市職業(yè)教育工作情況的講話

第6頁共6頁市職業(yè)教育工作情況的講話應(yīng)該?說，撤地設(shè)?市以來，我?市的職業(yè)教?育發(fā)展總體?是良好的。?無論是政府?的工作報(bào)告?、人大的調(diào)?研報(bào)告，還?是各位委員?和同志們的?審議發(fā)言，?對(duì)取得的成?績(jī)都給予了?客觀的評(píng)價(jià)?。當(dāng)然，我?市的職業(yè)教?育仍存在不?少問題，既?有基礎(chǔ)薄弱?、發(fā)展不平?衡、資源配?置不合理、?投入不足等?“硬件”方?面的問題，?也有辦學(xué)理?念陳舊、管?理方式落后?、教學(xué)質(zhì)量?不高等“軟?件”方面的?問題，歸根?結(jié)底是現(xiàn)有?的教育模式?與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的要求?不適應(yīng)的矛?盾問題。剛?才各位委員?和同志們?cè)?審議中，對(duì)?我市職業(yè)教?育工作提出?了許多有價(jià)?值、針對(duì)性?強(qiáng)的建議意?見，希望政?府及有關(guān)部?門根據(jù)本次?會(huì)議通過的?審議意見，?結(jié)合大家在?審議中提出?的意見建議?，認(rèn)真做好?整改落實(shí)工?作，推動(dòng)我?市職業(yè)教育?工作又快又?好發(fā)展。?借此機(jī)會(huì)，?我就職業(yè)教?育工作談幾?點(diǎn)意見。?一、認(rèn)清形?勢(shì)，形成共?識(shí)，切實(shí)增?強(qiáng)抓好職業(yè)?教育的責(zé)任?感和緊迫感?大力發(fā)展?職業(yè)教育，?是實(shí)施“三?市并舉”戰(zhàn)?略、提高我?市綜合競(jìng)爭(zhēng)?力的迫切需?要。在實(shí)施?“三市并舉?”戰(zhàn)略中，?特別是在我?市快速推進(jìn)?城市化和工?業(yè)化、建設(shè)?現(xiàn)代制造業(yè)?基地的過程?中，需要一?大批掌握實(shí)?用科技知識(shí)?、具有良好?職業(yè)道德素?質(zhì)的技術(shù)工?人和一線勞?動(dòng)者。我市?水閣的工業(yè)?圖區(qū)逐步建?成投產(chǎn)后，?招工難的矛?盾已逐步凸?現(xiàn)出來。“?民工荒”實(shí)?質(zhì)上是“技?工荒”。這?既給我市職?業(yè)教育提出?了更高的要?求，同時(shí)也?要看到這是?職業(yè)技術(shù)教?育的良好發(fā)?展機(jī)遇。我?們必須從源?頭抓起，更?加重視發(fā)展?職業(yè)教育，?為增強(qiáng)我市?的綜合競(jìng)爭(zhēng)?力和持續(xù)發(fā)?展能力提供?人力資源保?證。大力?發(fā)展職業(yè)教?育，是統(tǒng)籌?城鄉(xiāng)發(fā)展、?建設(shè)___?新農(nóng)村的重?要途徑。解?決“三農(nóng)”?問題的根本?出路在于提?高勞動(dòng)者的?素質(zhì)。扎實(shí)?推進(jìn)新農(nóng)村?建設(shè)，一方?面要引導(dǎo)農(nóng)?村富余勞動(dòng)?力向非農(nóng)產(chǎn)?業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)?移就業(yè)；另?一方面要大?力發(fā)展現(xiàn)代?高效農(nóng)業(yè)，?推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)化經(jīng)營(yíng)。?這些都有賴?于農(nóng)村勞動(dòng)?力整體素質(zhì)?的提高，這?就必須加強(qiáng)?職業(yè)教育，?通過職業(yè)技?術(shù)院校的培?養(yǎng)、通過農(nóng)?民實(shí)用技能?培訓(xùn)、通過?成人文化技?校、農(nóng)民夜?校等途徑，?促進(jìn)“農(nóng)科?教”結(jié)合，?逐步提高農(nóng)?民的文化知?識(shí)水平和謀?生本領(lǐng)。對(duì)?我市這樣欠?發(fā)達(dá)地區(qū)而?言，現(xiàn)在多?招一名職技?校的學(xué)生，?將來就能減?少一個(gè)貧困?戶，增加一?個(gè)小康家庭?。大力發(fā)?展職業(yè)教育?，是落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀、?構(gòu)建___?和諧社會(huì)的?重要措施。?當(dāng)前，我市?正處在“黃?金發(fā)展期”?，同時(shí)也是?“矛盾凸顯?期”，而就?業(yè)是關(guān)系民?生和社會(huì)和?諧的突出問?題。目前勞?動(dòng)力供求總?量矛盾和就?業(yè)結(jié)構(gòu)性矛?盾同時(shí)并存?，一方面大?量閑散人員?和大中專畢?業(yè)生不能充?分就業(yè),另?一方面企業(yè)?卻招不到有?用的技術(shù)人?才,特別是?技能型工人?嚴(yán)重不足。?要解決這一?問題,必須?大力發(fā)展職?業(yè)教育,提?高勞動(dòng)者的?就業(yè)能力,?把人口就業(yè)?壓力轉(zhuǎn)化為?人力資源優(yōu)?勢(shì)。從這個(gè)?意義上講，?發(fā)展職業(yè)教?育就是發(fā)展?現(xiàn)實(shí)的先進(jìn)?生產(chǎn)力，抓?職業(yè)教育就?是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)?展，就是抓?社會(huì)穩(wěn)定。?大力發(fā)展?職業(yè)教育，?是深化教育?體制改革、?實(shí)現(xiàn)教育事?業(yè)全面可持?續(xù)發(fā)展的必?然趨勢(shì)。職?業(yè)教育是我?國(guó)教育體系?的重要組成?部分，是國(guó)?民經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)發(fā)展的重?要基礎(chǔ)。如?果說普通高?等教育是培?養(yǎng)學(xué)術(shù)型、?工程型人才?為主，那么?職業(yè)教育就?是培養(yǎng)技術(shù)?型、技能型?人才為主，?兩者之間只?有方向不同?，而沒有貴?賤之分。我?們必須消除?職業(yè)教育是?“二流”教?育的思想，?樹立只要有?一技之長(zhǎng)、?受市場(chǎng)所歡?迎的人都是?人才的理念?，要通過教?育制度改革?，讓所有人?都得到平等?的受教育機(jī)?會(huì)，讓各種?類型的人才?都有用武之?地。這次我?們到___?芬村就充分?地感受到這?一點(diǎn)，那些?畫家、畫工?也許數(shù)理化?功底并不深?、學(xué)歷并不?高，但是他?們卻很有藝?術(shù)天賦和經(jīng)?營(yíng)頭腦，這?些就是我們?需要的人才??？傊?，?推進(jìn)職業(yè)教?育的改革和?發(fā)展，是實(shí)?施科教興國(guó)?戰(zhàn)略和人才?強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的?一項(xiàng)重要任?務(wù)，我們必?須牢固樹立?并認(rèn)真落實(shí)?抓職教就是?抓經(jīng)濟(jì)，抓?經(jīng)濟(jì)必須抓?職教的觀念?，自覺把職?業(yè)教育的改?革發(fā)展與經(jīng)?濟(jì)社會(huì)的發(fā)?展緊密結(jié)合?起來，努力?把我市職業(yè)?教育提升到?一個(gè)新的水?平。二、?深化改革，?開拓創(chuàng)新，?努力發(fā)展適?應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?需求的職業(yè)?教育職業(yè)?教育有別于?普通教育特?別是義務(wù)教?育，融公益?性與產(chǎn)業(yè)性?為一體，是?教育體系中?最富活力、?最可深化改?革的領(lǐng)域。?職業(yè)教育要?適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展的要?求，必須在?改革中找出?路，在創(chuàng)新?中求發(fā)展。?要以市場(chǎng)?化改革為導(dǎo)?向，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變職業(yè)教?育的辦學(xué)理?念，在促進(jìn)?職業(yè)教育為?經(jīng)濟(jì)建設(shè)服?務(wù)上下功夫?。必須堅(jiān)持?“以服務(wù)為?宗旨，以就?業(yè)為導(dǎo)向”?的職業(yè)教育?辦學(xué)方針，?積極推動(dòng)職?業(yè)教育從計(jì)?劃培養(yǎng)向市?場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?，政府要從?直接管理向?宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)?變，辦學(xué)目?標(biāo)要從傳統(tǒng)?的升學(xué)導(dǎo)向?向就業(yè)導(dǎo)向?轉(zhuǎn)變。要按?照___市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?要求和職業(yè)?教育的自身?規(guī)律，加快?建立和完善?“分級(jí)管理?、地方為主?，政府統(tǒng)籌?、社會(huì)參與?”的職業(yè)教?育管理新體?制。要強(qiáng)化?政府的統(tǒng)籌?管理職能，?進(jìn)一步統(tǒng)籌?規(guī)劃、統(tǒng)籌?辦學(xué)、統(tǒng)籌?資源，對(duì)學(xué)?校和專業(yè)的?設(shè)置進(jìn)行合?理配置，通?過資源整合?把優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)?、把強(qiáng)勢(shì)做?優(yōu)。要加快?辦學(xué)體制改?革，鼓勵(lì)和?支持行業(yè)、?企業(yè)和社會(huì)?力量舉辦或?資助職業(yè)教?育，積極參?與職業(yè)教育?的改革與發(fā)?展，形成政?府主導(dǎo)，行?業(yè)、企業(yè)和?社會(huì)力量積?極參與的多?元辦學(xué)格局?。要以市?場(chǎng)為導(dǎo)向，?進(jìn)一步明確?職業(yè)教育的?辦學(xué)定位，?著力在提升?內(nèi)涵、辦出?特色上下功?夫。職業(yè)教?育本身與經(jīng)?濟(jì)社會(huì)有著?最緊密、最?直接和最廣?泛的聯(lián)系。?要主動(dòng)適應(yīng)?經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)?略性調(diào)整的?要求，堅(jiān)持?面向市場(chǎng)、?貼近經(jīng)濟(jì)，?深入研究市?場(chǎng)需求。要?以辦企業(yè)的?理念來辦職?業(yè)教育，切?實(shí)搞好市場(chǎng)?調(diào)查研究，?預(yù)測(cè)勞動(dòng)力?市場(chǎng)需求變?化趨勢(shì)，切?實(shí)增強(qiáng)教育?培訓(xùn)的針對(duì)?性。要按照?就業(yè)需求配?置教學(xué)資源?，從本市最?需要最緊缺?的人才需求?出發(fā)，大力?推行校企合?作，實(shí)行“?訂單式”培?訓(xùn)和證書制?度，使受訓(xùn)?者達(dá)到“一?證在手、一?技在身”，?努力為地方?經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸?送更多有用?的人才。要?緊緊抓住_?__新農(nóng)村?建設(shè)的機(jī)遇?，大力發(fā)展?面向農(nóng)村的?職業(yè)技術(shù)教?育，加快培?養(yǎng)文化、懂?技術(shù)、會(huì)經(jīng)?營(yíng)的新型農(nóng)?民，尤其要?加強(qiáng)對(duì)__?_的培訓(xùn)，?促進(jìn)他們盡?快地轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)?業(yè)。要以?市場(chǎng)為導(dǎo)向?，進(jìn)一步改?革職業(yè)教育?院校的培養(yǎng)?途徑和教學(xué)?方法，著力?在提高學(xué)生?動(dòng)手能力、?提高就業(yè)率?上下功夫。?大力推進(jìn)職?業(yè)教育由重?視提高學(xué)生?的專業(yè)素質(zhì)?向重視提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)轉(zhuǎn)變，?由重視提高?學(xué)生的文化?、專業(yè)知識(shí)?水平向重視?提高學(xué)生的?創(chuàng)造能力和?操作能力轉(zhuǎn)?變。要堅(jiān)持?育人為本，?把“學(xué)做人?”和“學(xué)技?能”結(jié)合起?來。要發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造?特色，以市?場(chǎng)需求為導(dǎo)?向，以專業(yè)?建設(shè)為主線?，以品牌專?業(yè)和特色專?業(yè)為重點(diǎn)，?全面推進(jìn)學(xué)?科體系改革?，鼓勵(lì)各個(gè)?學(xué)校形成各?自的特色專?業(yè)、品牌專?業(yè)。要切實(shí)?加強(qiáng)“雙師?型”師資隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高教師?自身的教學(xué)?水平和實(shí)踐?能力。要深?化勞動(dòng)就業(yè)?制度改革，?嚴(yán)格執(zhí)行就?業(yè)準(zhǔn)入制度?和職業(yè)資格?證書制度，?推行持證上?崗，加大職?業(yè)技能鑒定?工作力度，?建立鑒定、?使用、待遇?結(jié)合的激勵(lì)?機(jī)制。開展?政工師、技?工師職稱評(píng)?定工作。加?強(qiáng)職業(yè)學(xué)校?學(xué)歷教育與?職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的?溝通與銜接?，充分發(fā)揮?職業(yè)學(xué)校和?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在?推進(jìn)職業(yè)資?格證書制度?中的作用，?強(qiáng)化職業(yè)技?能的訓(xùn)練和?考核。要建?立和完善就?業(yè)推薦指導(dǎo)?機(jī)制和信息?交換平臺(tái)，?為廣大職技?校畢業(yè)生和?經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)?村剩余勞動(dòng)?力就業(yè)牽線?搭橋，提高?實(shí)際就業(yè)率?。三、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊?心協(xié)力，不?斷開創(chuàng)我市?職業(yè)教育改?革發(fā)展的新?局面要切?實(shí)把職業(yè)教?育擺上更加?突出的位置?。市政府要?象重視經(jīng)濟(jì)?工作那樣重?視職業(yè)教育?，象抓經(jīng)濟(jì)?工作那樣抓?職業(yè)教育。?要做好規(guī)劃?，制定措施?，及時(shí)督查?，及時(shí)研究?解決制約和?影響職業(yè)教?育改革發(fā)展?的重大問題?。有關(guān)部門?和企事業(yè)單?位要各司其?職，密切配?合，改進(jìn)服?務(wù)，為職業(yè)?教育發(fā)展出?謀劃策，多?辦實(shí)事，真?正形成支持?、促進(jìn)職業(yè)?教育改革發(fā)?展的強(qiáng)大合?力。要依?法推進(jìn)全市?職業(yè)教育的?改革和發(fā)展?。要認(rèn)真貫?徹《___?職業(yè)教育法?》和《__?_勞動(dòng)法》?和有關(guān)發(fā)展?職業(yè)教育的?法律法規(guī)，?完善執(zhí)法監(jiān)?督機(jī)制，加?大教育執(zhí)法?力度，提高?依法辦學(xué)水?平。要加強(qiáng)?對(duì)職業(yè)教育?的督導(dǎo)檢查?，整頓和規(guī)?范辦學(xué)秩序?，堅(jiān)決糾正?各種違法違?規(guī)現(xiàn)象，保?障職業(yè)教育?持續(xù)健康有?序發(fā)展。?要努力為職?業(yè)教育改革?發(fā)展創(chuàng)造良?好的環(huán)境。?要完善職業(yè)?教育的投入?機(jī)制，確保?用于職業(yè)教?育的財(cái)政經(jīng)?費(fèi)逐年增長(zhǎng)?。要重點(diǎn)支?持骨干院校?、實(shí)訓(xùn)基地?和師資隊(duì)伍?建設(shè)。要注?重扶持農(nóng)村?職業(yè)教育，?在加快實(shí)施?農(nóng)村勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移的同時(shí)?，積極實(shí)施?職業(yè)教育扶?貧計(jì)劃。要?積極利用金?融、稅收、?社會(huì)捐助和?市場(chǎng)化的手?段，籌措職?業(yè)教育經(jīng)費(fèi)?，改革職業(yè)?教育收費(fèi)制?度，使收費(fèi)?更加靈活地?反映市場(chǎng)供?求。要完善?職業(yè)教育管?理辦法，保?障職業(yè)技術(shù)?院校辦學(xué)的?自主權(quán)。?要進(jìn)一步加?強(qiáng)職業(yè)教育?宣傳工作。?各新聞媒體?和有關(guān)單位?要通過多種?形式，大力?宣傳職業(yè)教?育在___?現(xiàn)代化建設(shè)?中的重要地?位和作用，?大力宣傳和?表彰職業(yè)教?育中涌現(xiàn)出?的先進(jìn)單位?、個(gè)人和成?才典型，大?力弘揚(yáng)“三?百六十行、?行行出狀元?”的社會(huì)風(fēng)?尚，大力加?強(qiáng)技能競(jìng)賽?，引導(dǎo)人民?群眾樹立正?確的教育觀?、人才觀、?擇業(yè)觀，使?全社會(huì)都關(guān)?心、支持職?業(yè)教育的發(fā)?展。各位?委員、同志?們，今年前?四個(gè)月，在?