世界讀書日系列活動策劃書(1080字)

Word-17-世界讀書日系列活動策劃書(1080字)

一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動，大多時候我們都會提前前預(yù)備一份活動方案，活動方案是將詳細(xì)行動實(shí)施方法細(xì)則等，那么活動方案要怎么寫呢？下面是細(xì)心收集整理，為您帶來的《[方案書范本]世界讀書日系列活動策劃書(1080字)》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

世界讀書日系列活動策劃書【篇1】

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。抱負(fù)的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓同學(xué)與書本為友，與對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，樂觀提倡:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香校內(nèi)，培育閱讀氛圍。

一、時間：20xx年3月1日—4月23日

二、主辦：圖書館政法學(xué)院

參與人員：全校同學(xué)

三、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：趙澤洪楊洪

成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷

領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論、解決活動中消失的問題。

2、樂觀組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

四、活動內(nèi)容設(shè)計：

1、讀書有獎?wù)魑幕顒樱_定推舉書目(政法學(xué)院供應(yīng))

2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣揚(yáng)、動員，組織同學(xué)樂觀參加讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新奇;表達(dá)清晰、通暢，規(guī)律嚴(yán)密。文章要求必需為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：20xx年4月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請?jiān)诟寮献⒚髯约旱膶W(xué)院、本、?？?、班級、姓名，便利篩選整理)

3、由專任老師組成評委小組，評比產(chǎn)生：

(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

(2)、?？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《20xx年4.23讀書征文獲獎文集》。

4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將進(jìn)行其次期讀書沙龍。

世界讀書日系列活動策劃書【篇2】

一、活動目的:

4月23日是"世界讀書日",為激發(fā)廣闊青少年的閱讀熱忱,同時加強(qiáng)與冀版社的店社合作,我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日,讓我們在閱讀中一起成長"讀書沙龍活動,為廣闊青少年制造一個溝通讀書心得體會的平臺,大家齊聚一堂共享喜愛的好書,探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣,營造深厚的世界讀書日全民閱讀氛圍.

二、活動目標(biāo)

1.激發(fā)同學(xué)閱讀愛好,引導(dǎo)同學(xué)從"閱讀"走向"悅讀",享受讀書的歡樂;

2.培育良好的閱讀習(xí)慣,提升同學(xué)綜合素養(yǎng);

3.激勵老師讀書,全校形成人人讀書的校內(nèi)文化,讓書香飄滿校內(nèi);.03KKk.cOm

4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍,讓家庭布滿書香.

三、活動主題:讀書好,好讀書,讀好書

四、活動口號:閱讀悅美,書香xx

五、活動時間:4月21日-5月30日

六、參與人員:xx校區(qū)全體師生、家長

七、活動過程

第一階段:啟動階段(9月1日9月4日)

1、啟動儀式

①進(jìn)行"讀書節(jié)"開幕式.

②明確本屆讀書活動主題,活動口號.

③提倡師生共讀.

2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍.

①校內(nèi)掛條幅,出宣揚(yáng)窗.

②班級出黑板報、讀書角,讓班級布滿濃濃的書香.

其次階段:活動階段(9月5日9月28日)

1、"相約好書,牽手美文"讀書溝通活動.

語文老師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間,指導(dǎo)并激勵同學(xué)歡樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推舉會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個伴侶"、"報刊剪輯"等活動.

2、一次好書交換活動

以班級為單位,發(fā)動每位同學(xué)開展"獻(xiàn)一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角.要求每個同學(xué)把自己喜愛的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍.同時提倡班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)同學(xué)愛惜書本的意識.

3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"

語文老師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課.為同學(xué)的課外閱讀導(dǎo)航,讓同學(xué)從中把握讀書的'方法,激發(fā)同學(xué)讀書的愛好,使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.

4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)同學(xué)讀書的愛好,讓同學(xué)走進(jìn)唐詩宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與對話,與才智撞擊,暢游書海,收獲才智!

5、開展校級征文及演講競賽

進(jìn)行"讀后感"征文、讀書筆記、演講競賽.各班推舉優(yōu)秀同學(xué)參與校級競賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰嘉獎.

6、童話劇競賽.各班預(yù)備優(yōu)秀節(jié)目參與校級競賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰嘉獎.

第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學(xué)校進(jìn)行嘉獎.)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.

八、活動要求:

1、學(xué)校的宣揚(yáng)工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開拓專欄,準(zhǔn)時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈.

2、老師是同學(xué)的表率,用我們老師的讀書去影響同學(xué),用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué).

3、語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動.

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉,要把它作為"營造書香校內(nèi)"的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性.

5、各班要盡量掌握書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證同學(xué)有充分的課外閱讀時間.

世界讀書日系列活動策劃書【篇3】

一、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是盼望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧困還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能敬重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想們，都能愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣揚(yáng)活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開頭有出版社和書店搞一些公益活動。

三、活動目的

為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通。

四、活動主辦方

青年志愿者協(xié)會、圖書館

五、活動時間與地點(diǎn)

時間：暫定于20xx年4月22日

地點(diǎn)：湖南工學(xué)院百花公寓前

六、活動前期預(yù)備

組織部：活動期間支配人員維持秩序，活動前提前去布置現(xiàn)場。

生活部：預(yù)備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內(nèi)宣揚(yáng)與讀書日簽字活動、簽字筆。

宣揚(yáng)部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學(xué)樓。內(nèi)容：介紹讀書日活動的內(nèi)容、地點(diǎn)、時間。支配現(xiàn)場拍攝人員(2人)。

辦公室：支配2人對活動進(jìn)行記錄。此外各個部門支配4名成員到寢室(主要以畢業(yè)生寢室為主)進(jìn)行活動宣揚(yáng)，記錄需要賣書賣物或者捐書的狀況。要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進(jìn)行具體記錄。(注：書本的價格應(yīng)依據(jù)書本的新舊程度以及原價來定)

七、活動流程

(1)活動宣揚(yáng)前期宣揚(yáng)：由宣揚(yáng)部制作pop與海報進(jìn)行張貼。

中期宣揚(yáng)：各部門支配4人到寢室收集書本時進(jìn)行活動宣揚(yáng)。要說明清晰本次活動的時間、地點(diǎn)以及活動內(nèi)容的趣味性、實(shí)際意義。

后期宣揚(yáng)：進(jìn)行板報宣揚(yáng)，懸掛簽名的橫幅。

(2)基本流程

①收集寄售書本

1.到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓舞同學(xué)們活動當(dāng)天到活動地點(diǎn)來參加簽名、換書活動。

2.收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。

②記錄寄售或捐贈信息

1.記錄內(nèi)容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。

2.將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，便利售出書本時進(jìn)行統(tǒng)計與后期的反饋工作。

3.將收集到的要寄售的書本進(jìn)行分類，如：教學(xué)輔導(dǎo)書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。

③活動現(xiàn)場布置

22日上午10：00開頭布置現(xiàn)場，布置工作由組織部負(fù)責(zé)，有空余時間的青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。

④十一點(diǎn)辦活動正式開頭

八、活動后期工作

1.組織部負(fù)責(zé)歸還活動道具，清理現(xiàn)場。

2.生活部負(fù)責(zé)回收會旗，會帽。

3.宣揚(yáng)部完成活動后期板報宣揚(yáng)，懸掛簽名的橫幅。

4.活動后要依據(jù)活動前期記錄的名單進(jìn)行反饋。捐出書本的同學(xué)可以獲得小禮品，將售出書本的所得(除去捐給工本0904同學(xué)的部分)交還給賣書者，未售出的書本依據(jù)本人意愿或捐出或歸還。

5.辦公室負(fù)責(zé)完成活動總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容。

6.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廣播站，看是否能對活動進(jìn)行報導(dǎo)。

九、活動留意事項(xiàng)

1、活動當(dāng)天假如有下雨跡象，則將活動推遲。

2、到寢室進(jìn)行宣揚(yáng)時，要跟賣書者說明清晰，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會捐給工本0904班家人患病的同學(xué)，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學(xué)。

3、賣書者在給書本定價時工作人員要進(jìn)行提示，書本定價要符合實(shí)際狀況。

4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號)。

5、書本賣出時，買主可以留一句祝愿語給書本原仆人，祝愿語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉(zhuǎn)交給原書本持有者。

十、資金預(yù)算

橫幅8×4=32元

pop海報及相關(guān)打印費(fèi)用≈20元

反饋禮品(書簽、書夾、糖果)約100元

經(jīng)濟(jì)與管理系青年志愿者協(xié)會

20xx年4月20日

世界讀書日系列活動策劃書【篇4】

一、活動背景

聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的呼喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不行或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對學(xué)問產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)。

依據(jù)調(diào)查，在信息高速進(jìn)展的今日，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是高校生，導(dǎo)致高校生文學(xué)積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個莊重而神圣的日子，也為了提高高校生對書的重視，我們圖書館同學(xué)管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務(wù)”，以問卷，學(xué)問問答，寫書評以及免費(fèi)無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展現(xiàn)書的魅力！

二、活動目的

培育讀者對閱讀的愛好，同時讓更多的人了解讀書日了解學(xué)管會

三、活動主題

今日，你讀書了嗎？

四、活動主辦方：

圖書館同學(xué)管理委員會

五、活動時間地點(diǎn)：

4月20日左右，中區(qū)廣場

六、活動內(nèi)容

前期預(yù)備：

1在下星期組織一次收書活動（任務(wù)已經(jīng)分派到各部門），將留存于同學(xué)手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。

2宣揚(yáng)部做好宣揚(yáng)海報四張，再做一張書評欄

3監(jiān)管部借好桌椅凳子掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)

廣場，列好預(yù)備。

4學(xué)術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。

中期活動

1無權(quán)限借閱書活動，將收來的書于活動當(dāng)日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨便借閱，一人只能借一本，由秘書處負(fù)責(zé)登記管理。

2由秘書處預(yù)備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)爭論修改完后打印70份，由學(xué)術(shù)部委員于當(dāng)日在中區(qū)廣場對到場讀者進(jìn)行問卷調(diào)查，并做好記錄。

3由編輯隊(duì)對到場讀者進(jìn)行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄

4文學(xué)學(xué)問問答，在a3稿紙上打印出一系列文學(xué)常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊(duì)帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進(jìn)行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進(jìn)行相關(guān)宣揚(yáng)，最終把他們帶到我們的書評欄，留下書評。

5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在四周，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜愛的書，最喜愛的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的看法，推舉書目等。然后貼在我們的書評欄上。

6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣揚(yáng)圖書漂流活動，宣揚(yáng)學(xué)管會，宣揚(yáng)稿由采編部預(yù)備。

后期整理

1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生

2將讀者的各種看法感受等收集后拿到五樓由秘書處進(jìn)行整理匯總3各部將活動過程進(jìn)行歸納總結(jié)，交由秘書處存檔

七、活動資源與預(yù)算

桌椅帳篷監(jiān)管部負(fù)責(zé)租借

橫幅外宣部負(fù)責(zé)

音響設(shè)備學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)租借

文學(xué)學(xué)問問題100道題五個部門每各部門出20道題塑料繩若干根5元

夾子60x0.3

獎品（棒棒糖，筆等）100元

書簽1000份

打印問卷問題等50元

圖書館同學(xué)管理委員會20xx年4月8日

世界讀書日系列活動策劃書【篇5】

一、活動意義

為了引導(dǎo)同學(xué)多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級良好的讀書風(fēng)氣的形成，同時也為了呈現(xiàn)同學(xué)的共性化閱讀，在同伴之間共享和溝通閱讀感受，展現(xiàn)閱讀成果，特進(jìn)行本次活動。

二、參與對象：三～六班級全體同學(xué)

三、活動步驟

第一階段：

同學(xué)利用課余時間自行閱讀必讀書目，鼓舞同學(xué)在讀書時仔細(xì)做好讀書筆記，準(zhǔn)時登記閱讀感受。

其次階段：

開展一節(jié)班級讀書課，組織同學(xué)溝通讀書心得體會，說說你最寵愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在仔細(xì)閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級里展現(xiàn)閱讀成果。

四、作品上交及評比

1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張A4紙上)，以班級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四班級組辦公室傅興紅老師處。

2、各班級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。

2、獎項(xiàng)設(shè)置

各班級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。

3、學(xué)校將對評比出的作品展出。

五、各班級推舉書目

三班級推舉書目《愛的教育》四班級推舉書目《假如給我三天光明》

五班級推舉書目《城南舊事》六班級推舉書目《湯姆索亞歷險記》

世界讀書日系列活動策劃書【篇6】

一、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是盼望散居在世界各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧困還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能敬重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想們，都能愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣揚(yáng)活動。

二、活動目的

為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的愛好，更多的閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)到更多學(xué)問，提升綜合素養(yǎng)，院圖書館特舉辦其次屆世界讀書日宣揚(yáng)活動。本次活動旨在讓高校生更多地了解“世界讀書日”，向他們展現(xiàn)讀書的魅力，從而培育對閱讀的愛好，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通。

三、活動主題：

“腹有詩書氣自華”——讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

四、活動時間

20__年3月——20__年5月

五、活動宣揚(yáng)形式

1、在學(xué)院各電子屏上打出標(biāo)語：“山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書館‘與書同行，滿園書香’系列宣揚(yáng)活動”。

2、由圖書館書友會成員全程跟蹤活動、主動寫稿，通過院報(《校內(nèi)生活》)、校內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行宣揚(yáng)報道。

3、利用校內(nèi)報欄對活動有關(guān)內(nèi)容制作宣揚(yáng)專欄進(jìn)行宣揚(yáng)。

4、書友協(xié)會宣揚(yáng)部制作海報進(jìn)行宣揚(yáng)。

5、印發(fā)系列活動宣揚(yáng)材料，由各班輔導(dǎo)員在班內(nèi)組織宣揚(yáng);書友會成員持宣揚(yáng)材料深化同學(xué)宿舍做全面宣揚(yáng)。

六、活動內(nèi)容

1、3月組織同學(xué)觀看《名人傳記》等系列視頻講座

2、4月初展現(xiàn)“4·23世界