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職業(yè)院校治理水平提升行動(dòng)打算(2023-2023提升治理水平是促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)涵進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)要求,是提高人才培育質(zhì)量的重要保障。近年來,職業(yè)院校依法治校意識(shí)日益增加,治理制度不斷完善,治理工作得到普遍重視。但細(xì)化、科學(xué)化水平,自2023年秋季學(xué)期起,提倡踐行“轉(zhuǎn)變從今日開頭”,實(shí)施職業(yè)院校治理水平提升行動(dòng)打算(2023-2023〔以下簡稱行動(dòng)打算〕。一、總體要求〔一〕指導(dǎo)思想話精神,落細(xì)落小落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快進(jìn)呈現(xiàn)代職業(yè)教育的打算》,堅(jiān)持依法治校,建立定堅(jiān)實(shí)根底?!捕彻ぷ髂繕?biāo)為更加標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)活力顯著增加,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,依法治校、自主辦學(xué)、民主治理的運(yùn)核心競爭力和社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。——政策法規(guī)落實(shí)到位。國家職業(yè)教育有關(guān)法規(guī)、制度及標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí),質(zhì)量意識(shí)普遍增加,辦學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校常規(guī)治理,特別是學(xué)生、課程教學(xué)、招生、學(xué)籍、實(shí)習(xí)、安全等重點(diǎn)領(lǐng)域的治理有效加強(qiáng)。——治理力量顯著提升。學(xué)校章程普遍建立,治理構(gòu)造不斷完善,治理隊(duì)伍專業(yè)化水治理標(biāo)準(zhǔn)、特色鮮亮、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的典型學(xué)校不斷涌現(xiàn)?!|(zhì)量保障機(jī)制更加完善。職業(yè)院校治理狀態(tài)“大數(shù)據(jù)”初步建成,學(xué)校人才培育工作的自我診斷、反響、改進(jìn)機(jī)制根本形成,政府、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)等多方參與學(xué)校評(píng)價(jià)的機(jī)制更加健全,職業(yè)院校教育質(zhì)量年度報(bào)告制度逐步完善?!踩掣驹瓌t——標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),激發(fā)活力。確立治理工作在職業(yè)院校辦學(xué)中的根底性地位,落實(shí)國家校依法辦學(xué)的力量和水平?!獑栴}導(dǎo)向,標(biāo)本兼治。以教育教學(xué)治理為重點(diǎn),針對(duì)學(xué)校常規(guī)治理中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,立知、立行、立改,對(duì)癥施治、標(biāo)本兼治,全面提高職業(yè)院校治理工作的有效性?!顒?dòng)貫穿,全面行動(dòng)。設(shè)計(jì)和開展敏捷多樣的活動(dòng),以活動(dòng)促治理、以活動(dòng)促落實(shí),推動(dòng)職教系統(tǒng)全員參與。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力氣,樂觀參與行動(dòng)打算的實(shí)施職業(yè)院校治理水平提升的良好氣氛和工作合力?!蒲幸I(lǐng),留意長效。結(jié)合不同區(qū)域?qū)嶋H和中高職特點(diǎn),加強(qiáng)職業(yè)院校治理的制善的長效機(jī)制。二、重點(diǎn)任務(wù)〔一〕突出問題專項(xiàng)治理行動(dòng)際,全面查擺治理工作中存在的突出問題,有針對(duì)性地開展專項(xiàng)治理系列活動(dòng)?!\信招生承諾活動(dòng)。加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育,面對(duì)社會(huì)公開承諾誠假宣傳和哄騙手段進(jìn)展招生,杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象?!獙W(xué)籍信息核查活動(dòng)。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊(cè)和治理制度,嚴(yán)格執(zhí)行《高等學(xué)校學(xué)——教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動(dòng)。依據(jù)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培育現(xiàn)象。——實(shí)習(xí)治理標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)治理相關(guān)規(guī)定,強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過程治理和考核評(píng)價(jià),完善學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,轉(zhuǎn)變學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面對(duì)的崗位群不全都等現(xiàn)象?!桨残@創(chuàng)立活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校安全治理,落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,建立健全安交通和實(shí)訓(xùn)等方面的安全隱患。——財(cái)務(wù)治理標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī),建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)治理制度;和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生?;顒?dòng)的調(diào)研、指導(dǎo)和檢查,催促學(xué)校落實(shí)專項(xiàng)治理行動(dòng)的各項(xiàng)要求,并建立長效機(jī)制?!捕持卫碇贫葮?biāo)準(zhǔn)建設(shè)行動(dòng)職業(yè)院校要加快學(xué)校章程建設(shè)步伐,建立健全表達(dá)職業(yè)院校辦學(xué)特點(diǎn)的內(nèi)部治理制度、標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制,不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。——加快學(xué)校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學(xué)校章程,中職學(xué)校加快推契機(jī),加大行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等參與學(xué)校治理的力度,不斷完善學(xué)校治理構(gòu)造和決策機(jī)制?!晟浦卫碇贫葮?biāo)準(zhǔn)。以學(xué)校章程為根底,理順和完善教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等方面的治理制度、標(biāo)準(zhǔn),建立健全相應(yīng)的工作規(guī)程,形成標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的內(nèi)部治理制度體系?!獜?qiáng)化制度標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)治理制度、標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和學(xué)習(xí),明確落實(shí)治理制度、標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,強(qiáng)化治理制度、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行狀況的監(jiān)視、檢查,確保落實(shí)到位?!踩持卫黻?duì)伍力量建設(shè)行動(dòng)實(shí)施學(xué)校治理隊(duì)伍力量提升打算,不斷提高治理人員的專業(yè)化水平?!鞔_力量要求。依據(jù)國家對(duì)職業(yè)院校治理人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,圍繞學(xué)校進(jìn)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部治理等方面,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同治理崗位特任力。——加強(qiáng)培育培訓(xùn)。以需求為導(dǎo)向,以力量要求為依據(jù),科學(xué)制訂各類治理人員培育培訓(xùn)方案,完成一輪治理人員全員培訓(xùn);搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系,做到日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合不斷提升治理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)力量?!獜?qiáng)化鼓勵(lì)保障。堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則,選拔聘用治理人員,拓展位力量要求為依據(jù)的目標(biāo)考核,把考核結(jié)果與干部任免、培育培訓(xùn)、收入安排等結(jié)合起來,強(qiáng)化治理人員的職業(yè)意識(shí),激發(fā)治理人員的內(nèi)在動(dòng)力。各級(jí)教育行政部門要把職業(yè)院校治理骨干培育培訓(xùn)納入國家和省級(jí)校長力量提升素養(yǎng)提高等培訓(xùn)打算統(tǒng)籌實(shí)施,組織開展治理閱歷溝通活動(dòng),搭建治理專題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),為職業(yè)院校治理隊(duì)伍水平提升制造條件。(四)治理信息化水平提升行動(dòng)職業(yè)院校要以落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),加快信息化技術(shù)系統(tǒng)建設(shè),合?!獜?qiáng)化治理信息化整體設(shè)計(jì)。制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃,做好治理信息系統(tǒng)整體設(shè)計(jì),建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的應(yīng)用環(huán)境,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)治理的信息化和數(shù)據(jù)交換的標(biāo)準(zhǔn)化?!∪卫硇畔⒒\(yùn)行機(jī)制。建立基于信息化的治理制度,成立特地機(jī)構(gòu),確定專職人員,建立健全治理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持效勞體系,保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面和安全?!嵘卫硇畔⒒瘧?yīng)用力量。強(qiáng)化治理人員信息化意識(shí)和應(yīng)用力量培育,提高運(yùn)用信息化手段對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)展記錄、更、采集、分析,以及診斷和改進(jìn)學(xué)校治理的力量。校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施,組織開展信息化治理創(chuàng)閱歷溝通與現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),促進(jìn)職業(yè)院校治理信息化水平不斷提高?!参濉硨W(xué)校文化育人創(chuàng)行動(dòng)治理制度等方面對(duì)學(xué)校文化進(jìn)展系統(tǒng)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)校文化育人的整體功能?!殞W(xué)校核心文化。總結(jié)表達(dá)現(xiàn)代職教思想、職業(yè)特質(zhì)、學(xué)校特色、可傳承進(jìn)展的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等核心文化,形成獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí),并通過板報(bào)、櫥窗、走廊、作用?!x優(yōu)秀文化進(jìn)校園。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)文明,加強(qiáng)技術(shù)技能文校園、進(jìn)課堂,著力培育學(xué)生的職業(yè)抱負(fù)與職業(yè)精神?!嘤龑W(xué)生自主進(jìn)展力量。創(chuàng)德育實(shí)現(xiàn)形式,充分利用開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、入教育以及珍愛生命、防范風(fēng)險(xiǎn)教育,培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自信念,促進(jìn)守規(guī)、節(jié)省、干凈、環(huán)保等優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成,提升自我教育、自我治理、自我效勞的力量。文化標(biāo)識(shí)、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)等遴選展現(xiàn)活動(dòng),持續(xù)組織“文明風(fēng)采”競賽等德育活動(dòng),推動(dòng)職業(yè)院校文化育人工作創(chuàng),不斷提高職業(yè)院校文化軟實(shí)力?!擦迟|(zhì)量保證體系完善行動(dòng)職業(yè)院校要適應(yīng)技術(shù)技能人才培育需要建立健全全員參與、全程掌握、全面治理的質(zhì)量保證體系?!⒔逃虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。確立全面質(zhì)量治理理念,把學(xué)習(xí)者職業(yè)道德、技術(shù)善由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)、反響與改進(jìn)機(jī)制,全面保證人才培育質(zhì)量?!晟坡殬I(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。加強(qiáng)職業(yè)院校人才培育狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析,〔重點(diǎn)〕學(xué)校自20232023各地教育行政部門要加大對(duì)本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度級(jí)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告。教育部定期組織質(zhì)量年報(bào)的合規(guī)性審查,并將結(jié)果向社會(huì)公布。三、保障措施〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)部署和監(jiān)視指導(dǎo),把握重點(diǎn)任務(wù)推動(dòng)節(jié)奏〔重點(diǎn)任務(wù)分工及進(jìn)度安排表見附件1〕;省級(jí)教部門組織實(shí)施行動(dòng)打算和有關(guān)重點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)〔見附件2〕時(shí)間表、責(zé)任人,確保行動(dòng)打算有序開展、有效落實(shí)?!捕臣訌?qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)行動(dòng)打算的宣傳,不斷擴(kuò)大行動(dòng)打算的參與度和影響力,形成實(shí)施行動(dòng)打算的工作合力?!踩臣訌?qiáng)催促檢查行動(dòng)打算是現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升打算的重
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