《千克和克》設(shè)計(jì)2

《千克和克》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.使學(xué)生體會(huì)認(rèn)識(shí)千克和克是計(jì)量物體輕重的單位。2.感受1千克和1克的輕重，初步形成單位質(zhì)量“千克”、“克”的觀念。過程與方法知道千克和克之間的單位換算，并能解決實(shí)際問題。過程與方法使學(xué)生在感知物體輕重的活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)千克和克，建立單位質(zhì)量千克和克的觀念。教學(xué)難點(diǎn)感受1千克、1克的輕重，能正確估測物體的輕重。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教師：臺(tái)秤、小型電子秤、1角硬幣、1元硬幣、膨化食品一袋，500克鹽兩包、黃豆若干。學(xué)生：1角硬幣、1元硬幣。教學(xué)過程我們在上節(jié)課中認(rèn)識(shí)了表示物品質(zhì)量的單位：千克?！扒Э恕币话阌糜诿枋鲑|(zhì)量比較大的物品，那么有什么單位可以描述質(zhì)量比較小的物品呢？今天我們一起來探究另一個(gè)質(zhì)量單位：“克”。例2：先稱一稱，再看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？上節(jié)課我們稱過一袋膨化食品，它的質(zhì)量大約是1千克，我們觀察其包裝袋上的凈含量信息：凈含量135克，對于不滿1千克的物品，我們可以用“克”來描述它的質(zhì)量?！翱恕背Ｓ糜诿枋霰容^輕的物品，“克”可以用“g”表示。對于質(zhì)量比較小的物品，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確測量它的輕重值呢？一、認(rèn)識(shí)小型電子秤小型電子秤的上面是托盤，用于放置物品，下面有電子顯示屏，用于顯示托盤上物品的質(zhì)量大小。二、認(rèn)識(shí)“克”（1）先用小型電子秤稱不同面值的硬幣，看看大約各重多少克，再分別掂一掂。指導(dǎo)：通過電子秤的顯示屏我們可以發(fā)現(xiàn)：1角硬幣大約重3克；1元硬幣大約重6克。請同學(xué)們掂一掂你手中的1角硬幣和1元硬幣，感受“克”。小組合作，稱出10克黃豆，數(shù)一數(shù)有多少粒？指導(dǎo)：數(shù)出了10克黃豆的粒數(shù)，可以推算出1克黃豆大約有幾粒，用手掂一掂感受1克黃豆的重。稱一稱稱一稱數(shù)學(xué)書大約有多重？用手掂一掂。稱一稱兩個(gè)雞蛋有多重？用手掂一掂。三、“千克”與“克”的進(jìn)率例三、一袋鹽重500克，2袋鹽重多少克？照樣子稱一稱，你能發(fā)現(xiàn)什么？通過臺(tái)秤，我們發(fā)現(xiàn)2袋鹽加一起一共重1千克。也就是1千克=500克+500克，即1千克=1000克。四、練一練（1）2千克=（）克3000克=（）千克9000克=（）千克7千克=（）克下面的動(dòng)物大約各有多重？連一連一袋奶糖重100克，多少袋這樣的奶糖重1千克？（口答）每袋售價(jià)3元，買1千克這樣的奶糖應(yīng)付多少元？1千克=1000克10袋這樣的奶糖重1千克。3×10=30（元）答：買1千克這樣的奶糖應(yīng)付30元。五、課堂總結(jié)“克”一般用于描述質(zhì)量比較小的