名著閱讀《格列佛游記》

考考你1、在小人國里，國王用什么方法選拔官員？（比賽繩技）2、格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？答：（利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。）3、耶胡暗指的是什么？他們的性格怎樣？（暗指人類；丑陋齷齪、貪婪好斗。）

4、格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：（借助磁石）

.5、利立普特國不遠(yuǎn)處還有個小人國叫__________答：（不來夫斯庫）6、離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請簡答答：（命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）

7、格列佛以（）身份，得以隨船出游，周游世界的。隨船醫(yī)生8、慧骃馬族兩種美德是什么？（友誼、仁慈）9、他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？（高跟派，低跟派）

10、小人國中人們的身高大約是多少？（15厘米）（六英尺）

《格列佛游記》名著閱讀了解作者：

江奈生·斯威夫特，英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家,

著有諷刺杰作（寓言小說）《格列佛游記》。填寫卡片：

名著資料卡作品《格列佛游記》

作者

斯威夫特

基本情節(jié)小說講述了英國隨船醫(yī)生格列佛在小人國、大人國、飛島國及慧骃國的奇遇。乘坐船只:羚羊號大人國好望號小人國冒險(xiǎn)號飛島國冒險(xiǎn)號慧骃國

國家特點(diǎn)：國家國家特點(diǎn)

小人國（利立浦特）

大人國（布羅卜丁奈格）

飛島國（勒皮他）

慧骃國（賢馬國）

人矮小，熱情好客，但常常為一些無聊的問題而鬧宗派人高大，很豁達(dá)，但藐視英國

國在空中飛，兩眼奇特，很高傲

國中馬充滿智慧，厭惡陋習(xí)，讓格列佛感到自卑對應(yīng)寓意：

1、描寫小人國利立浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營?！案吒h”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權(quán)奪利，實(shí)際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利立浦特與鄰國兵刃相見，是影射當(dāng)時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問，大人國民風(fēng)淳樸，他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心”及其產(chǎn)生的惡果。對應(yīng)寓意：

3、小說第三卷，通過對飛島國的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

4、第四卷為我們展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”（yahoo）則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會無情的鞭笞。欣賞片段——《宮廷游戲》

（1）文中描述了哪兩種宮廷游戲？

答：比賽繩技選拔官員和獎勵表演出色者不同顏色的絲線

。（2）如何理解宮廷游戲的寓意？

答：抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。

欣賞片段——《語言的妙用》（1）三位教授是如何去改進(jìn)本國的語言的？答：簡化言辭，取消語言中所有詞匯，以物示意。（2）人們在交流改進(jìn)后的本國語言時需要背負(fù)重物，有時被壓倒，作者借此意在批評什么？答：批評英國的殖民統(tǒng)治政策。

人物形象：主人公格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長。他勤勞、勇敢、機(jī)智、善良。廣聞博見，對政治、經(jīng)濟(jì)、文化風(fēng)俗都有獨(dú)到見解。他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識。可是他本質(zhì)上卻是一個平庸的人，他嘴里譴責(zé)著驕傲這種罪惡，實(shí)際上自己犯的正是這個錯誤。而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果，希望人們認(rèn)清自己的地位、自己的本來面貌，正視自己的問題。

通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，和英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。作者通過描寫格列佛四次遇險(xiǎn),寫出了作者看透了當(dāng)代的腐敗,以諷刺的方法,抨擊了當(dāng)時腐敗的社會。中心思想寫作特色

其一是運(yùn)用反語進(jìn)行譏諷。例如作者本來是反對設(shè)計(jì)家廢除口語、以物示意的辦法的，但是他卻以憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人、文盲聯(lián)合起來反對取消日常的語言。

其二是以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物，如耶胡（雅虎）、勒皮他人和長生不老的人等。

其三，他以一本正經(jīng)的嚴(yán)肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當(dāng)時英國的現(xiàn)實(shí)。

其四，作者善于用嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻敘述渺小無聊的事情，關(guān)于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。

斯威夫特的諷刺藝術(shù)具有高度的概括性，他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān)系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時，斯威夫特將當(dāng)時英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進(jìn)書中各國的政治斗爭當(dāng)中，讀者在輕松的閱讀過程中可以自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。作品價值

如果說笛福通過筆下魯濱孫進(jìn)化的結(jié)果，終于承認(rèn)了英國現(xiàn)存文明的話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福通過主人公的形象所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達(dá)了對現(xiàn)代社會虛偽文明的憤懣情緒。

比較異同

主題

主人公形象特征

同

異

同

異

《格列佛游記》

《魯濱孫漂流記》名著比較點(diǎn)都以資產(chǎn)階級及資本主義國家為表現(xiàn)對象對英國統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽政治和資產(chǎn)階級惟利是圖的剝削本質(zhì)進(jìn)行無情揭露贊揚(yáng)資產(chǎn)階級艱苦創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取開拓精神，說明資產(chǎn)階級是社會的中堅(jiān)力量勇敢機(jī)智敢于冒險(xiǎn)有愛心肯助人有自尊開拓進(jìn)取堅(jiān)毅頑強(qiáng)不折不撓勤奮樂觀2.有人認(rèn)為《格列佛游記》是對《魯濱孫漂流記》的全面模仿，你對這種觀點(diǎn)有何看法？

相同點(diǎn)：反映的時代相同，都具有現(xiàn)實(shí)意義；故事都以游記方式體現(xiàn)；格列佛與魯濱孫一樣，天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞。兩位主人公的形象也有不同：格列佛更具反叛性和對真理的渴求性，魯濱孫個性更具有不服輸?shù)捻g性和敢于面對挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)。最大的不同：《格列佛游記》的立場是表達(dá)了對現(xiàn)代社會虛偽文明的憤懣情緒，具有強(qiáng)烈的諷刺性，《魯濱孫漂流記》的立場是肯定現(xiàn)代社會的文明，具有一定的歌頌性。說的通俗點(diǎn)，就是

笛?！俺獞颉?，斯威夫特“拆臺