第五單元我們的家園-地球

單元內(nèi)容分析：本單元包括《航海家的發(fā)現(xiàn)》、《地球上有什么》、《我在哪里》、《蘋(píng)果為什么落地》、《測(cè)量重力》五課內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生較全面的認(rèn)識(shí)、了解、探究地球的知識(shí)。使學(xué)生在了解地球的同時(shí)，掌握探究的方法，提高獲取知識(shí)的能力，用科學(xué)的方式探究地球，揭示未知的奧秘?！逗胶＜业陌l(fā)現(xiàn)》主要讓學(xué)生了解人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有助于學(xué)生形成科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)，知道地球的形狀、大??；《地球上有什么》是在學(xué)生對(duì)地球總體認(rèn)知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)地球表面的構(gòu)成做進(jìn)一步的探究，并通過(guò)對(duì)地圖、地球儀中有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系；《我在哪里》采用學(xué)生感興趣的游戲形式，引導(dǎo)學(xué)生采用語(yǔ)言和圖畫(huà)的形式，定型的描述一個(gè)物體的位置，了解參照物的作用；《蘋(píng)果為什么落地》主要探究由于地球引力產(chǎn)生的一些生活現(xiàn)象，通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到重力形成的原因；《測(cè)量重力》主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)重力的技能，并應(yīng)用到實(shí)踐中去。第五單元我們的家園-地球一、交流我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。1、地球的形狀是什么樣子?

地球是一個(gè)很大的球體，呈橢圓型，而且是赤道略鼓兩極稍扁的球體。地球半徑約為6400千米。用帶子圍著地球赤道繞一圈，這條帶子要有4萬(wàn)千米長(zhǎng)。若乘坐每小時(shí)飛行800千米的飛機(jī)環(huán)繞地球一圈，要連續(xù)飛行50個(gè)小時(shí)。

2、地球的白天，黑夜是怎樣形成的？地球是自西向東自轉(zhuǎn)，形成白天黑夜交替現(xiàn)象。同一個(gè)時(shí)間里，太陽(yáng)只能照亮地球表面的一半。一半是白天，一半是黑夜。

3、地球的表面有什么？地球有4大洋7大洲，按地形地貌的話(huà)有山川，高原，盆地，丘陵，平原，島嶼、河流和湖泊等。

這是人造衛(wèi)星拍攝的地球照片

那么，什么時(shí)候開(kāi)始人們才開(kāi)始把地球想象成圓球的呢？1.古代中國(guó)人認(rèn)為“天圓地方”。古人是怎樣認(rèn)識(shí)地球的？古代印度人認(rèn)為，大地被站在烏龜上的向群支撐著，烏龜蹲在蛇身上，太陽(yáng)在上方旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)：一、用帆船模型，在水平桌面上由遠(yuǎn)及近移動(dòng)，讓學(xué)生視線(xiàn)與桌面向平觀察，看到了什么想象？二、將帆船模型在地球儀上移動(dòng)，讓學(xué)生在另一面觀察，想看到了什么，后看到了什么？

2500年前，希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯坐在海邊的高山上看海，他發(fā)現(xiàn)帆船總是桅桿先出現(xiàn)，然后才看到船身，于是他推測(cè)，地球的表面應(yīng)該是彎曲的。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察月食的過(guò)程，你能想象到什么？公元前384年，古希臘哲學(xué)家亞里士多德在觀察月食時(shí)，發(fā)現(xiàn)地球落在月亮上的影子是圓形的，于是他推斷地球應(yīng)該是球形的。亞里士多德是發(fā)現(xiàn)地球是球體的第一人！遠(yuǎn)洋船隊(duì)真正用實(shí)踐證明地球是球體的第一人應(yīng)歸功與誰(shuí)呢？三、歷史上，人們是怎樣證明大地是球體的?

16世紀(jì)至17世紀(jì)，航海技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。麥哲倫，世界航海家之一。葡萄牙人，1480年出生于一個(gè)貴族家庭。1519年9月20日，麥哲倫在西班牙國(guó)王的資助下，率領(lǐng)一支由5艘帆船266人組成的探險(xiǎn)隊(duì)，從西班牙塞維利亞港起航，開(kāi)始了他名垂青史的環(huán)球航行。麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，度過(guò)大西洋到達(dá)南美洲火地島，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，穿過(guò)麥哲倫海峽進(jìn)入太平洋。這時(shí)船隊(duì)已處于缺糧斷炊的困難境地，但船隊(duì)始終前進(jìn)不止。在途徑菲律賓群島時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)與島上的土著人發(fā)生沖突，麥哲倫受傷身亡，最后這支船隊(duì)只剩下一艘船。這艘船取道南非駛抵西班牙，實(shí)現(xiàn)了從西方向西航行到達(dá)東方的計(jì)劃。于1522年9月6日返回西班牙塞維利亞港，完成了歷時(shí)3年的環(huán)球航行。麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，用實(shí)踐證明了地球是一個(gè)圓體，不管是從西往東，還是從東往西，毫無(wú)疑問(wèn)，都可以環(huán)繞我們這個(gè)星球一周回到原地。麥哲倫船隊(duì)完成的第一次環(huán)球航行，以確鑿的事實(shí)證明了地球是圓形的。這在人類(lèi)歷史上，永遠(yuǎn)是不可磨滅的偉大功勛。麥哲倫的航海路線(xiàn)是怎樣的？

四、現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多事實(shí)能夠證明地球是球體，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。

1、月食！當(dāng)太陽(yáng)地球月球運(yùn)行到成一條直線(xiàn)的時(shí)候地球的影子會(huì)投射到月球上這就是月食！人們觀察到一個(gè)圓形的影子擋住了月亮，所以判斷地球是個(gè)球體！

2、在海邊看日出，太陽(yáng)東升西落劃過(guò)的是一條弧線(xiàn)。

3、還有一個(gè)，在海邊看船往回駛，總是先看到帆桿，然后才看到船身。4、宇航員在太空從各個(gè)角度拍攝的地球照片，地球都是圓形，就可以證明地球是個(gè)球體。

五、從古到今，人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了以上一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)？

人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)是逐步加深的，是由通過(guò)可以說(shuō)是愚昧和迷信的資料的感知，到實(shí)踐證實(shí)正確的觀點(diǎn)，再通過(guò)其他領(lǐng)域的高新技術(shù)具體測(cè)定。這說(shuō)明，人類(lèi)慢慢走向理性化，相信科學(xué)與實(shí)踐，能靈活運(yùn)用高新技術(shù)進(jìn)一步解決問(wèn)題。但是，不可否認(rèn)的是，我們?nèi)祟?lèi)僅僅邁出了一小步，關(guān)于地球形狀還有更多的未解之謎等待我們?nèi)ミM(jìn)一步探索，所以，為了這些謎團(tuán)，今天的我們應(yīng)當(dāng)不斷努力，超越自我，為未來(lái)進(jìn)一步探索地球奧秘打下基礎(chǔ)！

小結(jié)：1.地球是一個(gè)很大的球體。2.地球的半徑可記為6400千米（公里）3.地球赤道周長(zhǎng)約有40076千米，若乘坐每小時(shí)800千米的飛機(jī)繞地球一周，要連續(xù)飛行50個(gè)小時(shí)。4.我們可以通過(guò)以下方式證明地球是球體（1）太陽(yáng)、月亮、星星總是從東邊升起，從西邊落下。（2）在海邊看遠(yuǎn)處的航船，總是先看到船的桅桿，然后才看到船體。（3）乘坐飛機(jī)一直前行，不改變航向，總能回到出發(fā)地。（4）月食、或航天器。達(dá)標(biāo)練習(xí)1．地球是個(gè)很大的球體，半徑約為

千米，沿著赤道繞地球一周，行程有

千米。2．1519年，葡萄牙人

從西班牙塞維利亞港起航，開(kāi)始了令他名垂青史的環(huán)球航行。3．從地球的一個(gè)地方出發(fā)，朝一個(gè)方向前進(jìn)，始終不改變方向，繞地球一周后，會(huì)回到

的地方，這是因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)

。4．下面不是航海家的是（）。A．牛頓B．麥哲倫C．哥倫布5．古代人認(rèn)為地球是什么樣子的？查閱資料，說(shuō)說(shuō)你所了解的說(shuō)法。6．生活中，有許多事實(shí)能夠證明地球是球體，你能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件第五單元我們的家園——地球18地球上有什么經(jīng)線(xiàn)赤道北極南極緯線(xiàn)地球儀大洲和大洋1234567七大洲亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲海洋七大洲和四大洋亞洲北美洲非洲北美洲南美洲歐洲大洋洲太平洋大西洋印度洋北冰洋珠穆朗瑪峰亞馬孫平原美麗的地球村美麗的地球村水海洋湖泊溪流瀑布……陸地

平原高山森林盆地

……地球上有什么？作業(yè)：收集地球之最和風(fēng)景圖片19我在哪里學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啦！如果你媽媽出差了，只能你爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?？墒?，你爸爸從來(lái)沒(méi)到過(guò)我們的學(xué)校，你怎樣讓你爸爸準(zhǔn)確無(wú)誤的找的我們的教室？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啦！?。⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言和圖畫(huà)的方式描述物體的位置。通過(guò)定性的描述人和物體的位置，知道一個(gè)物體的位置需要參照周?chē)渌矬w的位置來(lái)確定。意識(shí)到定性描述物體的位置對(duì)我們的生活很有意義。教學(xué)目標(biāo)：生活中，我們常常要說(shuō)明物體的位置，怎樣確定物體的位置呢？11、口頭描述自己在教室的位置2、描述同學(xué)在教室的位置要求：①描述要清楚。②讓被描述的同學(xué)一聽(tīng)就知道是自己。你能說(shuō)出教學(xué)樓在操場(chǎng)的哪邊嗎？體育館呢？圖書(shū)館呢？根據(jù)上面的圖片來(lái)完成校園的平面圖體育館圖書(shū)館傳達(dá)室操場(chǎng)結(jié)論一個(gè)物體的位置需要參照周?chē)渌矬w的位置來(lái)確定。2科學(xué)在生活中的應(yīng)用2、標(biāo)明平面圖上的方向。畫(huà)出我們學(xué)校的平面圖要求：1、畫(huà)出我們學(xué)校主要建筑并寫(xiě)清楚名稱(chēng)。學(xué)校的主要建筑：傳達(dá)室、教學(xué)樓、操場(chǎng)、二年級(jí)教室、藝體辦公室、鍋爐房、一年級(jí)教室。北↑展示交流學(xué)校平面圖我當(dāng)小導(dǎo)游：一位外校的老師來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課,因?yàn)樗堑谝淮蝸?lái)我們的學(xué)校，需要你的幫助。你能幫他找到一年級(jí)教室嗎？同學(xué)們非常棒?。?！能畫(huà)出漂亮的學(xué)校平面圖，并且還會(huì)看平面圖，能利用所學(xué)的知識(shí)幫助老師。非常的了不起！?。∧俏覀兙驮賮?lái)畫(huà)出我們家的平面圖吧！這是我家的平面圖。北↑主臥室書(shū)房廚房餐廳客廳院子請(qǐng)描述和畫(huà)出你最熟悉的環(huán)境——家的布局拓展材料：

GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)是為適應(yīng)新時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)需要而開(kāi)發(fā)研制的，可以很好的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的作戰(zhàn)人員和武器進(jìn)行指揮、控制，以減少人員和設(shè)備的損失。后來(lái)部分GPS資源被開(kāi)放民用，最早使用的是美國(guó)的一家運(yùn)輸公司。最近幾年，GPS才在中國(guó)初露鋒芒。新聞曾報(bào)道一輛汽車(chē)被劫，警察利用GPS技術(shù)，僅用幾個(gè)小時(shí)就將劫匪抓獲。這個(gè)事例就是GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)功能的很好體現(xiàn)。民用GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)主要原理是通過(guò)衛(wèi)星對(duì)目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)視，再把訊號(hào)發(fā)送給地球上的移動(dòng)通訊基站，然后通過(guò)基站為用戶(hù)提供信息服務(wù)。入口犀牛閣美食居水族館百鳥(niǎo)居老虎穴昆蟲(chóng)屋洗手間出口北動(dòng)物園1.百鳥(niǎo)居在水族館方，水族館在百鳥(niǎo)居的

方。東西2.出口在老虎穴的方，老虎穴在出口的

方。南北3.昆蟲(chóng)屋在百鳥(niǎo)居的方，百鳥(niǎo)居在昆蟲(chóng)屋的

方。西南東北4.犀牛閣在老虎穴的方，老虎穴在犀牛閣的

方。西北東南練一練幫助別人星期天，小朋友和媽媽去公園玩，媽媽去給寶寶買(mǎi)飲料，興致很高的小朋友離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)。等他找媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，小朋友很著急！怎么辦呢？通過(guò)語(yǔ)言和圖畫(huà)的方式描述物體的位置。通過(guò)定性的描述人和物體的位置，知道一個(gè)物體的位置需要參照周?chē)渌矬w的位置來(lái)確定。教學(xué)目標(biāo)作業(yè)：今天我們研究了怎樣描述不動(dòng)的物體的位置。那么，你想知道輪船在大海的位置嗎？應(yīng)該如何確定呢？大家課下可以搜集一下這方面的資料。20蘋(píng)果為什么落地（青島版五年制）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件

蘋(píng)果為什么落地實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要認(rèn)真觀察，把你看到的現(xiàn)象填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄單里。2.在使用火柴或剪刀時(shí)，要注意安全，避免碰到自己或其他同學(xué)。

3.思考：蘋(píng)果落地的原因是什么？

在地球上或地球附近，任何物體都會(huì)受到地球引力的作用。重力的方向是豎直向下的。

由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

蘋(píng)果為什么落地

假如沒(méi)有地球引力，世界將會(huì)怎么樣？

拓展創(chuàng)新人們是怎樣克服重力的？請(qǐng)同學(xué)們課下查閱資料。青島版四年級(jí)下冊(cè)

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的一種工具彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板鐵桿國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)N。這個(gè)名稱(chēng)是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的。我國(guó)也用牛頓作為力的單位。怎樣測(cè)量力的大?。繂挝皇鞘裁?？答：可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量。力的單位是“牛頓”，簡(jiǎn)稱(chēng)“?！庇谩癗”表示。使用彈簧測(cè)力計(jì)的時(shí)候，首先要看清它的量程，也就是它的測(cè)量范圍．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大測(cè)量值，否則就會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)。調(diào)零怎樣使用測(cè)力計(jì)？注意什么問(wèn)題？答（1）先將指針調(diào)到零刻度處。（2）其次是讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與指針相平。（3）注意所測(cè)重力不要超過(guò)測(cè)力計(jì)的最大量程，測(cè)力計(jì)上的最大刻度就是它的最大量程讀出下面各彈簧秤的示數(shù)________N________N________N0.511.5寫(xiě)出制作測(cè)力計(jì)過(guò)程。答：1.用錘子把鐵釘固定在木板一