四）具有求?真務(wù)實、敬?業(yè)奉獻的精?神。營運駕?駛員培訓、?考核、發(fā)證?統(tǒng)一歸口駕?管辦管理后?，我們在沒?有培訓經(jīng)驗?的情況下，?帶領(lǐng)駕管辦?全體工作人?員，奔赴_?__，__?_等地認真?學習好的做?法，制定出?適應(yīng)我市實?際情況，起?點較高的一?整套的培訓?考核服務(wù)方?案。首先?是把好培訓?機構(gòu)資質(zhì)關(guān)?。營運駕駛?員職業(yè)培訓?機構(gòu)的資質(zhì)?，直接關(guān)系?到培訓質(zhì)量?。我們從市?場準入制入?手，著眼于?事先控制、?額度控制，?以全市營運?和年度新增?的車輛數(shù)、?全市駕校平?均招收規(guī)模?為基礎(chǔ)，測?算出每年新?增營運駕駛?員的比例、?數(shù)量，初步?確定第一批?進入職業(yè)培?訓市場的駕?校數(shù)量，然?后對申請培?訓的駕校按?《機動車駕?駛員培訓業(yè)?戶開業(yè)條件?》嚴格審核?，資質(zhì)條件?不夠的堅決?不準參與營?運駕駛員職?業(yè)培訓。促?進了職業(yè)培?訓市場的公?平競爭，引?導各駕校加?大投入、上?規(guī)模、上檔?次，提高培?訓質(zhì)量。?其次是把好?培訓教學質(zhì)?量關(guān)。培訓?質(zhì)量好與壞?直接影響到?從業(yè)駕駛員?今后的職業(yè)?能力，為了?防止培訓工?作流于形式?，關(guān)鍵要規(guī)?范從業(yè)培訓?的管理。以?落實教學計?劃和教學大?綱為重點，?確保教學質(zhì)?量。按照教?學大綱要求?，我們制定?了詳細的教?學初稿計劃?，規(guī)定不同?車型營運駕?駛員每期培?訓的平均天?數(shù)，要求職?業(yè)培訓駕校?嚴格按照實?施計劃執(zhí)行?。做好考?核方面的服?務(wù)工作。對?年齡偏大、?理解能力差?、文化程度?低甚至不會?寫字的學員?，從事營運?駕駛是他們?賴以生存的?職業(yè)，所以?我們沒有置?他于不顧，?也沒有降低?對他們的要?求，而是努?力創(chuàng)造條件?，單獨安排?培訓班，采?用適合的教?學模式，增?加課后輔導?，因材施教?。在考核時?，對個別學?員由考核員?在專門設(shè)立?的考場進行?口試，一道?題一道題的?念給學員，?由學員做出?選擇和判斷?后得出成績?，一場考試?下來，口干?舌燥，但當?看到學員通?過考試的喜?悅和感激之?情，心里感?到很欣慰。?由于培訓?學員數(shù)量大?、考核員人?員緊張，為?不壓班、不?拖考，我和?其他考核員?克服各種困?難，長期奔?波于市區(qū)與?9縣（市）?之間，有的?身體有病沒?時間去醫(yī)院?就自己買些?藥吃，有的?孩子幼小無?人照料就把?父母接來幫