高材生犯罪心理分析

高材生犯罪心理分析——源于對(duì)人生教育的缺位ALOREMBLOREMCLOREMDLOREM高材生：是指通過(guò)努力在某些方面取得突出成績(jī)的人。特指學(xué)習(xí)成績(jī)突出的人。如：本科生、碩士生、博士生等。這些犯罪令人相當(dāng)遺憾：有良好的先天稟賦A受過(guò)良好的專(zhuān)業(yè)教育B平時(shí)表現(xiàn)良好C有著美好的人生前程D他們突然犯罪……為什么？中國(guó)留學(xué)生曾在美國(guó)殺人1991年11月1日，美國(guó)阿衣華大學(xué)，一名學(xué)天體物理學(xué)的中國(guó)留學(xué)生盧剛突然開(kāi)槍殺死了自己的指導(dǎo)老師、物理系主任、另一教授和同專(zhuān)業(yè)的中國(guó)同學(xué)，還有一名副校長(zhǎng)及秘書(shū)，然后自殺。媒體評(píng)論道：“我們的知識(shí)教育雖使他了解到宇宙的奧妙，卻未能使他明白人間的繁雜；雖使他理解空間深廣無(wú)限，時(shí)間悠遠(yuǎn)天際，卻未能使他了解生命的可貴與有限；雖使他知道用量的均衡來(lái)衡量一切，卻未能教會(huì)他知道一個(gè)生命背后有多少生命在牽掛。：同樣的悲劇在今天依然發(fā)生著……Loremipsumdolorsitamet馬加爵殺人案：2004年2月，云南大學(xué)生命與化學(xué)學(xué)院學(xué)生馬加爵因與室友打牌發(fā)生口角，將四名同學(xué)殺害。趙承熙槍殺案Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.2007年4月16日當(dāng)?shù)貢r(shí)間7點(diǎn)15分（北京時(shí)間19點(diǎn)15分），美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的惡性校園槍擊案，槍擊造成33人死亡，槍手本人開(kāi)槍飲彈自盡，槍擊案疑犯為23歲的韓籍青年趙承熙。藥家鑫殺人案2010年10月20日22時(shí)30分許，藥家鑫駕駛陜A419N0號(hào)紅色雪弗蘭小轎車(chē)從西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)返回市區(qū)途中，將前方在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎電動(dòng)車(chē)同方向行駛的被害人張妙撞倒。藥家鑫恐張妙記住車(chē)牌號(hào)找其麻煩，即持尖刀在張妙胸、腹、背等處捅刺數(shù)刀，將張妙殺死。逃跑途中又撞傷二人復(fù)旦大學(xué)投毒案2013年3月，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士生林浩森因瑣事對(duì)同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)黃楊懷恨在心，投劇毒殺死室友。1LOREMLoremipsumdolorLoremipsumdolor李斯達(dá)殺人案2015年8月9日，李斯達(dá)將中國(guó)傳媒大學(xué)2014級(jí)藝術(shù)學(xué)部碩士研究生周云露誘騙至陽(yáng)光家園的出租屋內(nèi)強(qiáng)奸未遂并殘忍殺害。不久，北京朝陽(yáng)區(qū)警方在傳媒大學(xué)附近的內(nèi)蒙古酒店將犯罪嫌疑人李斯達(dá)抓獲，李斯達(dá)對(duì)其犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。看到這么多的案例，有一個(gè)問(wèn)題很困擾我們，這些高材生為什么會(huì)犯罪？高材生犯罪，他的社會(huì)危害性會(huì)更大，因?yàn)樗麄兙哂袑?zhuān)業(yè)的知識(shí)，而且他們非常聰明。他們有著優(yōu)秀的智力。如果一個(gè)人將這種優(yōu)秀稟賦用于犯罪的話，那么他帶來(lái)的災(zāi)難將是無(wú)法估量的。KNOW我們知道納粹集中營(yíng)幸存的一位高中校長(zhǎng)寫(xiě)給所有老師的請(qǐng)求：LoremLorem看到這些令我懷疑：教育是為了什么？我的請(qǐng)求是，請(qǐng)幫助我們的學(xué)生成為具有人性的人。你們的努力絕不可以制造出學(xué)識(shí)淵博的怪物、多才多藝的心理變態(tài)狂、成績(jī)優(yōu)良卻殺人不眨眼。讀寫(xiě)算只有在我們的孩子具有人性的時(shí)候才具有重要性。親愛(ài)的老師們，我是一個(gè)集中營(yíng)的幸存者。我親眼見(jiàn)到人類(lèi)不應(yīng)該見(jiàn)到的事情。毒氣室由學(xué)有專(zhuān)精的工程師建造；兒童被訓(xùn)練有限的護(hù)士殺害；婦女與嬰兒被大學(xué)生槍殺并焚燒LOREMIPSUMDOLOR高智商犯罪者的年齡多在20歲之后。一般青少年或18歲一下的未成年人犯罪，大多可發(fā)現(xiàn)他們具有明顯的家庭環(huán)境問(wèn)題和學(xué)習(xí)障礙。高材生不一樣，他們順利進(jìn)入大學(xué)，前20年應(yīng)該是非常順利的。那么，他們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒去犯罪呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們沒(méi)有前科，平時(shí)沒(méi)有劣跡。當(dāng)我們了解他們的心理問(wèn)題的時(shí)候，他們的答案讓我們發(fā)現(xiàn)好像在一念之間。是的，“做”與“不做”就在一念之間。當(dāng)記者采訪馬加爵問(wèn)為什么殺人時(shí)，馬加爵這樣解釋?zhuān)骸爱?dāng)時(shí)我真的迷失了方向，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)覺(jué)得自己做的蠻好，明明沒(méi)錯(cuò)，別人都覺(jué)得我不好，往后不知怎么做，于是就有點(diǎn)想不開(kāi)，自己不想活，想我之所以會(huì)這樣，是他們?nèi)齻€(gè)人造成的?！边@些回答，讓我們了解到，馬加爵的行為是在一念之間，并沒(méi)有形成觀念。LOREMIPSUMLoremipsumLoremipsumLoremipsumLoremipsumLoremipsumLoremipsum123456記者采訪藥家鑫時(shí)，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你父母在你耳邊說(shuō)的最多的一句話是什么？”這個(gè)問(wèn)題記者問(wèn)了三遍，第三遍時(shí)藥家鑫才回答：“我……我沒(méi)什么印象，在我耳邊沒(méi)有什么印象。只有一件事情我的印象最深。那就是在我媽媽帶我去自首的時(shí)候，媽媽要打電話給爸爸，我告訴我媽媽把你不要打，我害怕他。媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)，孩子你不知道，你不用怕你爸爸，你爸爸十分愛(ài)你，他為你非常驕傲?！彼幖姻位卮鸬溃骸拔也胖牢腋赣H那么愛(ài)我，這個(gè)事情是我印象最深的?！睆倪@里，我們可以知道，藥家鑫在作案的時(shí)候腦子里根本沒(méi)有觀念，他甚至不知道父愛(ài)，所以我們可以看出他缺失的是什么——觀念。沒(méi)有形成一定的觀念高材生犯罪的一個(gè)重要特點(diǎn)高材生在犯罪時(shí)根本沒(méi)有形成一定觀念觀念是什么？我認(rèn)為：“觀”是感知世界，“念”是對(duì)感知所形成的想法、看法。觀念的形成：一方面，觀念的形成需要父母的教導(dǎo)（家庭教育）另一方面，觀念的形成需要一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。LOREMIPSUM馬加爵曾有的“生命困惑”：馬加爵曾經(jīng)在逃亡的過(guò)程中買(mǎi)了幾卷磁帶，他用兩盤(pán)磁帶在大海邊上錄音，這兩盤(pán)磁帶都是他錄給姐姐的，其中有這么一段話是錄給大姐的。他說(shuō)：“姐，我現(xiàn)在對(duì)你講一次真心話，我這個(gè)人最大的問(wèn)題是出在我覺(jué)得人生的意義到底是為了什么？100年后早死晚死都是一樣的，在這個(gè)問(wèn)題上，我總是鉆牛角尖。自己跟自己過(guò)不去，想這個(gè)問(wèn)題行不通。王菲有一首歌，歌詞是‘一百年前你不是你我不是我，一百年后沒(méi)有你也沒(méi)有我’。”我們可以看到，他的這段表達(dá)其實(shí)表明了高智商學(xué)生在心理上的一個(gè)問(wèn)題。馬加爵的大姐是這樣回復(fù)的：“在有殺人動(dòng)機(jī)到殺完人的過(guò)程中，你有想過(guò)你這樣自我?guī)缀鯇?duì)父母和兄姐的打擊有多大嗎？你難道沒(méi)有想到這樣做對(duì)四個(gè)好友的家人朋友帶來(lái)毀滅性的打擊嗎？國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生多不容易，你這樣做是毀了五個(gè)大學(xué)生呀！難道你當(dāng)時(shí)完全失去人性了嗎？”對(duì)比：姐弟兩人經(jīng)歷不同，由此對(duì)看問(wèn)題的視角有很大的不同。THANKYOU

.人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。