關于大學生網(wǎng)絡使用情況的調(diào)查

報告題目：大學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學院：職業(yè)技術學院專業(yè)：電子信息科學與技術年級：09級學號：092002009209200200950920020097學生姓名：許仕江王太豪陶書平指導教師：劉錦2011年5月27日

報告成績評語年月日目錄前言----------------------------------4調(diào)查目的和意義------------------------5調(diào)查結(jié)果分析--------------------------7（一）大學生上網(wǎng)的基本情況-------------7（二）大學生上網(wǎng)的主要目的-------------8（三）網(wǎng)絡對大學生的影響---------------9建議及對策----------------------------10（一）對自身的建議---------------------10（二）對學校社會的建議-----------------11結(jié)束語--------------------------------13參考文獻------------------------------14附錄----------------------------------15大學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查前言網(wǎng)絡作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們早已清晰的看到他的旺盛的生命力，我們現(xiàn)在生活在e時代，網(wǎng)絡已無處不在，隨著信息網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學習娛樂交友的重要工具，同時互聯(lián)網(wǎng)對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式、和個性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著新經(jīng)濟體系，而作為既有較高科學文化素養(yǎng)的大學生，尤其像我們計算機與信息科學的大學生，則無疑是新一代的代言人我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國互聯(lián)網(wǎng)的推進者也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面，日益改變著我們的生活方式、學習及工作方式。大學生作為信息時代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡使用的主要用戶。一方面，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。教育部門和社會各界都對此予以了積極的關注。因此，我們希望通過科學客觀的方法對大學生上網(wǎng)情況進行系統(tǒng)的調(diào)查，為有效地開展網(wǎng)絡服務、加強網(wǎng)絡服務管理、促進大學生全面發(fā)展提供有堅實的基礎。鑒于此，我們于2011年3月----5月在貴州大學范圍內(nèi)進行了大學生網(wǎng)絡使用情況的調(diào)查。與同類調(diào)查相比，此次調(diào)查抓住了網(wǎng)絡主要用戶群之一的大學生，對他們的上網(wǎng)行為作了細致的問卷調(diào)查，主要針對學生使用網(wǎng)絡的客觀情況和他們對網(wǎng)絡的主觀態(tài)度作了探索，彌補了同類調(diào)查在系統(tǒng)性、客觀性、典型性等方面的缺陷。同時，我們希望貴州大學的情況可以推廣部分高校學生使用網(wǎng)絡概況上，為今后的研究提供參考。調(diào)查目的和意義：調(diào)查了解網(wǎng)絡在大學生中的普及率以及大學生利用網(wǎng)絡主要做些什么，上網(wǎng)時間占大學生課余時間的比重，大學生對網(wǎng)絡的看法，調(diào)查分析大學生能否正確認識使用網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡更好的服務大學生生活。調(diào)查對象：貴州大學職業(yè)技術學院大一大二學生各一百人。調(diào)查方法：問卷調(diào)查（后附問卷）面對面交流調(diào)查內(nèi)容調(diào)查同學們使用網(wǎng)絡的頻率調(diào)查同學們利用網(wǎng)絡主要做些什么了解同學們對網(wǎng)絡的看法。調(diào)查成果：通過分析調(diào)查結(jié)果了解大學生對網(wǎng)絡的看法和使用情況，向同學們提出更加合理的利用網(wǎng)絡的意見，是大學生更好的認識網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡。小組成員分工：許仕江，陶書平，王太豪負責問卷的設計和打印；許仕江，陶書平，王太豪負責調(diào)查問卷的收發(fā)工作；許仕江，陶書平，王太豪負責對問卷和帖子進行分析并提出意見。時間安排：4月17號：寫提綱草稿并征求廣泛意見提出修改；4月25號：整理打印出樣板；5月11日：收發(fā)問卷；5月14日：統(tǒng)計分析問卷及投票；5月15日：與同學們討論分析，共同提出可行性建議。小組成員：許仕江0920020092王太豪0920020095陶書平0920020097注意事項：調(diào)查過程中各小組成員應注意禮貌。調(diào)查過程中各小組成員應認真對待自己所負責的工作。討論時各成員要積極參與，踴躍發(fā)言。注意問卷及時收發(fā)，按時完成各項任務。統(tǒng)計分析，應本著公平公正的原則，詳細周密的進行總結(jié)。調(diào)查結(jié)果分析：1．大學生上網(wǎng)的基本情況——網(wǎng)絡在大學生生活中已不可或缺從調(diào)查中可以看出，網(wǎng)絡已成為大學生生活的一部分，并且越來越顯示出其重要性。從網(wǎng)齡一項顯示，接觸網(wǎng)絡三年以內(nèi)的學生占50.1%，三年到五年的29.8%，五年以上的20.1%，表明六成的同學已接觸網(wǎng)絡三件及其以上，網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生生活的一部分。同時擁有電腦的同學占85%，沒有電腦的同學占15%，表明大學生上網(wǎng)已經(jīng)成為非常普遍的現(xiàn)象。上網(wǎng)的地點也越來越趨近于方便，在宿舍上網(wǎng)的同學占了77.3%。上網(wǎng)的費用也接近大學生的消費水平:68%的同學可以在宿舍免費上校園網(wǎng)。80%的同學（包含上校園網(wǎng)）表示上網(wǎng)費用一個月低于50元，剩余20%的同學沒有仔細算過自己的上網(wǎng)費用。大學生上網(wǎng)的時間也顯示出網(wǎng)絡在大學生生活中所扮演的重要角色：每天晚上上網(wǎng)的同學占了80.8%，而周六日上網(wǎng)的同學也有52.5%，選擇沒課就會去上網(wǎng)的同學占到了66.5%，其他不定上網(wǎng)時間的同學占了10.2%。平均每天上網(wǎng)1-3小時的同學占了45.2%，一小時以下的占26%，3-5小時的占21%，表明大學生上網(wǎng)已經(jīng)成為了一項日?；顒印ＵJ為與網(wǎng)絡是自己生活中必不可少的生活伙伴的同學占了43.3%，認為網(wǎng)絡比較重要的同學占了30.8%，表明大學生的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡了。隨著3G網(wǎng)絡的發(fā)展，使用手機上網(wǎng)也越來越成為一種普遍現(xiàn)象，調(diào)查也顯示，使用手機上網(wǎng)的同學占到了調(diào)查總?cè)藬?shù)的62.5%，認為手機上網(wǎng)很方便的同學占到了53.2%。大學生可以利用更加便捷的方式讓網(wǎng)絡在自己的生活中扮演越來越重要的作用！2．大學生上網(wǎng)的主要目的——大學生還不能積極有效地使用網(wǎng)絡雖然網(wǎng)絡在大學生活中扮演了越來越重要的角色，但是調(diào)查表明大學生并不能積極有效地利用網(wǎng)絡。從上網(wǎng)最先打開哪一項這一提問可以看出大學生上網(wǎng)的主要目的：最先打開聊天工具的占到了37.5%，最先打開瀏覽器的占到了46.2%。這表明大學生上網(wǎng)會受到很多其他誘惑：交友聊天，玩網(wǎng)絡游戲等，這些都對大學生積極有效利用網(wǎng)絡造成不良影響。同時通過上網(wǎng)的目的這一設問也可以看出大學生不能有效利用網(wǎng)絡：利用網(wǎng)絡學習（查資料，在線課程）只占到了42.3%，剩余的55,7%都沒有利用網(wǎng)絡幫助自己學習。而有74%的同學主要通過網(wǎng)絡獲取各種信息，剩余的26%的同學沒有想到通過網(wǎng)絡獲取信息。通過這兩項的對比可以發(fā)現(xiàn)，很多大學生并不能積極有效地利用網(wǎng)絡來幫助自己學習，來提升自己，網(wǎng)絡在大學生活中更重要的是充當一個信息傳播者的角色，而其本身對大學生意義重大的學習這一強大功能卻被很多大學生忽視。調(diào)查還顯示，78.8%的同學支持網(wǎng)上購物，剩余22.2%的同學則不支持，而有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的同學則占了72.1%，其中經(jīng)常網(wǎng)上購物的同學占了10.6%，網(wǎng)上購物也逐漸成為大學生上網(wǎng)的主要目的。這一結(jié)果表明大學生正越來越傾向于方便時尚的網(wǎng)上購物，而網(wǎng)上購物的發(fā)展是否成熟到可以保證信譽的程度了呢？大學生會不會沉溺于網(wǎng)上購物呢？這些都說明，大學生還不能積極有效利用網(wǎng)絡，達到資源的最大化利用。3．網(wǎng)絡對大學生的影響——大學生對待網(wǎng)絡已趨于理智大學生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時期,成人感增強,但自控力及自律能力較弱。面對網(wǎng)絡這個具有強大吸引力的工具,多數(shù)學生愛不釋手,不少學生懷著好奇心和求知欲進入神奇的網(wǎng)絡世界,面對琳瑯滿目的信息,對目標的選擇無所適從,這里看看,那里站站,繼而迷失方向,時間也很快從手指間流逝,離開網(wǎng)絡才感到上網(wǎng)學習、查資料的初衷都沒有實現(xiàn)。大學生不能積極有效利用網(wǎng)絡一個原因是因為網(wǎng)絡有太多誘惑，另一個重要原因是沒有積極的引導。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多大學生都能理智地對待網(wǎng)絡，雖然偶爾會有迷戀，但很多人都能控制自己，并且對網(wǎng)絡的利弊及各種誘惑有理智的認識。通過大學生對自己在網(wǎng)絡上花費的精力的看法，我們可以看出，很大一部分大學生都覺得自己可以控制自已不迷戀網(wǎng)絡：后悔自己在網(wǎng)絡上耽誤了太多精力的只占13.5%，而能積極有效利用網(wǎng)絡的占到了14.4%，偶爾會后悔的占到了27.9%，覺得還算正常的占到了32.7%，而沒想過的只占12%，這表明很多大學生已經(jīng)很明確網(wǎng)絡對自己的影響，并會因為自己沉迷網(wǎng)絡而后悔，對網(wǎng)絡及自己使用網(wǎng)絡有了更加理智，成熟的看法。對上網(wǎng)時是否能控制好自己的時間這一問題結(jié)果的分析也表明大學生上網(wǎng)越逐漸趨向成熟：上網(wǎng)時間大體在自己把握中的占了34%，覺得有時會上癮，但也知道適可而止的占了42.3%。這一結(jié)果顯示，很多大學生都能對網(wǎng)絡有成熟的認識，并能控制自己上網(wǎng)的時間，大學生沉迷網(wǎng)絡世界的現(xiàn)象其實已經(jīng)越來越少了。同時我們還發(fā)現(xiàn)，大學生都認為網(wǎng)絡有利有弊，但是針對利弊的思考，大學生更多地把思考轉(zhuǎn)向自身：認為利大于弊的占19.2%，認為弊大于利的占11.5%，認為利弊參半的占21.2%，認為因人而異的占48.1%。這表明很多大學生都認識到網(wǎng)絡的利弊關系，并且認為是利是弊關鍵在于自身，很多大學生多網(wǎng)絡利弊都有理智成熟的認識。以上便是我們的調(diào)查結(jié)果及分析，網(wǎng)絡在大學生生活中已不可或缺，并且大學生上網(wǎng)也越來越趨向于積極合理，但是大學生還不能高效利用網(wǎng)絡來促進自身的發(fā)展，這是現(xiàn)在大學生上網(wǎng)遇到的主要問題。大學生上網(wǎng)還需要有一定的指導與約束，以便能促進大學生有效利用網(wǎng)絡，同時也能更理性地對待網(wǎng)絡。建議及對策：針對上述問題，我們提出了一些看法與建議，希望能真正促進大學生高效積極利用網(wǎng)絡。對自身的建議：1．在打開電腦或是去機房圖書館上網(wǎng)之前，列出自己上網(wǎng)的目的，進行重要程度、先后順序排序，然后按照列表有序完成所要做的事情。2．上網(wǎng)時多關注一些與自己專業(yè)學習相關的網(wǎng)站，以擴展自己的專業(yè)知識，開闊自己思路，可以規(guī)定自己每次上網(wǎng)時瀏覽15到20分鐘的相關網(wǎng)站。3．如果是僅僅為了娛樂休閑上網(wǎng)，規(guī)定好自己的上網(wǎng)時間，嚴格控制自己的上網(wǎng)時間，讓自己在放松的同時不會沉迷。4．當覺得自己上網(wǎng)會控制不住時間時，可以分散注意力，想其他本該做的事情，嚴于律己，并鼓勵自己，相信自己不會沉迷。對學校社會的建議：面對網(wǎng)絡的負面作用,防范措施不應是阻止學生上網(wǎng),而是引導學生正確利用網(wǎng)絡。第一,提高學生自我約束、自我保護的能力。實踐證明,較有效辦法是通過德育課等主渠道加強宣傳和引導,提高學生的自我管理能力,以及對信息的判斷和處理能力。組織學生參與網(wǎng)絡話題的討論,讓學生深刻理解沉溺網(wǎng)絡、在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強學生的自律意識,培養(yǎng)學生自覺遵守網(wǎng)絡文明公約、抵制網(wǎng)絡不良信息影響的能力。雖然使用網(wǎng)絡的行為習慣是個人的,但良好的行為習慣需要正確的導向,學校的引導教育就非常重要,對學生正確使用網(wǎng)絡的教育要納入教學體系,不能放任自流。第二,大力提高教育工作者的網(wǎng)絡素質(zhì)。在大學生成長和接受教育的過程中,家庭、學校、社會分別扮演著不同的角色,起著不同的作用。從學校教育的角度看,提高思想教育工作者的網(wǎng)絡素質(zhì)是當務之急。我們調(diào)查了解到,在有關人員中,32%的人認為電腦在學生管理工作中作用不大,30．2%的人沒有接觸過網(wǎng)絡,4．3%的人根本不用電腦。這種情況很難適應網(wǎng)絡時代對學生的教育和引導。學校及有關部門應加強對教育工作的硬件配備和有關人員的網(wǎng)絡技術培訓,建立一支既懂思想政治教育工作,又懂網(wǎng)絡技術的師資隊伍。第三,抓好校園網(wǎng)的建設。學校應成為學生上網(wǎng)的主渠道,這是教育部制定的有關學校信息教育發(fā)展的目標要求。建立校園網(wǎng)絡,學生既可以主動地在自己學校的各終端上索取局域網(wǎng)上的所有資料,也可以通過外聯(lián)網(wǎng)站接入因特網(wǎng),搜索更加豐富的信息。校園網(wǎng)的最大優(yōu)勢是可以進行交互式教學,學生無拘束地參與討論。為了滿足學生交流和宣泄的心理需求,可以在校園網(wǎng)上建立一些游戲室和聊天室,由有關教師輪流操作和做版主。這樣教師可以隨時掌握學生的心理發(fā)展狀況,了解其真實心態(tài),掌握宏觀導向的主動權,堅持主流價值觀,大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,因勢利導地給予學生教育和幫助,從而使學生身心健康地發(fā)展,不至于在網(wǎng)絡中迷失方向、迷失自我。第四,加強對學生網(wǎng)絡行為的監(jiān)控和管理。由于網(wǎng)絡系統(tǒng)具有開放性,這為某些不道德者帶來了許多可乘之機,他們可能肆意在網(wǎng)傳播反動的和黃色的信息,制造網(wǎng)上信息污染;或是發(fā)布虛假信息,隨意侮辱誹謗他人,而高科技網(wǎng)絡在道德問題面前顯得很脆弱。學校思想政治工作者必須盡快配合有關部門做好網(wǎng)絡上載把關工作,把那些不健康和有害的信息消滅在萌芽狀態(tài)之中。同時,學校應增強校園網(wǎng)絡的服務功能,將網(wǎng)絡文化納入校園文化建設的總體格局進行規(guī)劃部署。學生思想政治教育進網(wǎng)絡要取得成效,關鍵在于網(wǎng)絡能引起學生的關注,讓正面的網(wǎng)絡資源占據(jù)學生的網(wǎng)絡生活。誠然,在網(wǎng)絡這個虛擬社會中,同樣需要法律的外在規(guī)制,否則這個虛擬社會就會出現(xiàn)秩序紊亂。同時,網(wǎng)絡中還存在道德和法律所難以完全涉足的某些技術性“盲區(qū)”,例如黑客的入侵行為等,因此還需要技術支撐,還需要綜合治理,才能保證網(wǎng)絡文明總得來說，大學生已屬于成人，應該要對自己的行為負責，所以怎樣積極有效的利用網(wǎng)絡還是在我們大學生自己。真心希望此次調(diào)查能對大學生積極有效利用網(wǎng)絡起到一定的促進作用，也希望每個上網(wǎng)的大學生都能獲得自己想要的東西，并且理智成熟地對待網(wǎng)絡。結(jié)束語：其實網(wǎng)絡是一個虛擬世界，很多虛擬世界是不真實的，同學們不應該過于追逐這些不真實的東西，甚至是，為了這些東西而去逃課，荒廢學業(yè)，其實對于我們大學生，學習還是應該放在第一位的，還是應該合理使用網(wǎng)絡，把網(wǎng)絡真正用于學習，這也是學校允許我們攜帶電腦和開放機房的初衷，并不是讓我們沉迷網(wǎng)絡，從而荒廢了學業(yè)。希望大家能夠合理利用網(wǎng)絡，真正的把網(wǎng)絡作為我們提升自我的工具，使網(wǎng)絡真正意義的服務于社會。參考文獻網(wǎng)絡對大學生的負面影響（作者：龔慕霞來源：貴州日報）當前大學生網(wǎng)絡使用現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究（杭州電子科技大學報電子版）第一調(diào)查網(wǎng)（/）“90后大學生網(wǎng)絡使用情況--網(wǎng)絡投票”大學生使用網(wǎng)絡調(diào)查問卷你的回答無所謂對錯，只要是你真實的想法，都會對我們有很大的幫助。謝謝你!一.填寫者基本情況調(diào)查你的性別:男女你的年級:一二三四二.調(diào)查問卷1.所學專業(yè):A.計算機科學網(wǎng)絡B..文學與傳媒C師范D.土木工程與建筑E.財會與金融G.醫(yī)學F.工商管理H..藝術類I法律J.其他____________2.您的網(wǎng)齡:A.1年以下B.1——3年C.3——5年D.5——8年E.8年以上您上網(wǎng)的地點及形式？（）A.寢室校園網(wǎng)B.寢室自辦寬帶C.網(wǎng)吧D.其他場所4.您上網(wǎng)的主要目的是?(可多選)A.學習資料獲取B.資訊C.郵件D.QQ或MSN等即時通訊E.游戲F.影音G.網(wǎng)上購物H.其他______5.占據(jù)您上網(wǎng)時間最長的是以下哪種方式?(可多選)A.學習資料獲取B.資訊C.郵件D.QQ或MSN等即時通訊E.游戲F.影音G.網(wǎng)上購物H.其他______6.你是否每次上網(wǎng)都使用搜索引擎？A.是B.否C.不是每次，但經(jīng)常使用7.你常用那個搜索引擎？A.百度B.雅虎C.谷歌D.搜狗E.其他_______8.如果從互聯(lián)網(wǎng)獲得新聞，你一般去那些網(wǎng)站看新聞：A.人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等官方媒體建立新聞網(wǎng)站B.新浪C.搜狐D.網(wǎng)易E.雅虎F.從QQ窗彈新聞了解G.博客站點H.其他網(wǎng)站_______9.和一年前相比你現(xiàn)在去新聞網(wǎng)站看新聞的時間是否減少？A.是B.否C.沒有太大變化10.你每次上網(wǎng)是都使用QQ？A.是B.否C.不一定每次，但經(jīng)常用11.上QQ主要干什么？A.交朋友B.到自己的群里看帖并回復C.了解同學情況并回復D.到集市購物或出售物品E.當作自己博客，發(fā)表日志、貼圖等F.漫無目的G.其他_______12.QQ上的朋友多數(shù)是？A.現(xiàn)實中的朋友B.網(wǎng)絡中的朋友C.各占一半左右13.使用QQ以后，與以前相比，你與QQ上朋友們現(xiàn)實中的交流？（如打電話、發(fā)短信、見面次數(shù)等）A.