【中考沖刺】2020年黑龍江省哈爾濱市第一五六中學中考語文模擬試卷一附答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page99頁，總=sectionpages1010頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1010頁，總=sectionpages1010頁絕密★啟用前【中考沖刺】2020年黑龍江省哈爾濱市第一五六中學中考語文模擬試卷（一)（附答案)注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)一、選擇題1．下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．校補（jiào）襁褓（qiǎng）籠統(tǒng)（lóng）不能自已（yǐ）B．哺育（bǔ）毋寧（wú）翌日（yì）強詞奪理（qiáng）C．偵緝（jī）侮辱（wǔ）絹本（juàn）舳艫相接（zhú）D．腈綸（jīng）拘泥（ní）考訂（dìng）懨懨欲睡（yān）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．以身殉職鞠躬盡悴喏喏連聲紅裝素裹B．無精打采銖兩悉稱畫龍點睛鍥而不舍C．李代桃僵兩脅插刀置之不理走投無路D．鄭重其是取義成仁相得益彰理至易明3．下列病句修改不正確的一項是（）A．我校針對安全問題，采取了學生進出校門要打卡，保證學生的人身安全。（把“人身”改為“生命”）B．從1981年奪得首次世界冠軍至今，38年來，中國女排已獲得三大賽的十個世界冠軍，三次登頂奧運之巔。（“奪得”與“首次”調(diào)換位置）C．他看上去最多不過30歲。（去掉“不過”）D．哈大高鐵施行新的運行計劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車將重新調(diào)整運行時間，為廣大旅客提出更多方便。（將“提出”改為“提供”）4．下列說法有誤的一項是（）A．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，東漢列“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B．《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，是魯迅撰寫的十篇回憶性散文結(jié)成的作品集?！段宀?、《藤野先生》、《二十四孝圖》均出自此集。C．魯達是一個豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。（《水滸傳》）D．（《海底兩萬里》）講述一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”，在大海中自由航行的故事。5．下面情境中，表達最準確得體的一項是（）A．畢業(yè)時你送我的照片，我一直惠存著。B．老李對兒子的書法老師說：令郎能在這次書法大賽上獲獎，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。C．小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店員說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的?！盌．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望先生不吝賜教。6．填入下面橫線處的句了，與上文銜接最恰當?shù)木涫牵ǎ?jù)統(tǒng)計，迄今為止，大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，但也大約有500人卻在攀登過程中獻出了寶貴的生命。這個統(tǒng)計數(shù)字不折不扣地表明:________________A．攀登珠峰生死系于一線，代價極其慘重。B．珠峰無限風光，唯有攀登者才能領(lǐng)略得到！C．生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻。D．那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧。第II卷（非選擇題)二、句子默寫7．按課文原文填空（1）唇焦口燥呼不得，________________?！睹┪轂榍镲L所破歌》（2）晴空一鶴排云上，________________?！肚镌~》（3）出淤泥而不染，________________。《愛蓮說》（4）此中有真意，________________?！讹嬀啤罚?）水何澹澹，________________?！队^滄海》（6）紛紛暮雪下轅門，________________?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》（7）但愿人長久，________________。《水調(diào)歌頭（明月兒時有）》三、對比閱讀閱讀下面兩則文言文，回答問題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自《桃花源記》）（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（選自《禮記·禮運》）8．解釋下面加點的詞語。（1）交通：________________（2）悉：________________（3）親：________________（4）分：________________9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）土地平曠，屋舍儼然。（2）選賢與能，講信修睦。10．陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風貌，因此二者有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《啄木鳥真的是益鳥》一文,回答下列小題。啄木鳥真的是益鳥周大慶①啄木鳥一直被人們譽為“森林醫(yī)生”,是益鳥。但近日,一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播,稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實真的是這樣嗎?②其實,鳥本無好壞之分。無論是啄木鳥,還是其他鳥,都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、是否造成經(jīng)濟損失等,將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而,從生物多樣性保護的角度看,所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進了整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定,為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。③啄木鳥確實偏好在“生病”的樹上覓食,科學工作者野外觀察發(fā)現(xiàn),啄木鳥的啄洞雖然會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,但是,一般來說,不會導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會導(dǎo)致少量樹木死亡,對于整個森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響,因為森林本身就是一個動態(tài)系統(tǒng),樹木有生有死,整個森林生態(tài)系統(tǒng)才會健康運轉(zhuǎn)。④從促進生物多樣性的角度來說,啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級洞巢鳥,自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時,還為次級洞巢鳥(指沒有啄洞本領(lǐng),需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀,它們很多時候就需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥,那么次級洞巢鳥也很可能消失。不僅如此,啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動物提供繁殖棲息場所。可以說,啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用,是名副其實的“基石”物種。⑤此外,啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開展實驗,硏究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中,僅光肩星天牛就由原來100株樹80個幼蟲降低至0.8個幼蟲。⑥可見,啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠遠大于弊,真的是“益鳥”,值得大家攜手保護。（選自《光明日報》,有刪改）11．下面說法不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項是A．啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,導(dǎo)致少量樹木死亡。B．啄木鳥的啄洞不僅能被次級洞巢鳥所用,還能為一些哺乳動物提供繁殖棲息場所。C．啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。D．啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠遠大于弊。12．下面對文中畫線句子使的說明方法及作用的分析,正確的一項是A．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明楊樹林的面積特別大。B．使用列數(shù)字、分類別的說明方法,說明進行實驗和得出結(jié)論所用的時間很長。C．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。D．使用舉例子的說明方法,說明森林中害蟲特別多,對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響。13．下面對本文的理解分析,不正確的一項是A．從生物多樣性保護的角度看,所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,鳥并無“益”與“害”之分。B．第③段中加點詞“一般”表示通常的情況,體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。C．第④段中加點詞“基石”,說明啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。D．本文按照時間順序,條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因,也對文章開頭的疑問進行了解答。閱讀《忠魂》一文，回答下列問題。忠魂章東磐①石牌是長江南岸的一個小村莊。60多年前的中國，高山大嶺阻止了日本陸軍西進的勢頭，攻不到重慶就斷然不能停止中國絕死的抵抗。進攻重慶必須打通長江，而打通長江必須占領(lǐng)石牌。就這樣，石牌這個當時不足百戶的小村，竟成了廣闊的中國戰(zhàn)區(qū)的要塞。②想一想六十多年前的那個場面，每一個男人都會熱血沸騰。那個年代的中國，有多少家庭的父老妻兒孤苦無依地盼望著，盼望著真有那么一堵墻，能擋住那像洪水一樣在自己的土地上肆虐的血色的日本軍旗，抗日將士們用血肉之軀筑起了這道城墻，這道墻遮擋著尚未被戰(zhàn)火摧殘的半壁江山。③血戰(zhàn)果然在第二天清晨展開，整日廝殺的兇險與殘酷，遠非親歷者之外的人可以講述。只知道，敵我雙方都不惜以生命為代價搶奪著石牌前沿的陣地時，戰(zhàn)區(qū)總司令陳誠上將曾給胡漣打過電話，詢問：“守住要塞有無把握?”也許戰(zhàn)況緊張到不容細說，據(jù)說胡漣回了一句：“成功雖無把握，成仁確有決心?！眳?zhàn)的老兵回憶說，在石牌陣地，曾有三個小時聽不到槍響，那時候當然不是在睡午覺，那仗打到不能打槍了。日本人一群一群地沖上來，中國人迎頭撲上去，攪在一起，用刺刀拼。④我曾經(jīng)聽和日本人拼過刺刀的老軍人講，日本軍隊拼刺刀很厲害。用武士意志和三八步槍武裝起來的軍隊，上刺刀和退子彈是一個戰(zhàn)斗命令。日本陸軍在戰(zhàn)斗相持階段決勝的法寶，就是用冷兵器決輸贏。面對那樣的一群敵人，除非你決心必死，否則斷無取勝的機會。⑤而今天的這群中國軍人恰恰是決心必死的。他們拜過天了，他們發(fā)了誓，除非死，否則絕不讓日本人打過去。對天發(fā)誓就是對祖宗發(fā)誓，中國人是不欺騙祖先的。⑥我相信，那三個小時的拼刺，是日本陸軍在第二次世界大戰(zhàn)中所遭遇的最大規(guī)模的白刃戰(zhàn)。結(jié)果是，日本人輸了。中國軍隊頑強地守住了國門石牌，置之死地而后生的山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。胡漣，成為石牌最有名的將軍。⑦船東家的后山上，就有一座當年抗敵將士的墓園，宜昌的朋友告訴我，那座墓很大，但他已經(jīng)許多年沒有去過了。船東12歲的女兒自告奮勇為我們帶路。⑧快到山頂，小姑娘指著一棟教室模樣的房子說：“就在那，快到了。”我問她：“墓地在學校院子里嗎?”“不是，學校就建在墓地上。”小姑娘又告訴我：“剛建學校的時候，伙房里燒的都是挖出來的棺木?！蔽殷@愕了。我望著那個可愛的小姑娘，她純真地笑著，帶著期待看著我。她剛剛把那么新奇刺激的事情告訴了我這個外地人，我怎么不像她預(yù)期的那樣會笑呢?我怎么會笑呢，孩子。難道老師們從來沒告訴過你們，那被挖開的墓地里埋的是什么人嗎?⑨一萬五千多名士兵就陣亡在這山清水秀、鳥語花香的土地上，其中還有剛剛十六七歲的少年。那時候，中國農(nóng)民家的孩子營養(yǎng)普遍不好，十六七歲的小兵，大多還沒有上了刺刀的步槍高。他們就端著比自己還長的槍上陣拼命。如果他們活著，都已是七八十歲的老人了。他們也會在自家的橘園里啜著小口的香茶，悠閑地看著兒孫，溫暖地頤養(yǎng)天年。可他們?yōu)榱藙e的中國人能有這一切，犧牲了。14．義章①至⑥中的哪些語句詮釋了“忠魂”的內(nèi)涵？請摘句。15．畫波浪線的句子表達作者怎樣的情感？16．第⑧段中，我感到“驚愕”的原因是什么？17．第⑨段中，作者說“如果他們活著……”（畫線句）請細讀深思，說說作者做這種假設(shè)的用意。18．一萬五千多名抗日將上，用自己的血肉之軀擋住了日寇的瘋狂進攻，譜寫了一曲氣壯山河的忠勇之歌。文章以“忠魂”為題，給予了我們怎樣的啟示？閱讀《槍打落尾鳥》一文，回答下列問題。槍打落尾鳥（1）或許是囿于中庸之道幾千年來的思想束縛，許多國人認為木秀于林，風必摧之；名高于世，眾必毀之，認為出檐的椽子先爛掉，認為夫唯不爭，故莫能與之爭。為人處事只要隨大流，中規(guī)中矩，亦步亦趨，就能安身立命，明哲保身；而如果喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的話，就會遭人忌恨，受到攻擊，落得個槍打出頭鳥的下場。（2）然而，在當下這個競爭日趨激烈的時代，如果你選擇做落尾鳥，結(jié)局又會怎樣呢?（3）很遺憾地告訴大家，時代在發(fā)展，鳥兒也要進化。當槍聲響起的時候，只要鳥兒飛得夠快，就不會被獵人打死，還能吃到新鮮的食物。而那些落尾的鳥最有可能被獵槍擊中，從而慘遭淘汰。（4）①回想一下鴉片戰(zhàn)爭后中國遭受的一百多年屈辱，②回想一下因業(yè)務(wù)不精而下崗的工人，③回想一下世界經(jīng)濟大潮中因工藝落后而破產(chǎn)的企業(yè)，④我們不得不承認，落后就要出局，落后就要挨打。⑤不僅鳥兒如此，一個人、一個團隊、一個民族也是如此。（5）有能力卻不敢出頭、不愿出頭的人，最后往往會退化成沒有能力出頭的人；而這種人，面臨的就是被淘汰的命運。（6）許多千里馬一直都在埋怨沒有伯樂賞識，但如果你不出頭，即便你真的是匹千里馬，也只能窮其一生去拉鹽車，這樣一來，伯樂又怎能發(fā)現(xiàn)你？（7）所以，如果你不想成為被槍打的落尾鳥，就要勇于出頭或者努力去提升自己的能力。雖然出頭鳥也有被打的可能，但這種可能僅僅說明你還不夠成熟。如果你想更成熟，盡管成為出頭鳥吧，因為只有經(jīng)過槍打你才會更加優(yōu)秀，更加全面?。?）人生就是賽場，當槍聲響起的時候，你做好振翅高飛的準備了嗎？19．本文中的“出頭鳥”和“落尾鳥”各比喻什么?20．第（4）段的5句話句序不合理，下面重新排列正確的一項是（）A．⑤④②③① B．⑤②③①④ C．②③①⑤④21．第（7）段加點詞語“成熟”的含義是什么?22．讀完本文后，有同學說：“我既不想出頭，也不想落尾，我覺得位于中游最理想?！睂Υ?，你是怎么看的?請談?wù)勀愕挠^點和理由。五、作文23．命題作文電腦死機時，或修復(fù)更新后，都需要重啟，生活也是一樣。按下重啟鍵，就可能打開一個新的局面，帶來一種新的挑戰(zhàn)，開啟一段新的旅程。請以“重啟”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③不得抄襲，不要套作；④字數(shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。24．給材料作文宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。這則材料至少給我們這樣的啟示：拒絕模仿與抄襲；外表的美不是真正的美；選拔人才不應(yīng)該只看表面，要看內(nèi)在。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名答案第=page1111頁，總=sectionpages1111頁答案第=page1010頁，總=sectionpages1111頁參考答案1．C【解析】【分析】【詳解】A．籠統(tǒng)（lóng）——（lǒng）；B．強詞奪理（qiáng）——（qiǎng）；D．拘泥（ní）——（nì）；故選C。2．B【解析】【分析】【詳解】A．鞠躬盡悴——鞠躬盡瘁；C．兩脅插刀——兩肋插刀；D．鄭重其是——鄭重其事；故選B。3．A【解析】【分析】【詳解】A．缺少賓語，應(yīng)該在“采取了學生進出校門要打卡”的后面加上“的措施”。故A項修改不正確。4．C【解析】【分析】【詳解】C．“夜走蜈蚣嶺”講述武松血濺鴛鴦樓后，前往二龍山，夜晚路經(jīng)蜈蚣嶺墳庵，發(fā)現(xiàn)庵中道士敗壞三清名聲，調(diào)戲婦女，遂將妖道斬殺。不是魯智深．故選C。5．D【解析】【分析】【詳解】A．惠存：是敬詞，意思是請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。不能用于別人送我照片，表達不得體；B．令郎：是稱對方兒子的敬詞。用于稱呼自己的兒子不得體；C.“光臨”是敬稱他人的來訪的敬辭；“惠顧”多用于商家歡迎顧客。這兩個詞都是用于店員對顧客的稱呼，表達不得體；故選D。6．A【解析】【分析】【詳解】結(jié)合上文“大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂”“但也大約有500人卻在攀登過程中獻出了寶貴的生命”可知，成功登上珠穆朗瑪峰頂?shù)纳鏅C率不到1%，代價極其慘重。故得出的結(jié)論應(yīng)該是“攀登珠峰生死系于一線，代價極其慘重”，答案選A。7．歸來倚杖自嘆息便引詩情到碧霄濯清漣而不妖欲辨已忘言山島竦峙風掣紅旗凍不翻千里共嬋娟【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的易錯字詞有：倚、碧霄、濯、清漣、辨、竦峙、掣、凍、嬋娟，作答時要注意字形，不要寫同音字。8．交錯相通全，都以……為親職分，指職業(yè)、職守9．（1）漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊。（2）把品德高尚的人、能干的人選拔出來，（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦。10．①從“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關(guān)愛，生活極為幸福，這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所長”。（“矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨親其親，不獨子其子”）【解析】【分析】8．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“交通”，古今異義詞，交錯相通；“親”，名詞的意動用法，以……為親；“分”（fèn）：職分，指職業(yè)、職守。9．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。本題關(guān)鍵詞：（1）平：平坦。曠：空闊；寬闊。屋舍：房屋。儼（yǎn）然：整齊的樣子。（2）與：通“舉”，選舉，推舉。信：誠信。修：培養(yǎng)。10．本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析概括作答?！短一ㄔ从洝分?，作者虛構(gòu)了一個美好的世外桃源；《大道之行也》中，作者指出了“大同”社會的美好前景。兩文的相似之處，如“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”寫出了桃花源中的人們生活安寧和樂、自由平等；“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”寫出了這里的人們?nèi)巳硕寄苁艿缴鐣P(guān)愛，安居樂業(yè)，且各盡所能?！军c睛】參考譯文：甲：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。乙：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。因此人們不單敬愛、奉養(yǎng)自己的父母，不單疼愛、撫育自己的子女，要使老年人能有終老的保障，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾而不能做事的人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。人們厭惡財物被拋棄在地上的現(xiàn)象而要去收貯它，卻不是一定要據(jù)為已有；也厭惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，但愿意多出力并不是為了自己的私利。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和作亂害人，家家戶戶都只是把門從外面帶上而不是從里面閂上。這就叫作“大同”社會。11．A12．C13．D【解析】11．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。題干要求選出不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項。A選項“啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,導(dǎo)致少量樹木死亡”講的是啄木鳥對樹木的破壞，顯然不能說明“啄木鳥真的是益鳥”。故答案為A。12．試題分析：考查對說明方法及其作用的分析。文章第5段畫線句子“山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開展實驗,硏究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中,僅光肩星天牛就由原來100株樹80個幼蟲降低至0.8個幼蟲”這個句子，“僅光肩星天牛就由原來100株樹80個幼蟲降低至0.8個幼蟲”運用的是舉例子的說明方法，“1000多畝”“100株”“80個”“0.8個”等數(shù)據(jù)，運用了列數(shù)字的說明方法，具體說明的是啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲的防治作用，從而說明“啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳”。據(jù)此，答案為C。13．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章先從一篇文章稱啄木鳥絕非“益鳥”寫起，引出說明的內(nèi)容，然后從“生物多樣性保護的角度”“從促進生物多樣性的角度”和“啄木鳥‘森林醫(yī)生’的稱號可名不虛傳”三個方面說明了“啄木鳥真的是益鳥”。由此可見，文章采用的是邏輯順序，并不是時間順序。故答案為D。14．抗日將土們用血肉之軀筑起了這道城墻，這道墻遮擋著尚未被戰(zhàn)火推殘的半壁江山；“成功雖無把握，成仁確有決心。”他們拜過天了，他們發(fā)了誓，除死，否則絕不讓日本人打過去；今天的這群中國軍人恰恰是決心必死的；對天發(fā)誓就是對祖宗發(fā)誓，中國人是不欺騙祖先的。15．強烈地表達了作者對石牌群眾愚味麻木的震驚、深深地詰責，表達作者的憤慨。（或：面對小姑娘的笑和她述說著的自認為讓人感到新鮮刺激的故事，使我對下一代人英烈教育的缺失感到悲哀與激憤，對教育者發(fā)出責問）16．學校竟然建在了英烈的墓地上：他們的棺木被挖出來燒火。（石牌村民如此愚昧！在英烈的墓地上選址建學校，將他們的棺木化為灰燼，使英雄連靈魂棲息之所都沒有！）17．用意在于讓人們意識到英雄的自我犧牲精神的偉大與可貴；喚醒在安樂中已經(jīng)忘記了英烈的人們，應(yīng)當懂得對民族英雄的敬仰和珍惜。18．一個不懂得敬仰、珍惜英雄的民族是可悲的；勿忘英烈，給他們的靈魂一個安息之所；要感念英雄，要繼承他們的偉大精神，要讓英勇不屈的民族精神世代相傳?！窘馕觥俊痉治觥?4．本題考查學生對信息的提取及理解能力。解答本題要在全文大意的基礎(chǔ)上，找到相關(guān)的語句，進一步精讀，確定哪些語句與題干要求相符，把這些語句提取出來作答。通讀全文可知，“忠魂”就是一種誓死守住國門石牌的愛國主義思想、民族精神。根據(jù)題干要求，將答案方向定位到①-⑥段，從中尋找能體現(xiàn)中國軍隊頑強地守住了國門石牌，置之死地而后生的語句，故②段的“抗日將土們用血肉之軀筑起了這道城墻，這道墻遮擋著尚未被戰(zhàn)火推殘的半壁江山”，③段的“胡漣回了一句：‘成功雖無把握，成仁確有決心。’”⑤段的“今天的這群中國軍人恰恰是決心必死的。他們拜過天了，他們發(fā)了誓，除非死，否則絕不讓日本人打過去。對天發(fā)誓就是對祖宗發(fā)誓，中國人是不欺騙祖先的”，都詮釋了中國軍隊誓死守住國門石牌，與日軍同歸于盡的“忠魂”。15．本題考查對作者情感的把握。理解人物思想感情，要注意結(jié)合上下文內(nèi)容以及中心思想來整體把握，再就是結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語來理解。當“我”聽小姑娘笑著說“學校就建在墓地上”“剛建學校的時候，伙房里燒的都是挖出來的棺木”時，“我”為石牌群眾的愚味麻木而震驚，也對教育者對下一代人英烈教育的缺失感到悲哀與激憤，因為為了守住國門石牌，這里曾有“一萬五千多名士兵就陣亡在這山清水秀、鳥語花香的土地上，其中還有剛剛十六七歲的少年”，而石牌群眾卻已忘記了這段歷史，甚至把它當作新鮮而刺激的故事來講述。16．本題考查對詞語含義的理解。對文章中具體詞語含義的理解必須把詞語放在文章具體語境中來辨析。第⑧段中，我之所以感到“驚愕”，結(jié)合上文小姑娘的語言“不是，學校就建在墓地上”“剛建學校的時候，伙房里燒的都是挖出來的棺木”就能找到答案。17．本題考查學生對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。在文章結(jié)尾，作者假設(shè)，如果這些英烈還活著，也會像其他老年人一樣，在家中悠然地享受著天倫之樂，而正是為了讓其他中國人能有這種幸福和平的生活，他們選擇了為國家為民族為人民而犧牲。所以作者用這種假設(shè)，目的在于讓人們意識到英雄的自我犧牲精神的偉大與可貴，讓他們不要忘記歷史，懂得珍惜今天的幸福生活，懂得敬仰為國捐軀的民族英雄。18．本題考查對文章標題及作者創(chuàng)作意圖的理解。文章標題“忠魂”，作者就是想借這些革命先輩們這種舍生忘我的崇高的愛國行為告訴人們，忘記歷史，不懂得敬仰英雄的民族是可悲的；我們要銘記忠魂，感念英雄，要繼承他們的偉大精神，讓偉大的愛國主義思想和民族精神代代相傳。19．出頭鳥比喻喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的人;落尾鳥比喻自甘落后或能力低下的人20．B21．優(yōu)秀、全面（或完美）22．答案：示例一：我認為這種中游的思想要不得。因為人如逆水行舟，不進則退，你止步不前別人卻在努力前行，你早晚會被眾人甩到身后，成為落尾之鳥。而且，如果人人都想居中游，不想“出頭”，社會還怎能進步和發(fā)展?示例一：我同意這位同學的說法。位于中游既不會因為出眾而被“槍打”，也不會因為落后而倍感壓力，生活更舒適、灑脫，是一種比較理想的狀態(tài)。位于中游，并不意味著不思進取，要想保持中游，也必須付出適度的努力?！窘馕觥俊痉治觥?9．本題考查對詞語含義的理解。對文章中具體詞語含義的理解必須把詞語放在文章具體語境中來辨析。本文中的“出頭鳥”和“落尾鳥”運用了比喻的修辭，結(jié)合“如果喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的話，就會遭人忌恨，受到攻擊，落得個槍打出頭鳥的下場”可知，“出頭鳥”比喻喜歡挑頭或表現(xiàn)突出的人；結(jié)合“如果你不想成為被槍打的落尾鳥，就要勇于出頭或者努力去提升自己的能力”等語句可知，“落尾鳥”比喻有能力卻不敢出頭、自甘落后或能力低下的人。20．本題考查語句的排序。調(diào)整理由：⑤句是承上啟下的過渡句，排首位；②③①與⑤句的啟下部分“一個人、一個團隊、一個民族也是如此”是對應(yīng)關(guān)系；④句則是本段結(jié)論，排最后。根據(jù)排除即可選出答案，故選B。21．本題考查對詞語含義的理解。對文章中具體詞語含義的理解必須把詞語放在文章具體語境中來辨析。“成熟”出現(xiàn)在第（7）段，結(jié)合第（7）段的“如果你想更成熟，盡管成為出頭鳥吧，因為只有經(jīng)過槍打你才會更加優(yōu)秀，更加全面！”可知，“成熟”指的是優(yōu)秀、全面。22．本題為開放性試題?；卮饡r結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，答案不唯一，言之成理即可。如果不贊同“我覺得位于中游最理想”這個觀點，可從兩個角度談理由。從個人角度看，自己不求上進，遲早會被別人超越；從國家角度看，如果每個人都不想出頭，國家和社會的發(fā)展也會止步不前。如果回答贊同“我覺得位于中游最理想”這個觀點，可從減少了壓力，淡泊了名利，工作或生活會更灑脫自由這些方面來談理由。23．例文重啟在我們的成長道路上，都會有那么一個“重啟”鍵，按下這個重啟鍵，就可能打開一個新的局面，帶來一段新的挑戰(zhàn)，開啟一段新的征途。按下重啟鍵，需要絕對的執(zhí)著。美國的著名總統(tǒng)林肯，在當選總統(tǒng)之前遭受了失業(yè)，競選州議員失敗，企業(yè)倒閉等種種挫折，在1835年，林肯訂婚，但未婚妻卻在婚禮前幾個月不幸去世，這對林肯精神上的打擊實在是太大了。1836年，他得了精神衰弱癥。1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競選州議會議長，可他又失敗了。1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰到這一切，你會不會放棄？在這種情況下你會堅持繼續(xù)努力嗎？你會不會說“我失敗了”？然而，林肯并沒有服輸，一直在努力。雖然他后來又經(jīng)歷了兩次失敗，但在他的不斷努力下，他終于成功了。1860年，他當選為了美國總統(tǒng)。按下重啟鍵，也需要絕對的自信。就拿眾所周知的居里夫人來說吧。居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。她對友人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到?！彼K于獲得了成功。按下重啟鍵，還需要擁有面對挫折的勇氣。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪給孩子當起了教書先生。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，勇敢面對挫折，功夫不負有心人，她取得了巨大的成就。按下重啟鍵，并不是一件容易的事，同時也需要極大的勇氣和信心。當你按下重啟鍵時，你會獲得一個嶄新的人生。【解析】【分析】【詳解】這是一篇命題作文，題目是“重啟”，作文的提示語為我們在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo)。標題是一個詞語，這個詞語也就是作文的文眼。結(jié)合提示語“按下重啟鍵，就可能打開一個新的局面，帶來一種新的挑戰(zhàn)，開啟一段新的旅程”可知，“重”的意思就是“重新”，指“再一次”，“從頭再開始”；“啟”的意思就是開啟、開始的意思。因而“重啟”表明結(jié)束現(xiàn)在，重新開始出發(fā)或行動。根據(jù)對題目詞義的理解，我們可以這樣立意：重新向目標出發(fā)；收拾心情，重新