三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃四篇

Word-10-三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃四篇

三班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案四篇三班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇1

一、教材分析該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊(cè)共20課教材資料突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫通審美性和情誼性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要

二、單元任務(wù)造型.表現(xiàn)熟悉運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，故意識(shí)的使用自我喜愛?的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人恭敬人物的特征，表現(xiàn)值日的情景，通過刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D設(shè)計(jì).應(yīng)用用繪畫、剪紙、拼貼的辦法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作趣味、有特色的鞋子，通過皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方延續(xù)紋樣，制作提議的會(huì)響的玩具綜合.探索學(xué)習(xí)容易的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作資料和工作流程用繪畫、攝影、文字方式出示采訪結(jié)果和感觸觀賞.評(píng)述了解動(dòng)畫片的不一樣類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主圖案，設(shè)計(jì)制作好玩、有特色的鞋子，通過皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方延續(xù)紋樣，制作建議的會(huì)響的玩具綜合.探索學(xué)習(xí)容易的攝影學(xué)問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程用繪畫、攝影、文字方式出示采訪結(jié)果和感觸觀賞.評(píng)述了解動(dòng)畫片的不同類型，觀賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特點(diǎn)容易說出動(dòng)畫片的制作過程

三、同學(xué)狀況分析三班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好十分高，日常就有無數(shù)同學(xué)日常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賦予同學(xué)適當(dāng)?shù)睦L畫辦法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時(shí)感觸到美術(shù)更大的魅力

四、教學(xué)措施

1、注意對(duì)同學(xué)造型表現(xiàn)的培養(yǎng)在教學(xué)中，讓同學(xué)初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表述方式和辦法，試試各種工具、材料和制作過程，利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想象力與制造愿望

2、重視激活同學(xué)的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐本事老師樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激活創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用思量、研究、對(duì)話等活動(dòng)引領(lǐng)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言教師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探索性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用容易的話語大膽的表述自己的感觸

3、強(qiáng)化教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位,師生間建立情感溝通和平等關(guān)系

4、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通

5、老師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引領(lǐng)同學(xué)增加對(duì)形象的感觸本事與想像本事，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

6、引領(lǐng)同學(xué)通過計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)通過國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，出示他們的美術(shù)作品舉行溝通要的特點(diǎn)容易說出動(dòng)畫片的制作過程

三、同學(xué)情景分析三班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好非常高，日常就有無數(shù)同學(xué)日常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賦予同學(xué)適當(dāng)?shù)睦L畫辦法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時(shí)感觸到美術(shù)更大的魅力

四、教學(xué)措施

1、注意對(duì)同學(xué)造型表現(xiàn)的培養(yǎng)在教學(xué)中，讓同學(xué)初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表述方式和辦法，試試各種工具、材料和制作過程，經(jīng)過看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想象力與制造愿望

2、重視激活同學(xué)的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力老師進(jìn)取為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激活創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思量、研究、對(duì)話等活動(dòng)引領(lǐng)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探索性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自我獨(dú)特的見解，能用容易的話語大膽的表述自我的感觸

3、強(qiáng)化教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位,師生間建立情感溝通和平等關(guān)系

4、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通

5、老師以各種生動(dòng)趣味的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引領(lǐng)同學(xué)增加對(duì)形象的感觸能力與想像能力，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

6、引領(lǐng)同學(xué)通過計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)通過國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必需歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，出示他們的美術(shù)作品舉行溝通三班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇2

一、學(xué)生狀況分析本班級(jí)共有84名學(xué)生，其中男生44名，女生40名學(xué)生熱愛美術(shù)，自信念較強(qiáng)，發(fā)明力也較強(qiáng)，喜好生活，奇怪???心強(qiáng)

二、教材分析本教材以增進(jìn)人格全面進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，注重貼近學(xué)生的小學(xué)生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和引發(fā)性本冊(cè)共有18課，其中繪畫課有

1、我們的社區(qū)

2、恐龍世界

3、畫中的線條

4、會(huì)動(dòng)的線條

8、彩墨嬉戲

（二）

9、大嘴怪

10、中國龍

12、橙色的畫

13、綠色和紫色的畫

14、吃蟲草手工課有

5、卵石動(dòng)物造型

6、威武的盾牌

7、會(huì)變的盒子

11、吉利圖案

15、好玩的造型

16、一張神奇的臉

18、變垃圾為寶電腦課

17、電腦美術(shù)一一模板幫我們作畫觀賞課清明上河圖

三、《課程規(guī)范老師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求

1、運(yùn)用立體圖形組合表示景和物

2、用記憶畫的形式表示自身認(rèn)識(shí)的人和物，熟悉間色

3、用生活中的廢料制作立體圖形

4、用彩墨資料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫

5、選用簡(jiǎn)便的資料，采納剪、貼、拼等辦法制作容易的立體模型

6、學(xué)習(xí)電腦繪畫

7、學(xué)習(xí)剪紙

四、本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表示景和物；用記憶畫的形式表示自身認(rèn)識(shí)的人和物；運(yùn)用間色舉行繪畫；用立體資料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用容易的、資料，采納剪、貼、拼等辦法制作容易的立體模型

2、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探索、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐本事，利用學(xué)習(xí)美術(shù)提升生活質(zhì)量

五、本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)這冊(cè)教材多局部是學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，熬煉學(xué)生的操作本事和設(shè)計(jì)、想象本事增進(jìn)人格全面進(jìn)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事

六、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、觀賞清明上河圖感觸張擇端的繪畫技巧

2、我們的社區(qū)細(xì)致的觀看、記錄人物活動(dòng)和景色

3、、恐龍世界創(chuàng)作一幅表示恐龍生活的作品

4、畫中的線條觀賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫

5、會(huì)動(dòng)的線條用線條畫會(huì)動(dòng)的事物

6、卵石動(dòng)物造型按照卵石不同的外形，創(chuàng)作可愛的動(dòng)物造型

7、威武的盾牌尋覓有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌

8、會(huì)變的盒子通過廢紙盒組合，變成你喜愛?的東西

9、彩墨嬉戲

（二）有水彩和墨畫一幅畫

10、大嘴怪發(fā)揮想象力，發(fā)明一個(gè)最大的出奇的大嘴怪

11、中國龍畫龍、做龍，飾演

12、吉利圖案設(shè)計(jì)一個(gè)吉利圖案并剪下來

13、橙色的畫熟悉間色，知道橙色由哪兩種色彩配成

14、綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分離完成一幅畫

15、吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的辦法表示吃蟲草的情景

16、一張神奇的臉用泥做一張神奇的臉

15、好玩的造型用彩紙和其他資料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象，并配上底座

17、電腦美術(shù)一一模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫

18、變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作本事三班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)在豐盛多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在樂觀的情感中提升了想象力和制造力三班級(jí)同學(xué)利用兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣從同學(xué)固有些天性來說，單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特征這個(gè)年齡的孩子具有豐盛的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓舞、引領(lǐng)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，利用各種途徑增加同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的制造本事、審美本事以及制造美妙生活的愿望

二、本冊(cè)教材學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本教材以增進(jìn)同學(xué)人格全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以同學(xué)必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，注重貼近同學(xué)的小學(xué)生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和引發(fā)性該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面1,繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)生活的體悟本事.利用看看，畫畫，做做等辦法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐盛同學(xué)的感觸.從中，還要引領(lǐng)同學(xué)對(duì)形和色的基本概念舉行探究和總結(jié).使同學(xué)可以從感性熟悉漸漸向理性熟悉過渡.2,繼續(xù)激活同學(xué)豐盛的想象力和制造力.我們?cè)囋嚴(yán)靡粋€(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元“森林”，來完成這個(gè)目標(biāo).3,可以體悟不同的材料，并按照其特性或情景主題舉行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng).設(shè)計(jì)可以體悟一定的目的性和有用性.并可以舉行容易的裝點(diǎn).

三、教學(xué)任務(wù)

1、利用精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)美術(shù)作品的了解，增加同學(xué)熱愛故鄉(xiāng)的感情，同時(shí)得到美術(shù)學(xué)問

2、將二班級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的熟悉提升到線條的裝點(diǎn)運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學(xué)的想象，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的

3、將繪畫與手工相結(jié)合舉行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)的美術(shù)愛好、興趣和制造本事

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

四、教學(xué)重、難點(diǎn)考慮到三班級(jí)同學(xué)的年齡特征，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫不過比起

一、二班級(jí)來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到同學(xué)繪畫基本功的進(jìn)一步強(qiáng)化因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位將繪畫與手工相結(jié)合舉行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及同學(xué)手工的質(zhì)量，同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)光的把握是教學(xué)的難點(diǎn)

五、教學(xué)需要注重的問題

1、注重課堂秩序，防止意外發(fā)生美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他年級(jí)上課因?yàn)槊佬g(shù)課常常要用刀和另外工具，當(dāng)心誤傷自己和他人，一定要提示同學(xué)注重平安，尤其要防止同學(xué)持刀戲耍其它還要注重雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和干凈

2、要求同學(xué)做好材料的預(yù)備工作要做到課前布置，課時(shí)檢查，課后收拾材料的預(yù)備寧可充沛有余，不行暫時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程

3、采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、靈便性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐本事的培養(yǎng)，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成績(jī)的本事利用綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)在詳細(xì)情境中探索與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的本事

4、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同共性和本事的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)情況

六、教學(xué)支配（略）三班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇4