八年級(jí)語文下冊(cè)《五柳先生傳》課件

平輿縣西洋店鎮(zhèn)一中姚月明五柳先生傳“五柳先生”是指陶淵明本人，他辭官之后，隱居田園，自號(hào)“五柳先生”。“傳”是指?jìng)饔?。本文是作者以史傳的筆法為自己寫的一篇自傳，著重描述了自己甘受貧賤、不慕榮利、恬淡灑脫的行為品格。

陶淵明（365－427），名潛，字元亮，潯陽柴桑（今江西九江）人，東晉著名詩人。其中成就最高的是田園詩，故有“田園詩人”之稱。其詩多描寫自然風(fēng)光，表達(dá)對(duì)田園的熱愛，揭露官場(chǎng)的黑暗。著有《桃花源記》、《歸去來兮辭》等。

東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵?chǎng)不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。朗讀課文⒈給加點(diǎn)的字注音。⑴造飲輒盡（）⑵簞瓢屢空（）⑶晏如也（）⑷吝情（）zhédānyànlìn(5)茲若人之儔（）乎(6)銜觴（）賦詩chóushāng自學(xué)成才⒉解釋加點(diǎn)的字。親戚、朋友希望、愿望墻冷冷清清的樣子⑴親舊（）知其如此⑵期（）在必醉⑶環(huán)堵（）蕭然（）⑷造（）飲輒（）盡⑸因以為（）號(hào)⑹晏如（）也⑺每有會(huì)意（）⑻以此自終（）往、到就，總是“以之為”，把它作為安然自若的樣子對(duì)書的意旨有獨(dú)到的體會(huì)過完自己的一生(9)亦不詳其姓字（）(10)因以為號(hào)焉（）(11)不求甚解（）(12)不戚戚于貧賤（）(13)不汲汲于富貴（）知道因此過分憂愁的樣子極力營(yíng)求的樣子歸納總結(jié)本文中出現(xiàn)的古今異義詞、一詞多義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象、特殊文言句式。古今異義詞一詞多義現(xiàn)象會(huì)意；古義對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)悟。今義領(lǐng)會(huì)別人沒有明確表示的意思造；古義往、到今義制作贊；古義傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字今義稱頌頌揚(yáng)先生不知何許人也（處所）一百許里（表約數(shù)，左右）因以為號(hào)（把）以此自終（憑借）閑靜少言（說，說話）黔婁之妻有言（言語，話）或置酒而招之（他）無懷氏之民歟（的）詞類活用現(xiàn)象特殊文言句式（1）亦不詳其姓字；形容詞用作動(dòng)詞，知道（2）親舊知其如此；形容詞作名詞，親戚朋友（3）以樂其志；形容詞的使動(dòng)用法，使….快樂（1）省略句（先生）好讀書不求甚解（先生）性嗜酒，家貧不能常得。（2）倒裝句先生不知何許人也不知先生何許人也不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴狀語后置

不于貧賤戚戚，不于富貴汲汲

深度解析：（一）、解釋下列加點(diǎn)詞。

1、造：

3、晏如：（二）、翻譯下列句子。

1、好讀書，不求甚解。

2、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。到、去

安然自若的樣子愛好讀書，但讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。

不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財(cái)做官。戚戚：憂愁的樣子。汲汲：心情急切的樣子。

翻譯句子

也不清楚他的姓名和表字

因而用它作為自己的號(hào)

他一來就要把酒全部喝光

簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清的。1、亦不詳其姓字2、因以為號(hào)焉

3、造飲輒盡4、環(huán)堵蕭然

飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。

不為貧賤而憂慮

不熱衷于發(fā)財(cái)做官5、簞瓢屢空，晏如也6、不戚戚于貧賤7、不汲汲于富貴

譯文：

五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因?yàn)樽≌呌形蹇昧鴺?，就用它做了自己的?hào)。他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。就高興連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好，有時(shí)擺了酒叫他來喝。他一來就要把酒何光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光。附2粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素，經(jīng)常寫文章來消遣時(shí)光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完了自己的一生。贊曰：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財(cái)做官?！睆倪@句話看，他應(yīng)該是五柳先生這類人吧？一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時(shí)候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？附3性格：生活：志趣：閑靜少言，不慕榮利環(huán)堵穿褐，簞瓢屢空，晏如也好讀書性嗜酒常著文章以自娛（不慕榮利）（安貧樂道）（率真自然）

1、文章第一段寫了五柳先生哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)？從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾個(gè)方面特點(diǎn)的句子。五柳先生性格：閑靜少言，不慕榮利生活：環(huán)堵蕭然，晏如也志趣（愛好）讀書：好讀書，不求甚解飲酒：性嗜酒，期在必醉寫文章：常著文章自娛不慕名利，率真自然，安貧樂道

2、概括第一段的內(nèi)容，本段刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？

第一段：寫五柳先生的生活（包括性格、志趣等）刻畫了一個(gè)安貧樂道、抱樸守真，不追求榮華富貴的隱士形象。1、什么叫做“贊”？2、最后一段中的哪句話和第一段中的“不慕榮利”相呼應(yīng)？讀課文第二自然段，回答下列問題贊，是傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

品味語言——研賞“不”字不知何許人也不詳其姓字不慕榮利不戚戚于貧賤不汲汲于富貴不求甚解不能常得不蔽風(fēng)日不吝情去留實(shí)不愿說，可見先生淡泊寧靜忘懷得失，不追名逐利，可見先生恬淡自足意存高遠(yuǎn)，不舍本求末，可見先生胸襟開闊。安然自若，不為境所困，可見先生開朗樂觀。不裝模作樣，可見先生耿直率真。寫法1寫法2突出了他與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，讓讀者為之擊節(jié)嘆賞，而對(duì)這種精粹筆墨、詼諧筆調(diào)津津樂道。大量運(yùn)用“不”字（否定句），頗有深意。抓取典故，類比寫人。欣賞寫法

語言積累——培養(yǎng)語感，豐富詞匯。不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴。閑靜少言不慕榮利造飲輒盡，期在必醉環(huán)堵蕭然不蔽風(fēng)日短衣穿褐簞瓢屢空忘懷得失，以此自終銜觴賦詩，以樂其志雅詞：名言：成語：不求甚解歸園田居種豆南