第三章3.2.1　響度、音調(diào)、音色-2020秋滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題課件(共16張PPT)

第1課時(shí)響度、音調(diào)、音色第二節(jié)聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1

響度1.如圖,分別用大小不同的力擊鼓,聽(tīng)到聲音的響度不同。

2.如圖所示,廈門(mén)很多公園內(nèi)設(shè)立有噪聲檢測(cè)器,這是測(cè)定聲音的(B)A.音調(diào) B.響度

C.音色 D.聲速3.老師敲擊了一下音叉,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),音叉在一段時(shí)間內(nèi)都能發(fā)出聲音,但響度逐漸變小,原因是(C)A.有回聲B.音叉還在振動(dòng),振幅不變C.音叉還在振動(dòng),振幅變小D.音叉已停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)知識(shí)點(diǎn)2

音調(diào)4.在音樂(lè)中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz,由此可知,D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的音調(diào)(填樂(lè)音的三要素)高。

5.某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在8s內(nèi)振動(dòng)了120次,其頻率是

15

Hz。

6.下列語(yǔ)句中的“高”字是指音調(diào)的是(A)A.女高音歌唱家 B.請(qǐng)勿高聲喧嘩C.高歌猛進(jìn)

D.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人知識(shí)點(diǎn)3

音色7.(邵陽(yáng)中考)在音樂(lè)演奏會(huì)上,藝術(shù)家使用笛子、二胡、古箏、鋼琴等樂(lè)器合奏傳統(tǒng)名曲,聽(tīng)眾能分辨出有哪些樂(lè)器正在演奏,是根據(jù)不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同。

8.有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”,為了防止物品被冒領(lǐng),“銀行”必須記錄下存放者的“手紋”“眼紋”和“聲紋”,今后存放者只能憑借這些本人獨(dú)有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的(B)A.音調(diào) B.音色

C.響度 D.三者都有9.(江西中考)音調(diào)、響度、音色是聲音的三個(gè)主要特征。演奏二胡時(shí),手指上下移動(dòng)按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的音調(diào)特征;其下方有一個(gè)共鳴箱,可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的響度特征。

10.根據(jù)下面一些習(xí)慣說(shuō)法,在橫線上填寫(xiě)聲音的特性。(1)引吭高歌,低聲細(xì)語(yǔ):響度;

(2)笛聲悠揚(yáng),嗓音甜潤(rùn):音色;

(3)“跑調(diào)”“唱不上去”:音調(diào);

(4)振聾發(fā)聵:響度。

11.某處固定著一個(gè)用來(lái)測(cè)定聲音響度的儀器,先后測(cè)得兩個(gè)發(fā)聲體傳來(lái)的聲音的分貝數(shù)分別為62和45。由此,不能(選填“能”或“不能”)判定第一個(gè)發(fā)聲體的振幅一定比第二個(gè)發(fā)聲體的振幅大,理由是儀器與發(fā)聲體的距離未知。

12.你留意過(guò)嗎?刮風(fēng)時(shí),若窗戶關(guān)得不嚴(yán),留一縫隙,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼嘯聲,縫隙越細(xì),發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)越高(選填“高”或“低”);若將窗戶打開(kāi),反而發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)不大。根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)值得探究的科學(xué)問(wèn)題:流過(guò)窗戶縫隙間的空氣柱的振動(dòng)快慢是否與空氣柱的粗細(xì)有關(guān)。

13.(泰州中考)下列做法中,不能改變音調(diào)的是(D

)14.如圖所示,將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開(kāi)的角度不同,下列說(shuō)法正確的是(B)A.比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因B.比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系C.比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系D.比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系15.(廣州中考)如圖所示,監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲、乙相比(D)A.乙音調(diào)較高B.甲響度較大C.聲源在發(fā)甲聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大D.聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲701100乙11070016.如圖所示是聲波的波形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C

)A.甲、乙、丙的響度相同B.甲、乙、丁的音調(diào)相同C.丙的音調(diào)最高D.甲、丁可能是同一個(gè)音叉的聲音波形圖17.下面是小可用一把鋼尺進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

過(guò)程與方法如圖所示,通過(guò)改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度,注意聽(tīng)發(fā)出聲音的不同。此時(shí)應(yīng)使鋼尺在兩種情況下的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)表明:鋼尺振動(dòng)越快,音調(diào)越高。本實(shí)驗(yàn)利用的研究方法是控制變量法

結(jié)論音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率(或快慢)

有關(guān),且物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高

拓展利用這些器材還可以探究聲音的響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系

18.在觀看交響樂(lè)隊(duì)演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂(lè)器的圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:猜想一:管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二:管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細(xì))有關(guān)。小明找來(lái)了兩個(gè)未使用過(guò)的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示)。注射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL。他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,同時(shí)利用專用儀器測(cè)出聲音的頻率和響度,詳見(jiàn)下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCDEF注射器規(guī)格/mL2.52.52.5555空氣柱長(zhǎng)度/cm21.5121.51頻率/Hz337488562300337488聲強(qiáng)級(jí)/dB757560756075(1)選用序號(hào)為A、B、C的三次實(shí)驗(yàn)做對(duì)比,可以得出:在管內(nèi)空氣柱的橫截面積(或粗細(xì))

相同時(shí),管內(nèi)空氣柱越短,音調(diào)越高;

(2)選用序號(hào)為

A、D(或B、