《人生需要自立自強(qiáng)》設(shè)計(jì)

《人生需要自強(qiáng)自立》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解自立自強(qiáng)的含義及其重要性，知道自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。過(guò)程與方法懂得管理和安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，努力過(guò)獨(dú)立的生活。知道對(duì)待生活要有自強(qiáng)不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有頑強(qiáng)的意志，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，明白個(gè)體生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神，體會(huì)自強(qiáng)不息對(duì)個(gè)人、國(guó)家和民族的意義，培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度、自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步養(yǎng)成勇于克服困難、敢于開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：師：美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，有一只美洲虎生活在秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園。為了保護(hù)它，人們從大自然中單獨(dú)規(guī)劃出1500畝的山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調(diào)，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。可是“真的是我的天堂嗎？”奇怪的是，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)這只老虎捕捉過(guò)獵物（它只吃管理員送來(lái)的肉食），它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里，吃了睡，睡了吃，他到底怎么了呢？生回答師：一些市民說(shuō)它太孤獨(dú)了，于是從別國(guó)租借一只雌虎來(lái)陪他。但依然是懶洋洋的。后來(lái)一位市民說(shuō)：“它怎么能不懶洋洋？虎是森林之王，你們不能只放一群吃草的小動(dòng)物，至少也得放幾只豺狗吧？虎園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為很有道理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗(yàn)，美洲虎不再睡懶覺(jué)，時(shí)不時(shí)沖到豹子面前放肆地挑釁，沒(méi)多久還讓雌虎生下了一只小虎崽”問(wèn)：美洲虎為什么懶洋洋？生回答師：缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，條件太優(yōu)越，形成了對(duì)管理員的依賴。當(dāng)三只豹子進(jìn)入虎園后，如果美洲虎還那么懶結(jié)果會(huì)怎么樣？為什么？生回答。師：可能餓死，被豹子吃掉或者被管理員再度保護(hù)起來(lái)。按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，適者生存，美洲虎必須適應(yīng)自然法則。美洲虎的故事給我們什么啟示？生回答師：樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，自立自強(qiáng)，擺脫依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。二、講授新課：師：那什么是自立呢？什么是自強(qiáng)呢？生回答。我們來(lái)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)自立的理解。翻到書(shū)本44頁(yè)，歸納自立就是不依賴別人，依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。自強(qiáng)就是能戰(zhàn)勝自己的各種弱點(diǎn)，克服困難，勇往前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。那怎么樣理解自立和自強(qiáng)的關(guān)系呢？生回答。閱讀書(shū)本上43頁(yè)的故事。師：先自立，依靠自己的努力做事情，遇到困難的時(shí)候就要自強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。那自立自強(qiáng)有什么好處？生回答古往今來(lái)，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人。師：而我們同學(xué)們肩負(fù)著振興中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，更應(yīng)該自立自強(qiáng)，而在90年代進(jìn)行的一次中日少年夏令營(yíng)的較量，卻引起了廣大教育家的廣泛重視。夏令營(yíng)中的較量：1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著走到底。在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20千克，匆匆前進(jìn)著。他們的年齡在11－16歲之間。根據(jù)指揮部的要求，至少要步行50千米路，而若按日本人的計(jì)劃，則應(yīng)步行100千米！說(shuō)來(lái)也巧，就在中國(guó)孩子叫苦不迭之時(shí)，他們的背包帶子紛紛斷落。產(chǎn)品質(zhì)量差給他們偷懶制造了極好的理由。他們爭(zhēng)先恐后地將背包扔進(jìn)馬車(chē)?yán)?，揉揉勒得酸痛的雙肩，輕松得又說(shuō)又笑起來(lái)?？上?，有個(gè)漂亮女孩背的是軍用迷彩包，帶子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，使她沒(méi)有理由把包扔進(jìn)馬車(chē)。盡管有男孩子照顧，這位漂亮女孩剛走幾里路就病倒了，蜷縮一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖，一見(jiàn)醫(yī)生淚如滾珠。于是，她被送回大本營(yíng)，重新躺在席夢(mèng)思床上，品嘗著內(nèi)蒙古奶茶的清香。日本矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。中國(guó)領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，讓他放下包他不放，讓他坐車(chē)更是不肯。他說(shuō)：“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，怎么回去向教師和家長(zhǎng)交待？我能挺得住，我一定要走到底！”在醫(yī)生的勸說(shuō)下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息。只過(guò)了一會(huì)兒，他又爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)了。二、日本孩子有飯吃，中國(guó)孩子餓肚子。當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地――大井梁。內(nèi)蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，這就是晚餐了。日本孩子先禮貌地請(qǐng)大人們吃，緊接著自己也狼吞虎咽起來(lái)。倒霉的是中國(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。設(shè)問(wèn)：讀了上述材料后，你有何感想？我們?cè)賮?lái)看看兩國(guó)家長(zhǎng)的不同表現(xiàn)吧。日本家長(zhǎng)乘車(chē)走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難路段把兒子拉上車(chē)。第二天早飯后，為了鍛煉尋路本領(lǐng)，探險(xiǎn)隊(duì)伍分成10個(gè)小組，從不同方向朝大本營(yíng)狼宿海前進(jìn)。在茫茫草原上，根本沒(méi)有現(xiàn)成的路，他們只能憑著指南針和地圖探索前進(jìn)。如果哪一組孩子迷失了方向，他們將離大隊(duì)人馬越來(lái)越遠(yuǎn)，后果難以預(yù)料。出發(fā)之前，日本宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生驅(qū)車(chē)趕來(lái)，看望了兩國(guó)的孩子。這時(shí)，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會(huì)將孫子接走。誰(shuí)知，他只鼓勵(lì)了孫子幾句，毫不猶豫地乘車(chē)離去。這讓人想起昨天發(fā)生的一件事：當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，某地一位中國(guó)干部馬上把自己的孩子叫上車(chē)，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。設(shè)問(wèn)：你想對(duì)材料中的中國(guó)父母說(shuō)些什么？生回答。師：確實(shí)，有許多家長(zhǎng)心疼孩子，怕孩子吃苦受累，而沈陽(yáng)有一位百萬(wàn)富媽卻做出了這樣的決定。材料：沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑。1.趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板，擁有資產(chǎn)500多萬(wàn)元。2002年，趙敏的兒子、18周歲的徐建國(guó)沒(méi)能考上大學(xué)。在他看來(lái)，母親是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問(wèn)題。設(shè)問(wèn)：猜一猜：趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程？但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來(lái)就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢(qián)”。設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)做出怎樣的反映？學(xué)生的答題中，應(yīng)引導(dǎo)他們從法律角度理解自立的必要性，指出父母對(duì)年滿18周歲的子女無(wú)撫養(yǎng)的義務(wù)。2.真實(shí)反映是：徐建國(guó)見(jiàn)母親這么絕情，接過(guò)母親遞來(lái)的1000元，強(qiáng)忍淚水奔出了家門(mén)。那天是2002年9月22日。設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)如何謀生？猜想他可能遇到哪些事情？3.歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了2003年8月，徐建國(guó)已掙了將近20萬(wàn)元。2003年9月22日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，難道你不想回去看看你媽？”一提起這個(gè)話茬，一年來(lái)的苦辣酸甜頓時(shí)涌上徐建國(guó)的心頭，張哥沉默了好一會(huì)兒才說(shuō)：“給，這是你媽寫(xiě)給你的信。你自己好好看吧?！狈畔滦诺臅r(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國(guó)哭喊著跑出酒店。設(shè)想：趙敏在信中會(huì)說(shuō)些什么？4.原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母親跟在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪雇了三個(gè)人跟著兒子，張哥就是其中的一個(gè)。2003年6月27日，病重的她離開(kāi)了人世。用心良苦的特別遺囑：“建國(guó)，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問(wèn)題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒(méi)有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。一個(gè)沒(méi)有艱苦卓絕精神和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨煉的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離家后的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中。我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬(wàn)箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家”。設(shè)問(wèn)：（1）看