【步步高】2016屆高考生物一輪總復習第9講細胞呼吸考點整合文蘇教版

第9講細胞呼吸［考綱領(lǐng)求］1?細胞呼吸(n)。2?實驗：研究酵母菌的呼吸方式。考點一細胞呼吸的原理D知識梳理夯實基礎(chǔ)孌破重點2?寫出有氧呼吸的總反響式，并標出各種元素的本源和去路。答案以下列圖爲時叩汁眷丄―摯伽3?寫出無氧呼吸的反響式(1)分解成酒精的反響式：C6H12O6酶,2C2H5OH(酒精)+2CO2+少許能量。⑵轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗岬姆错懯剑篊6H12O6酶,2C3H6O3(孚L酸)+少許能量。［思想診斷］(1)有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中(V)⑵呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能開釋(2013海南，9C)(X)(3)細胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和［H］的反響，只發(fā)生在細胞有氧時(2012上海，25A改編)(X)(4)有氧呼噪第有氧呼ATP(2012江蘇，23C改編)(X)有氧呼吸第二、第三階段都能產(chǎn)生大批三階段IO--階段(5)乳酸菌細胞內(nèi)，細胞呼吸第一階段產(chǎn)生［H］，第二階段耗資［H］(2011海南，4D)(V)(6)有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水(2010課標全國，2B)(X)⑺細胞中不能夠合成ATP的部位是線粒體的內(nèi)膜(2012北京，1A)(X)(8)有水產(chǎn)生的細胞呼吸必然是有氧呼吸(V)解題研究剖析題型提煉方法題組一有氧呼吸與無氧呼吸的過程剖析1?以下列圖為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，以下相關(guān)表達中正確的選項是( )19■②rHl-L[HAJ|I（三）（二）A.圖解中的①②兩種物質(zhì)挨次是H20和02B.圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場所都是線粒體C.圖解中（三）階段產(chǎn)生的H20中的氫最后都來自葡萄糖D.1分子丙酮酸在（二卜（三）階段產(chǎn)生的能量同樣多答案A剖析從題圖所示的過程及參加的物質(zhì)剖析可知，該過程表示的是細胞的有氧呼吸過程。（一）表示有氧呼吸的第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成，在酶的作用下，葡萄糖分解成丙酮酸和少量［H］，開釋少許能量。（二）表示有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中丙酮酸和H20（即圖中①）完全分解成C02和［H］,開釋少許能量。（三）表示有氧呼吸的第三階段，前兩個階段產(chǎn)生的［H］與02（即圖中②）結(jié)合生成H20，開釋大批能量。2?細胞內(nèi)糖分解代謝過程以以下列圖，以下表達錯誤的選項是（）A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④B.真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②C.動物細胞內(nèi)，過程②比過程①開釋的能量多D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生［H］，過程③耗資［H］答案B剖析植物細胞能進行過程①和②、①和③或①和④，A項正確；真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行無氧呼吸的全過程，即①和③或①和④，②在線粒體中進行，B項錯誤；動物細胞中過程②（有氧呼吸第二、三階段）比過程①（有氧呼吸第一階段）開釋的能量多，C項正確；包括乳酸菌在內(nèi)的細胞在進行無氧呼吸過程中，第一階段（①）產(chǎn)生的［H］，在第二階段（③或④）耗資，D項正確。易錯警示相關(guān)細胞呼吸的7個易錯點（1）有H20生成的必然是有氧呼吸，有C02生成的可能是有氧呼吸，也可能是無氧呼吸，但必然不是乳酸發(fā)酵。（2）不同樣生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同樣，其直接原由在于催化反響的酶不同樣，根本源因在于控制酶合成的基因不同樣。（3）無氧呼吸只開釋少許能量，其余能量積蓄在分解不完全的氧化產(chǎn)物一一酒精或乳酸中。（4）水稻等植物長久水淹后爛根的原由是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有迫害作用。（5）有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)物最大的差別是無氧呼吸沒有水生成，而且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。⑹真核生物細胞并不是都能進行有氧呼吸，如蛔蟲細胞、哺乳動物成熟的紅細胞只好進行無氧呼吸。（7）原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進行有氧呼吸，如藍藻、硝化細菌等，因為其細胞中含有與有氧呼吸相關(guān)的酶。2題組二細胞呼吸種類的判斷與計算3.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時C02和02體積變化的相對值如表所示。底物是葡萄糖，則以下表達中正確的選項是（）條件C02開釋量02吸取量a100b83c64d77A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除C02外還有酒精和乳酸b條件下，有氧呼吸耗資的葡萄糖比無氧呼吸多c條件下，無氧呼吸最弱d條件下，產(chǎn)生的C02所有來自線粒體答案D剖析a條件下，不吸取02，但產(chǎn)生C02，故只進行無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物除C02外還有酒精;b條件下，既有有氧呼吸又有無氧呼吸，有氧呼吸耗資體積為3的02，產(chǎn)生體積為3的C02，耗資葡萄糖的相對量為0.5，無氧呼吸產(chǎn)生體積為5的C02，耗資葡萄糖的相對量為2.5;c條件下，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；d條件下，只進行有氧呼吸，無氧呼吸為0,產(chǎn)生的C02所有來自線粒體。4.如圖表示某植物非綠色器官在不同樣02濃度下，02的吸取量和C02的開釋量的變化情況，依據(jù)所供給的信息，以下判斷正確的選項是（）0：的吸取址0^----------------------------------:--------------------HLMN6就度A?N點時，該器官02的吸取量和C02的開釋量相等，說明其只進行有氧呼吸B?M點是積蓄該器官的最適02濃度，此時無氧呼吸的強度最低該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解D?L點時，該器官產(chǎn)生C02的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)答案C剖析N點此后，02的吸取量與C02的開釋量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質(zhì)的氧化分解，C正確；因為有非糖物質(zhì)參加氧化分解，故02的吸取量與C02的開釋量相等不能夠說明該器官只進行有氧呼吸，A錯誤；M點細胞的總呼吸強度最低，但無氧呼吸強度其實不是最低的，B錯誤；L點時，細胞只進行無氧呼吸，產(chǎn)生C02的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。技法提煉細胞呼吸方式的判斷⑴呼吸作用中各物質(zhì)之間的比率關(guān)系（以葡萄糖為底物的細胞呼吸）①有氧呼吸：葡萄糖：02:C02=1:6:6。②無氧呼吸：葡萄糖：C02:酒精=1:2:2或葡萄糖：乳酸=1:2。③耗資等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的C02摩爾數(shù)之比為1:3。3④耗資等量的葡萄糖時，有氧呼吸耗資的02摩爾數(shù)與有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的C02摩爾數(shù)之和的比為3:4。4細胞呼吸方式的判斷方法①不用耗02a.無C02產(chǎn)生：細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。有C02產(chǎn)生：細胞只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。②耗資02,產(chǎn)生C02a.VC02/V02=1,細胞只進行有氧呼吸。VC02/V02V1,細胞進行有氧呼吸分解的底物中可能有脂肪參加。c.VC02/V02>1,細胞同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。此種狀況下，判斷哪一種呼吸方式占優(yōu)勢的方法是：若VC02/V02=4/3，有氧呼吸和無氧呼吸耗資葡萄糖的速率相等。若VC02/V02>4/3，無氧呼吸耗資葡萄糖的速率大于有氧呼吸，無氧呼吸占優(yōu)勢。若VC02/V02V4/3，有氧呼吸耗資葡萄糖的速率大于無氧呼吸，有氧呼吸占優(yōu)勢?？键c二影響細胞呼吸的外界要素及其應(yīng)用fl知識梳理夯實基礎(chǔ)姿破重點溫度對細胞呼吸的影響呼OIft20^04050溫度代)吸速曲線剖析：最適溫度時，細胞呼吸最強；高出最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸(1)率受控制；低于最適溫度酶活性降落，呼吸受控制。應(yīng)用：溫室種植中增大日夜溫差(降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸耗資有機物。儲藏水果時，合適降低溫度，進而延長保存時間。■T住呼吸02濃度對細胞呼吸的影響開釋總ht(1)g剖析呼吸方式釋①放02濃度=0時，只進行無氧呼吸。無筑呼唳W②0V02濃度V10%時，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。無氧呼吸消先點02濃度》10%寸，只進行有氧呼吸。③O510152025300=(%)'①中耕松土促進植物根部有氧呼吸(2)應(yīng)用彳②無氧發(fā)酵過程需要嚴格控制無氧環(huán)境〔③低氧倉儲糧食、水果和蔬菜含水量對細胞呼吸的影響含水肚5CO2開釋量和02吸取量的變化。相關(guān)表達不正(1)曲線剖析：在必然范圍內(nèi)，細胞呼吸速率隨含水量的增添而加快，隨含水量的減少而減慢。當含水過多時，呼吸速率減慢，甚至死亡。①糧食在收倉前要進行晾曬辦理(2)應(yīng)用②干種子萌發(fā)前進行浸泡辦理4.CO2濃度對細胞呼吸的影響(1)曲線剖析：CO2是細胞呼吸的最后產(chǎn)物，累積過多會控制細胞呼吸的進行。(2)應(yīng)用：在蔬菜、水果保鮮中，增添CO2濃度(或充入N2)可控制細胞呼吸，減稀有機物的耗資。［思想診斷］(1)蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳(X)(2)積蓄水果時為減稀有機物的耗資，應(yīng)放在完整無氧的環(huán)境中(X)消毒后有生活力的小麥種子素來吞沒在無菌水中，會使種子死亡的原由是細胞呼吸的產(chǎn)物對其產(chǎn)生迫害作用(2013海南，9D)(V)(4)破傷風芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中(2013新課標H,3C)(X)⑸實時排澇，以防備豌豆根細胞受酒精迫害(2012福建，1B)(V)(6)種子風干脫水后呼吸強度增強(2011海南，3A)(X)(7)無氧和零下低溫環(huán)境有益于水果保鮮(2009浙江，4A)(X)解題研究剖析題型提煉方法題組一氧氣對細胞呼吸的影響剖析1?甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官確的是( )A?甲圖中氧濃度為a時的狀況對應(yīng)于乙圖中的A點B?甲圖中氧濃度為b時的狀況對應(yīng)于乙圖中的CD段C.甲圖的a、b、c、d中c對應(yīng)的氧濃度最合適積蓄植物器官D?甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生答6案B剖析甲圖中氧濃度為a時，細胞只開釋C02不吸取氧氣，說明細胞只進行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點；甲圖中氧濃度為b時，C02的開釋量遠遠大于氧氣的吸取量，說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應(yīng)付應(yīng)乙圖中的AC段；積蓄植物器官應(yīng)選擇C02產(chǎn)生量最少即細胞呼吸最弱時，即甲圖中的c時；氧含量為d時，C02開釋7量與氧氣的吸取量相等，細胞只進行有氧呼吸，所以沒有酒精產(chǎn)生。2?右圖表示某種植物非綠色器官在不同樣氧氣濃度下C02的開釋量與02吸取量的變化。據(jù)圖回答以下問題：（1）02濃度為0時，該器官的呼吸種類是。（2）在02濃度為b%以下時（不包含0點），該器官的呼吸種類是，因為（3）該器官C02開釋與02吸取兩條曲線在Q點重合，其呼吸種類為，因為。（4）由該曲線提示的原理，我們在進行果實和種子積蓄時，應(yīng)取約a/2氧氣濃度值，原由是。（5）圖中暗影部分的面積代表。答案（1）無氧呼吸（2）無氧呼吸和有氧呼吸C02的開釋量大于02的吸取量（3）有氧呼吸C02開釋量等于02的吸取量（4）細胞呼吸最弱，有機物耗資少（5）無氧呼吸中C02的開釋量剖析C02的開釋量大于02的吸取量，細胞進行無氧呼吸和有氧呼吸；C02的開釋量等于02的吸取量，細胞只進行有氧呼吸；只開釋C02，不吸取02，細胞只進行無氧呼吸。由曲線剖析可知，a/2氧氣濃度值時細胞呼吸強度最低，耗資有機物最少。歸納提高濃度對有氧呼吸和無氧呼吸的曲線剖析氣（1）氧氣作為有氧呼吸的原料，可同時影響有氧呼吸和無氧呼吸的速率。休交①圖甲中02濃度為0時只進行無氧呼吸，隨02濃度高升，有氧呼吸漸漸增強，無氧呼吸換的漸漸減弱。當02濃度相為0?10%時，細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；02濃度為10%對以上時，只進行有氧呼吸值。②圖乙中三條曲線分別表示無氧呼吸CO2開釋量、有氧呼吸02吸取量（等于有氧呼吸CO2PC5101520開釋量）及兩種呼吸C02開釋總量。O咸度｛制乙（2）圖中R點為兩種呼吸C02開釋總量的最低點，一般以為此時細胞的呼吸耗資最少。耗資的葡萄糖量應(yīng)為無氧呼吸耗資葡萄糖量的3°AB段長度=BC段長度，說明此時有氧呼吸與無氧呼吸開釋C02量相等，則此時有氧呼吸題組二其余要素對細胞呼吸的影響83.（2013安徽，3）如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的表示圖。以下分析不正確的選項是（）90.6仇0930320304050°?種子干物質(zhì)快速累積期間，呼吸作用旺盛?種子成熟后期自由水減少，呼吸速率降落種子成熟后期零散酸含量較高，呼吸速率降落?種子呼吸速率降落有益于干物質(zhì)合成答案D剖析剖析曲線圖可知水稻種子在植物開花后的10到30d（種子成熟先期）干物質(zhì)快速累積,隨后趨緩；而呼吸速率在10到30d則保持最強，隨后快速減弱，即干物質(zhì)累積速率與呼吸速率呈正相關(guān)，故A項正確、D項錯誤。種子成熟后期自由水減少、零散酸含量高升，這兩種成分的含量變化影響呼吸速率，使之降落B、C正確。4.（2011安徽，3）某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同樣溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的變化以以下列圖所示，t1、t2表示10?30C之間的兩個不同樣溫度。以下剖析正確的選項是（）呼吸速率乙烯產(chǎn)生WnL-g-1br112時間閉A.與t1對照，t2時呼吸速率巔峰出現(xiàn)時間推延且峰值低，不利于葉片積蓄B.與t2對照，t1時乙烯產(chǎn)生最巔峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有益于葉片積蓄C.t1、t2條件下呼吸速率的變化趨向相似，t1>t2,t1時不利于葉片積蓄D.t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨向相似，t1vt2,t1時不利于葉片積蓄答案C剖析由圖可知，在溫度為t1時離體葉片呼吸速率峰值出現(xiàn)時間及乙烯產(chǎn)生量峰值出現(xiàn)時間均早于t2時。呼吸速率越低，有機物耗資越少，越有益于葉片積蓄，A項錯誤；因為乙烯有催熟作用，產(chǎn)生的乙烯越少，越有益于葉片積蓄，B項錯誤；由圖示可知，同一器官在不同樣溫度下的呼吸速率曲線和乙烯產(chǎn)生量曲線趨向均相似，由此可知，溫度為t1時細胞代謝旺盛，呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量均大于t2時，這是因為溫度t1高于t2,t1時酶的活性高所致，故C項正確，D項錯誤。歸納提高影響細胞呼吸外界要素的剖析影響細胞呼吸的外界要素主要有溫度、氧氣濃度和二氧化碳濃度，除了記住其原理外，還有以下幾點說明：（1）外面要素在影響呼吸作用時是綜合起作用的，有時在其余要素知足的狀況下，某一要素成為限制要素。如動物冬眠時呼吸速率低的限制要素是溫度，而夏天作物受澇死亡，其限制要素則是02濃度。（2）外面要素對細胞呼吸影響的應(yīng)用①在生產(chǎn)或生活實踐中，若需要增強相關(guān)植物或其器官的細胞呼吸強度，可采納供水、升溫、高氧等舉措；若需減弱細胞呼吸強度，能夠采納干燥、低溫、低氧等舉措。10②蔬菜、水果在積蓄時都應(yīng)在低溫低氧條件下，種子應(yīng)保持干燥,的濕度。而蔬菜、水果應(yīng)保持必然低溫以不破壞植物組織為標準，一般為零上低溫。題組三細胞呼吸直方圖規(guī)范審答事例典例精做一一全面審題精準答題5.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，C02開釋量和02吸取量的變化。以下相關(guān)表達錯誤的選項是()B.氧濃度為b時，有氧呼吸耗資葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5倍氧濃度為c時，最適于積蓄該植物器官氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等問題導練一一啟迪思想優(yōu)化審答識標(1)橫坐標為氧氣濃度；縱坐標為氣體交換相對值明含義(2)空白直方：C02開釋量；暗影直方：02吸取量氧氣的吸取量代表有氧呼吸強度，一氧化碳開釋量代表有氧呼吸和無氧呼吸的辨析找聯(lián)總強度系(2)有氧呼吸中氧氣的吸取量等于二氧化碳的開釋量TC02開釋量和02吸取量的差值就代表無氧呼吸的強度(1)氧濃度為a時，氧氣吸取量為0,則有氧呼吸最弱推斷定答(2)氧濃度為b時，有氧呼吸耗資的匍萄糖量為1/2，無氧呼吸耗資的匍萄糖量為5/2案(3)氧濃度為d時，無氧呼吸最弱；氧濃度為c時，呼吸作用最弱，最適于積蓄該植物器官【規(guī)范答案丨D考點三(實驗)研究酵母菌的呼吸方式fl實驗解讀吃透原理學握卿1?實驗原理冇城匚H?O槪清石狀水酵母一I?0一變污濁(現(xiàn)象)|----就亠綠亠黃I無毎廠8丄滇廉磊率酚藍水幣瑕匕衲帝--------------椎色巫常戢鉀辭液————-灰綠色｛現(xiàn)象)(嚴性條件F)11實驗步驟配制酵母菌培育液(酵母菌+葡萄糖溶液)。檢測C02的產(chǎn)生，裝置以下列圖。12搖橡』球(或氣黎)c|A3匕盲澄蒲的陀團鈕分數(shù)為號為1、2的兩支試的NaOHSf液培育淞砂水屮乙管中T分別滴加0.5(3)檢測酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2mL酵母菌培育液的濾液分別注入編mL溶有0.1g重鉻酸-鉀的濃硫酸溶液T振蕩并察看溶液的顏色變化。［深度思慮］(1)通入B瓶的空氣中不能夠含有CO2的原由是什么？提示保證第三個錐形瓶中的澄清石灰水變污濁完整部是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。(2)D瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將D瓶中的氧氣耗資完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶的原由是什么？提示保證通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的。解題研究剖析題型提煉方法題組一細胞呼吸方式的實驗研究1?為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖( )a?f所示裝置，以下判斷不合理的是酵母菌NaOH帶母菌清酢母菌蠱清10%酵母頗培育液辭液培育液水培育液石灰水WaOH落液境捋液abedcfA?若a裝置液滴不搬動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸B?若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸TTd,給裝置通空氣，d中石灰水變污濁，可考據(jù)酵母菌進行了有氧呼吸D?f放置一段時間后，C.連接ec連接fTd,d中石灰水變污濁，可考據(jù)酵母菌進行了無氧呼吸答案B剖析若a裝置液滴左移，因呼吸作用產(chǎn)生的CO2被NaOH吸取，故說明酵母菌進行有氧呼吸吸取了O2,b裝置液滴右移，說明無氧呼吸產(chǎn)生了CO2，故B項錯誤。2.以下列圖是某研究小組在研究酵母菌的細胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖，以下剖析合理的是( )13Jg丿BJJ匕""""喬~"3匕質(zhì)就價數(shù)＞H0%闞淸的醉母曲證請的的陥OH搟我培祚液石按水培育潘薜灰水屮乙A.為查驗空氣中的二氧化碳可否被A瓶完整吸取，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶B.實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變污濁后又澄清了，說明實驗不可功C.實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色D.D瓶封口后應(yīng)立刻接通E瓶，防備D瓶中的培育液被分解完答案A剖析因為二氧化碳能夠使澄清石灰水變污濁，所以能夠在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，若錐形瓶中澄清石灰水不變污濁，說明空氣中的二氧化碳被A瓶完整吸取，A項正確；實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變污濁后又澄清了，說明B瓶中的酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量多，B項錯誤；酸性的重鉻酸鉀遇酒精變?yōu)榛揖G色，而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精存在于D瓶中，C項錯誤；D瓶封口后應(yīng)先讓實驗進行一段時間，等酵母菌經(jīng)過有氧呼吸耗資完瓶中的氧氣后再接通E瓶，D項錯誤。題組二細胞呼吸速率的測定3?以下列圖是測定萌芽種子的細胞呼吸種類所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），裝置一、二中分別放入等量的萌芽種子，裝置三中為等量的煮熟種子。若裝置一左移10cm，裝置二右移12cm,裝置三右移2cm,則有氧呼吸耗資葡萄糖與無氧呼吸耗資葡萄糖的相比較值為'iiii*Eiiii;TFTT-W（）±20%NaOH5mLH&容器5mL裝就三6:5B.5:6C.2:5D.5:2答案C剖析裝置三為比較實驗，裝置三著色液滴右移2cm，說明環(huán)境要素造成氣體膨脹2cm。裝置一氣體減少許表示02的耗資量，裝置一左移10cm,02減少實質(zhì)為12cm。裝置二右移12cm，氣體增添實質(zhì)為10cm，裝置二氣體增添量為CO2產(chǎn)生量與02耗資量的差值，即為無氧呼吸產(chǎn)生的C02量，無氧呼吸產(chǎn)生C02的量為10cm。有氧呼吸耗資的葡萄糖為2個單位，無氧呼吸耗資的葡萄糖為5個單位。4?某同學用以下列圖實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25C水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每14隔5min記錄一次毛細管中液滴搬動的地址，結(jié)果如下表所示。下列剖析中，正確的是（）果蠅幼蟲鍍梓卷網(wǎng)實驗時間/min液滴搬動距離/mm1001532.52065251003013035162.5A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右搬動B.在20?30min內(nèi)氧氣的平均吸取速率為6.5mm3/minC.如將X換為清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率D?增設(shè)的比較實驗只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于同樣的環(huán)境中答案B剖析X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左搬動，A錯誤；在20?30min內(nèi)氧氣平均吸取速率為（130—65）X1^10=6.5mm3/min,B正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2,無論可否進行無氧呼吸液滴都不會搬動，C錯誤；比較實驗應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于同樣環(huán)境中，重復上述實驗，D錯誤。技法提煉1.植物細胞呼吸方式確實定方法及呼吸速度的測定欲確認）某生物的呼吸種類，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，以下列圖（以萌芽種子為例:4耳塞著護瞪若隼液滴匾洛皮：：：：：：::孤容器容器5mL裝宜一裝置二實驗結(jié)果展望和結(jié)論（見下表）:實驗現(xiàn)象裝置一裝置二結(jié)論液滴液滴不動不動只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移右移進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移不動只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸特別提示為使實驗結(jié)果精準，除減少沒關(guān)變量的攪亂外，還應(yīng)設(shè)置比較裝置。比較裝置與裝置二對照，不同樣點是用煮熟的種子”取代萌芽種子”其余均同樣。細胞呼吸速率的測定15(1)實驗裝置\NaOH你萌發(fā)后死亡的小麥腫子裝置乙iNaOH⑵實驗原理：組織細胞呼吸作用吸取02，開釋C02,C02被NaOH溶液吸取，使前發(fā)的小麥種子容器內(nèi)氣裝置體壓強減小，刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為比較。特別提示偏差的校訂若是實驗資料是綠色植物，整個裝置應(yīng)遮光辦理，不然植物的光合作用會攪亂呼吸速率的測定。若是實驗資料是種子，為防備微生物呼吸對實驗結(jié)果的攪亂，應(yīng)付裝置及所測種子進行消毒辦理。為防備氣壓、溫度等物理膨脹要素所引起的偏差，應(yīng)設(shè)置比較實驗，將所測的生物資料滅活(如將種子煮熟)，其余條件均不變。/----------------------------成立知識網(wǎng)絡(luò)強記答題語句------------------------------------------------［網(wǎng)絡(luò)成立1【要語強記丨C02可使澄清石灰水變污濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。?在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學反響，變?yōu)榛揖G色。3?有氧呼吸三個階段均能產(chǎn)生ATP，第三階段產(chǎn)生ATP最多。4.有水產(chǎn)生的細胞呼吸必然是有氧呼吸。5.有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)都是氧化分解有機物，開釋能量，形成ATP。?不同樣生物細胞進行無氧呼吸產(chǎn)物不同樣的直接原由是所含酶的種類不同樣。.02控制細胞無氧呼吸，促進細胞有氧呼吸。練出高分1.(2014天津，2)以下列圖是細胞中糖類合成與分解過程表示圖。以下表達正確的選項是( )①（CH20）+02②C02+H20+能量16A.過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行B.過程①產(chǎn)生的能量所有積蓄在ATP中C.過程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧所有來自H20D.過程①和②中均能產(chǎn)生［H］，二者還原的物質(zhì)不同樣答案D剖析過程①②分別是有氧呼吸、光合作用。A項，在有線粒體的真核生物細胞中，過程①發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過程②只發(fā)生在葉綠體中，而在原核細胞中，過程①②都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。B項，過程①經(jīng)過有氧呼吸氧化分解有機物，開釋的能量一部分以熱能形式消散，一部分轉(zhuǎn)移至ATP中。C項，過程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧所有來自C02,而不是來自H20,H20中的氧在光反響過程中經(jīng)過水的光解產(chǎn)生02。D項，過程①的第一、二階段產(chǎn)生的［H］，用于第三階段還原02，生成H20;過程②經(jīng)過光反響產(chǎn)生的［H］，用于暗反響還原C3，所以二者還原的物質(zhì)不同樣。2.（2013新課標H,3）以下與微生物呼吸相關(guān)的表達，錯誤的選項是（）?肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B?與細菌呼吸相關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中D?有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同樣答案C剖析破傷風芽孢桿菌的代謝種類是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風芽孢桿菌的代謝要碰到控制。3.（2011海南，3）關(guān)于細胞呼吸的表達，正確的是（）A?種子風干脫水后呼吸強度增強B?土壤淹水可致使根系發(fā)生無氧呼吸C.破傷風桿菌在有氧條件下能大批生殖D?小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸漸漸減弱答案B剖析種子風干脫水后自由水含量降低，細胞代謝遲緩，細胞呼吸強度減弱；土壤淹水后，植物根系缺氧致使根系細胞進行無氧呼吸；破傷風桿菌能夠侵入人體深部的組織細胞，進行無氧呼吸并大批生殖，有氧條件能控制破傷風桿菌的生殖；小麥種子萌發(fā)過程中，自由水含量上升，代謝加快，有氧呼吸增強。（2012上海，25）如圖表示細胞內(nèi)葡萄糖分解的反響式。以下關(guān)于該過程的說法正確的選項是（）C6H1206――T2CH3C0C00H+4H+能量（葡萄糖）（丙酮酸）A?只發(fā)生在細胞有氧時B?只發(fā)生在細胞缺氧時C.只發(fā)生在線粒體內(nèi)D.只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)答案D剖析題干反響式可表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,D項正二者都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，故確。5.(2013福建，26)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，此中一組淹入清17水，其余三組分別淹入不同樣濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天準時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。10imaDlL'KNOj濬灌Y—淸水請回答：(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是，剖析圖中A、B、C三點，可知點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的［H］最多。(2)圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，此中mmolL—1的KNO3溶液作用收效最好。淹水缺氧使地上部分和根系的生長均碰到阻攔，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反響為暗反響供給的［H］和減少；根系缺氧會致使根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中可否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請剖析說明。。答案(1)線粒體基質(zhì)A⑵減緩30(3)ATP不能夠。因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2練出高分1.以下關(guān)于人體細胞呼吸的表達，正確的選項是( )A.等質(zhì)量丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中開釋的能量比在線粒體中多B?人體細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)C.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的［H］可來自丙酮酸和水的分解D.有氧呼吸和無氧呼吸開釋的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中答案C剖析丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中參加無氧呼吸不開釋能量，丙酮酸在線粒體內(nèi)參加有氧呼吸釋放大批的能量；人體細胞只有進行有氧呼吸時才產(chǎn)生CO2,CO2的產(chǎn)生場所是線粒體基質(zhì)；有氧呼吸第二階段丙酮酸與H2O完全分解成CO2和［H］;有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式消散，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。2?如圖表示某真核生物細胞發(fā)生的某種生理作用的過程，此中甲、乙、丙代表著相關(guān)生理過程發(fā)生的場所，①②代表相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達中，正確的選項是( )COj?該圖表示光合作用的生理過程.酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內(nèi)發(fā)生生理過程18C.物質(zhì)①表示丙酮酸，物質(zhì)②表示ATPD.丙表示線粒體內(nèi)膜，該處能產(chǎn)生大批的ATP答案D剖析該圖表示有氧呼吸過程；甲、乙分別表示細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，酵母菌是真核生物，能夠在甲、乙中發(fā)生生理過程，乳酸菌是原核生物，只幸虧甲中發(fā)生生理過程；物質(zhì)①表示丙酮酸，物質(zhì)②表示[H];丙表示線粒體內(nèi)膜，在該處[H]和氧氣反響生成水，同時產(chǎn)生大批能量，生成大批ATP。3?以下列圖為不同樣距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。以下說法中正確的是（o321oooo(}oooOtj*1500米腿876.54）01020304050607080901⑷冇毎呼哦』施?跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比率越大.1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸耗資的葡萄糖的量相當C.100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生D.馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸開釋的CO2量與吸取的02量之比為1:1答案D剖析剖析題圖可知，跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比率越小。1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸供能的百分比同樣，推斷可知有氧呼吸比無氧呼吸耗資的葡萄糖量少；100米跑時，所需ATP主要由無氧呼吸產(chǎn)生；馬拉松跑時，主若是進行有氧呼吸，但仍進行部分無氧呼吸，人體肌肉細胞進行無氧呼吸時不用耗02也不產(chǎn)生CO2，故肌肉細胞呼吸開釋的CO2量與吸取的02量之比為1:1。4.（2014重慶，5）以下列圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。以下相關(guān)表達，正確的選項是（）乙醉號f乙醉業(yè)*乙酸—cos、H3O?乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐宜岚l(fā)生的氧化反響，均由同一種氧化酶催化?體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反響速率越快C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時開釋能量?正常生理狀況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)答案C剖析A項，酶擁有專一性，即一種酶只好催化某一種或某一類化學反響，圖中乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐宜嵋?jīng)過兩個過程，這兩個過程需要不同樣的酶；B項，在必然范圍內(nèi)，隨著底物（乙醇）濃度的增添，酶促反響速率漸漸提高，但酶的數(shù)目是有限的，當酶與受體結(jié)合達到上限時，酶促反響速率不再隨著底物濃度的增添而增大；C項，圖中乙醇氧化分解過程中，產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時開釋能量；D項，人體擁有體溫調(diào)治功能，人體的體溫一般狀況下不會隨著環(huán)境溫度的改變而變化，所以人體分解乙醇這一酶促反響速率也不會與環(huán)境溫度呈正相關(guān)。5.某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其余細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡19萄糖生成ATP的量卻只有其余細胞的40%，此時的花序細胞（）A?主要經(jīng)過無氧呼吸生成ATP20產(chǎn)生的熱量遠多于其余細胞線粒體基質(zhì)不參加有氧呼吸D.沒有進行有氧呼吸第三階段答案B剖析耗氧速率高說明有氧呼吸強；單位質(zhì)量的葡萄糖有氧分解產(chǎn)生的總能量在不同樣細胞中同樣，有產(chǎn)熱和形成ATP兩個去路，ATP少說明產(chǎn)熱多，B項正確。6?如圖表示光照、積蓄溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。以下相關(guān)表達中不正確的選項是（）7于^&乜邑姿呢容出A.番茄果實細胞產(chǎn)生C02的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B?光照對番茄果實呼吸的控制作用8C時比15C時更強低溫、黑暗條件下更有益于積蓄番茄果實D.積蓄溫度降落時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低相關(guān)答案C剖析番茄果實細胞有氧呼吸和無氧呼吸均可產(chǎn)生C02，有氧呼吸第二階段在線粒體中產(chǎn)生C02，無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生C02,A項正確；計算“8C歲月照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少許占黑暗條件下呼吸強度的百分比”與“15C歲月照條件下呼吸強度比黑暗條件下呼吸強度的減少許占黑暗條件下呼吸強度的百分比”，比較二者可知，B項正確；圖示信息表示，光照條件下細胞呼吸比黑暗條件下細胞呼吸弱，所以光照條件下更有益于番茄果實的積蓄，C項錯誤；溫度降低會使與呼吸作用相關(guān)的酶的活性降低，細胞呼吸減弱，D項正確。7?測定以下哪一項，可簡略且正確判斷儲藏的小麥種子的細胞呼吸方式（）A?有無酒精生成B?有無水生成C.有無有機物耗資D.02耗資量與C02生成量的比值答案D剖析02耗資量與C02生成量能夠簡略、正確地測定，若二者比值等于1，則小麥種子進行的是有氧呼吸；若比值為0，則進行的是無氧呼吸；若比值在0?1之間，則有氧呼吸和無氧呼吸同時存在。&以下各曲線所代表的生物學含義及描述，正確的選項是（）運輸速率21A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系?乙圖所示物質(zhì)運輸速率不受呼吸酶控制劑的影響C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02生成速率的關(guān)系，a點時產(chǎn)生的C02全都來自有氧呼吸D?丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系答案A由物質(zhì)運輸速率受氧氣濃度影響可該物質(zhì)的運輸方式是主動運輸，呼吸酶控制劑可使物剖析人的成熟紅細胞進行無氧呼吸，所以ATP的生成速率與氧氣的濃度沒關(guān)，A正確;質(zhì)運輸速率減慢，B錯誤；a點時酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸，C02由兩種呼吸方式共同產(chǎn)生，C錯誤；小鼠是恒溫動物，體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度的影響，D錯誤。9?呼吸熵（RQ=放出的C02量/吸取的02量）可作為描述細胞呼吸過程中02供給狀態(tài)的一種指標。以下列圖的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下表達正確的選項是（）A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.b點有氧呼吸強度大于a點C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點C02量與吸取的D.c點今后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化答案B剖析酵母菌氧化分解葡萄糖的過程中，若是只進行有氧呼吸，則放出的02量相等，即RQ=1。當放出的C02量大于吸取的02量時，表示既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且差值越大，無氧呼吸所占的比率越大，即呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強。因為b點的RQ小于a點的RQ,所以b點有氧呼吸強度大于a點的有氧呼吸強度。呼吸熵（RQ）表示放出的C02量/吸取的02量，其實不代表細胞呼吸強度，故D錯誤。10.為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計了以以下列圖甲所示的裝置，并將相關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。①號和②號試管中均加入3mL蒸餾水和必然量的查驗試劑。據(jù)圖剖析以下說法正確的選項是（）?查驗發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸22屮?設(shè)置②號試管比較組是為了消除沒關(guān)變量溫度對實驗的攪亂.圖乙曲線b表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡開釋速率變化D?圖乙曲線a表示酵母菌培育液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律答案C剖析本題的目的在于研究酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，查驗可否有酒精產(chǎn)生能夠用重鉻酸鉀，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反響顯示灰綠色;氧化碳能夠用溴麝香草酚藍水溶液或澄清的石灰水進行查驗，CO2能夠使澄清的石灰水變污濁，也能夠使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。而酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精溶解在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，所以試管①中只好查驗CO2的產(chǎn)生，而②號試管是為①號試管作比較說明無氧呼吸產(chǎn)生CO2,A、B項錯誤；在該研究過程中，開始時葡萄糖的數(shù)目較多，進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精與CO2的同時，也開釋一部分能量，所以，在開始的一段時間內(nèi)，開釋CO2的量會漸漸增添，酵母菌的數(shù)目會增添，但一段時間后，隨葡萄糖的數(shù)目減少，無氧呼吸的速率減慢，開釋CO2的速率漸漸減慢，所以能夠用曲線b表示，C項正確;而酵母菌因為營養(yǎng)物質(zhì)的缺少以及乙醇的累積和溶液pH的降低，最后會致使酵母菌的數(shù)目D項錯誤。減少，故a曲線不能夠表示酵母菌培育液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律,11.酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧條件和無氧條件下都能生計，常用于科學研究。某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培育液，吸入9mL空氣后加塞密封（如圖所

二-氣體的培養(yǎng)我示），一段時間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增添。請回答：（1）在缺氧條件下生長的酵母菌，細胞中線粒體的數(shù)目會逐代減少。若用高倍顯微鏡察看這類變化，平時用染液將線粒體染成藍綠色。則說明氣體體積增添是因為酵母菌進行了（有氧”“氧”或有氧和無氧”呼吸。（2）吸取少許培育后的培育液，滴加適合的酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液顏色變?yōu)棰菫橄龤怏w體積增添是由外界環(huán)境條件改變引起，應(yīng)在實驗時增設(shè)一比較組同步實驗。請描述比較組的設(shè)置，并展望實驗結(jié)果。答案（1）健那綠（2）灰綠色無氧（3）另取一起樣裝置，將注射器中的含酵母菌的培育液換成等量的滅活的培育液，其余條件同樣；若比較組實驗前后氣體體積不變，表示氣體體積增添不是外界環(huán)境條件改變引起的剖析（1）健那綠能將活細胞內(nèi)的線粒體染成藍綠色，便于在顯微鏡下察看。（2）酸性的重鉻酸鉀遇酒精呈灰綠色，酵母菌無