《一個(gè)降落傘包》設(shè)計(jì)

《一個(gè)降落傘包》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：（1）能正確、流利地朗讀課文。（2）正確認(rèn)讀生字新詞，積累詞語。2．過程與方法：（1）朗讀中感受文章思想內(nèi)容。（2）通過理解課文中的細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)周總理的偉大情懷。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)周總理在危險(xiǎn)時(shí)刻總能顧及他人的高尚情操，并學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)流利朗讀課文，體會(huì)文章情感表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)通過文章的每一個(gè)動(dòng)作描寫來分析周總理的性格特點(diǎn)。四、教學(xué)方法交流和自學(xué)相輔相成，通過多媒體生動(dòng)教學(xué)。五、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：整理周總理感人事跡，利用有關(guān)材料制作PPT課件。學(xué)生準(zhǔn)備：自己課前預(yù)習(xí)，搜集了解周總理的事跡。六、課時(shí)安排1課時(shí)七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，在歷史的長河中，每一位偉人都被載入史冊(cè)，每一個(gè)具有高尚情懷的人都被深深銘記；周恩來總理就是這樣一位值得我們深深緬懷的人。2．課件出示幻燈片2，給大家介紹周恩來總理。3.今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇關(guān)于周總理的文章。4.板書課題：27一個(gè)降落傘包（二）探究新知1．初讀課文，整體感知（1）出示幻燈片3:學(xué)生自讀課文（2）教師提出朗讀要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字。學(xué)生活動(dòng)：邊讀邊圈畫出生字并讀會(huì)，把句子讀通順，注意讀書姿勢。2．識(shí)記生字（1）學(xué)生自由讀詩文，用自己喜歡的方法識(shí)記生字。（播放幻燈片4）（2）檢查字詞：①讀帶拼音的詞語（播放幻燈片5）指名讀：yánānxīongyǒngdíe延安洶涌疊jīyìyánsùdiàn機(jī)翼嚴(yán)肅甸②再讀詞語（去拼音）（播放幻燈片6）開火車讀：延安洶涌疊機(jī)翼嚴(yán)肅甸③學(xué)生自主交流記生字的注意事項(xiàng)：教師：都記住了這些字，那趕快交流看看回答這些問題吧出示幻燈片7：延：右半部分是（）而不是（）疊：一共有（）畫，第八筆是（）。翼：是（）結(jié)構(gòu)的字，部首是（）老師再強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。（3）這些生字大家都認(rèn)識(shí)了，那么請(qǐng)你打開課本自己讀一讀吧！3．課文詳解教師活動(dòng)：（1）既然大家已經(jīng)熟讀課文那么我們就認(rèn)真分析課文吧！（2）出示幻燈片8：理解字詞意思學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補(bǔ)充。層層疊疊：一層又一層的重疊的樣子。洶涌：水猛烈地向上涌或向前翻騰。堅(jiān)決：（態(tài)度、行動(dòng)等）堅(jiān)定、果斷，不猶豫。堅(jiān)定：堅(jiān)固穩(wěn)定，不動(dòng)搖；使堅(jiān)定。歡騰：（人群）高興得歡呼跳躍。（3）再讀課文，劃分文章層次學(xué)生活動(dòng)：讀文章，劃分層次并概括大意出示幻燈片9：第一部分：第1段介紹事情發(fā)生時(shí)間地點(diǎn)，人物第二部分：第2-5段飛機(jī)遇到困難周總理主動(dòng)把降落傘包給小揚(yáng)眉并鼓勵(lì)她。（4）出示幻燈片10：學(xué)生活動(dòng)：分段讀課文，體會(huì)周恩來總理的言行初步談?wù)勛x完文章有什么感想，思考周總理是一個(gè)怎樣的人。（5）出示幻燈片11，找出文章中描寫周總理動(dòng)作的詞和句子①找出飛機(jī)在危急時(shí)刻描寫周總理動(dòng)作的詞語和句子②與小組成員一起討論這些句子都體現(xiàn)了周總理什么樣的性格特點(diǎn)③小組選派代表在全班參加競賽，而后評(píng)議出說得最好的同學(xué)4．重點(diǎn)感悟出示幻燈片12，回答課后問題（1）周恩來同志發(fā)現(xiàn)小揚(yáng)眉沒有降落傘包時(shí)是怎么做的、怎么說的？學(xué)生回答周總理先是安慰鼓勵(lì)小揚(yáng)眉要像爸爸一樣勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，決絕地同困難和危險(xiǎn)作斗爭！②周總理馬上放下自己的傘包，給小揚(yáng)眉背上。（2）大家為周恩來同志的安全擔(dān)心時(shí)，他又是怎么說的？①周總理先是跟大家說不要管他，又告訴大家要沉著冷靜的面對(duì)②周總理是一個(gè)處處為他人著想，并且關(guān)鍵時(shí)刻不顧自己安危的去指揮大家的高尚品質(zhì)。（三）結(jié)論總結(jié)這節(jié)課我們簡單地對(duì)課文有了一定的簡單的分析，首先就是被周總理偉大的情懷所感染，在每一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們都應(yīng)該舍己為人，為別人著想；但是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，更應(yīng)該沉著冷靜，堅(jiān)定堅(jiān)決，做一個(gè)大無畏的人。（四）課堂練習(xí)1．填空eq\o\ac(○,1)透過云層，可以看到積雪的山峰（）eq\o\ac(○,2)大家看到周恩來同志不顧自己的()eq\o\ac(○,3)“咱們脫險(xiǎn)啦！”機(jī)艙里一片（）2．找找能形容周總理的詞語（五）布置作業(yè)1．記住生字，讓家長考一遍。2．繼續(xù)搜集周總理的感人事跡。八、板書設(shè)計(jì)27.一個(gè)降落傘包從延安乘飛機(jī)到重慶飛機(jī)遇到強(qiáng)烈的寒流小揚(yáng)眉沒有降落傘包周總理立刻把自己的給了小揚(yáng)眉安慰楊梅告訴大家冷靜和大家安全渡過