高頻電子線路陽(yáng)昌漢版第1章-緒論

高頻電子線路

1課程性質(zhì)和目的本課程是通信工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生了解高頻電路的基本特點(diǎn)，掌握構(gòu)成無線通信系統(tǒng)收發(fā)設(shè)備的各個(gè)功能電路的電路組成、工作原理和分析方法；而且還能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來設(shè)計(jì)和制作一些小型的通信系統(tǒng)，提高工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力。2教材、參考書教材陽(yáng)昌漢：《高頻電子線路》（第3版），哈爾濱工程大學(xué)出版社

參考書張肅文:《高頻電子線路》（第5版），高等教育出版社嚴(yán)國(guó)萍：《通信電子線路》，科學(xué)出版社于洪珍：《通信電子電路》，電子工業(yè)出版社謝家奎：《電子線路－非線性電子部分》，清華大學(xué)出版社張玉興：《射頻模擬電路》，電子工業(yè)出版社陽(yáng)昌漢：《高頻電子線路學(xué)習(xí)與解題指導(dǎo)》.哈爾濱工程大學(xué)出版社3主要內(nèi)容高頻放大電路調(diào)制解調(diào)電路正弦波振蕩器變頻電路、反饋控制電路高頻小信號(hào)放大器

高頻功率放大器

振幅調(diào)制解調(diào)電路

角度調(diào)制解調(diào)電路4本課程的學(xué)習(xí)方法和考核方法平時(shí)成績(jī)30%（作業(yè)+實(shí)驗(yàn)＋考勤+提問）卷面成績(jī)70％

重點(diǎn)在于課堂聽講，再加預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)。本課程是一門工程型、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中加深對(duì)理論知識(shí)的理解。5第1章緒論

無線電發(fā)送設(shè)備的組成與原理無線電接收設(shè)備的組成與原理

無線信道及傳播方式

高頻電子線路課程的研究對(duì)象6

1.1高頻電子線路課程的研究對(duì)象一、通信系統(tǒng)的組成通信：克服距離障礙，迅速準(zhǔn)確地傳輸信息。通信系統(tǒng)：用來傳輸信息的系統(tǒng)通信系統(tǒng)的組成:輸入變換器發(fā)送設(shè)備傳輸信道接收設(shè)備輸出變換器71．輸入變換器：

將傳送的非電量信息(如聲音、圖像等)

變換為電信號(hào)2．發(fā)送設(shè)備：將電信號(hào)變換為適應(yīng)于信道傳輸特性的信號(hào)3．傳輸信道：

是傳輸信息的通道，又稱傳輸媒介4．接收設(shè)備：將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成原來傳送的信號(hào)5．輸出變換器：

有線信道：雙絞線、同軸電纜和光纖無線信道；自由空間將接收到的信號(hào)恢復(fù)成與發(fā)送設(shè)備輸入信號(hào)一致的信號(hào)8二、本課程的研究對(duì)象通信系統(tǒng)中構(gòu)成發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的高頻功能電路的功能、原理與基本組成高頻：指本課程所討論的頻率范圍是幾百kHz～幾百M(fèi)Hz功能：指基本電路能夠完成的信號(hào)傳輸和信號(hào)變換處理的具體工作任務(wù)9一、無線電發(fā)送設(shè)備的工作原理1、基本任務(wù)：以自由空間為傳輸信道，把需要傳送的信息（聲音、文字或圖像）變換成無線電波傳送到遠(yuǎn)方的接收點(diǎn)

1.2無線電發(fā)送設(shè)備的組成與原理2、信息傳輸?shù)幕疽髠魉途嚯x遠(yuǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)多路傳輸，且各路信號(hào)傳輸時(shí)，應(yīng)互不干擾3、基帶信號(hào)的特點(diǎn)基帶信號(hào)是需傳送的原始信息的電信號(hào)。常用基帶信號(hào)頻率范圍：圖像信號(hào)0~6MHz語(yǔ)音300Hz~3.4kHz音樂16Hz~20kHz基帶信號(hào)占有的頻帶屬于低頻范圍。104、直接發(fā)射基帶信號(hào)的缺點(diǎn)（1）發(fā)射天線的尺寸太大。波長(zhǎng)λ=c∕ｆ

(c為光速)，天線的尺寸L≥λ

/4。如：當(dāng)音頻=20~20KHzλ=15Km~15000Km

L=λ/4=3.75km-3750km

（2）無選擇性，相互干擾，不能實(shí)現(xiàn)多路通信。

解決方法：

待發(fā)送的信息

運(yùn)載工具把基帶信號(hào)(調(diào)制信號(hào)）

“裝載”到高頻振蕩信號(hào)（載波）之中，然后由天線向外輻射出去，這種方法叫調(diào)制。

11用去控制，稱為調(diào)相（PM）

用去控制，稱為調(diào)頻（FM）

用去控制，稱為調(diào)幅（AM）

5、調(diào)制的概念載波：

:載頻

調(diào)制信號(hào):調(diào)制：用要傳送的信息（基帶信號(hào)或調(diào)制信號(hào)）去控制高頻載波振蕩信號(hào)的三參量之一,使其隨需傳送的信息成線性關(guān)系變化。幅度頻率相位解調(diào)：是調(diào)制的逆過程，是從已調(diào)波信號(hào)中還原出原調(diào)制信號(hào)。解調(diào)檢波解調(diào)解調(diào)鑒頻鑒相1213二、無線電發(fā)送設(shè)備的組成(以調(diào)幅廣播為例)低頻功率放大主振級(jí)低頻放大緩沖級(jí)倍頻器高頻放大器調(diào)制器聲音高頻功率放大主振級(jí)緩沖級(jí)倍頻器高頻放大器調(diào)制器低頻放大低頻功率放大高頻功率放大天線低頻部分高頻部分14

1.3無線電接收設(shè)備的組成與原理一、無線電接收設(shè)備的原理無線電接收過程正好和發(fā)送過程相反，它的基本任務(wù)：是將通過天空傳來的電磁波接收下來，并從中取出原發(fā)送信號(hào)。15（1）直接檢波式接收機(jī)主要缺點(diǎn)：靈敏度低（2）直接放大式接收機(jī)主要缺點(diǎn)：調(diào)諧比較復(fù)雜，對(duì)不同的電臺(tái)其接收效果不同二、無線電接收設(shè)備的組成(以調(diào)幅廣播為例)16高頻放大器混頻器中頻放大器振幅檢波器低頻放大器揚(yáng)聲器本機(jī)振蕩器（3）超外差式接收機(jī)優(yōu)點(diǎn)：選擇性好，調(diào)諧方便高頻放大器混頻器本機(jī)振蕩器中頻放大器振幅檢波器低頻放大器揚(yáng)聲器17本課程涉及的頻段1.4無線信道及傳播方式一、無線電波的頻段劃分微波中波廣播535kHz~1602kHz短波5.8~18MHzFM88~108MHz18繞射傳播（地波）電離層的反射和折射傳播（天波）直射傳播（空間波）電波在無線信道中傳播的主要方式可分為三種：二、無線電波的傳播方式特點(diǎn)：傳播性能穩(wěn)定可靠，但由于地面不是理想的導(dǎo)體有能量的損耗。主要用于長(zhǎng)距離通信、導(dǎo)航和廣播。

1、繞射傳播（地波）:適合頻率f：1.5MHz以下(λ為200m以上)的中長(zhǎng)波。沿地面?zhèn)鞑?9特點(diǎn)：電離層的特性受多種因素的影響，因此通信的穩(wěn)定性較差，但傳播距離遠(yuǎn)。主要用于廣播、船舶通信、和飛行通信。利用電離層的折射和反射來實(shí)現(xiàn)傳播。2、電離層的折射和反射傳播（天波）適合頻率f：

1.5MHz-30MHz（10m-200m)的短波電離層20

電波從發(fā)射天線發(fā)出，沿直線傳播到接收天線。

■

特點(diǎn)：這種傳播的距離只限制在視距范圍內(nèi)（也叫視距傳播）即傳播距離短,增高天線可以提高直線傳播的距離。3、直射傳播（空間波）適合頻率f：30MHz以上(波長(zhǎng)λ為10m以下)

的超短波。21人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明