小學體育教師招聘考試模擬試題

最新小學體育教師招聘考試模擬試題及答案最新小學體育教師招聘考試模擬試題及答案最新小學體育教師招聘考試模擬試題及答案最新小學體育教師招聘考試模擬試題及答案專業(yè)基礎知識部分一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。本大題共10小題，每題1分，共10分)1.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。()2.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。()3.現(xiàn)代體育講課應充分地發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導性。()4.學前教育階段體育的重點是為后續(xù)的體育打下基礎。()5.體育課的運動負荷量度反應的是一節(jié)課時間能否合理利用，而體育課的密度反應身體練習對機體刺激的程度。()6.體育態(tài)度不擁有牢固和長久性。()7.學生學習方式的改變應重視提升學生的自主學習、研究學習和合作學習能力，以促使學生學會學習，提升體育學習和增進健康的能力。()8.全民健身計劃是以全國人民為實行對象，以青少年和少兒為重點。()籃球運動發(fā)源于美國，由美國人奈?史密斯在1891年發(fā)明的。()足球比賽中罰間接隨意球能夠直接射門得分。()二、單項選擇題(在每題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共有20小題，每題1分，共20分)1.從課程設計、開發(fā)和管理的主體來劃分的三各樣類可把課程分為()A.國家課程、地方課程與校本課程B.必修課程與選修課程C.活動課程與分科課程D.分科課程與綜合課程2.以下哪一項不屬于同一種類的體育課程資源?()A.體育師資B.學校周邊的山巒C.體育場所、器材D.圖書資料3.體育講課的三個基本因素是()A.體育教師學生體育教材B.體育教師學生體育講課方法體育講課內(nèi)容體育講課方法學生體育講課物質(zhì)條件體育講課手段學生4.球類運動常用的動作示范方式為()A.正面示范B.反面示范C.側(cè)面示范D.鏡面示范5.以下哪一項不屬于競技體育基本的構(gòu)成因素?()A.運動訓練B.運動醫(yī)學C.運動員選材D.運動比賽6.從運動競技術(shù)力獲取的門路看，成功運動訓練的重要前提條件是()A.運動選材B.運動訓練C.運動比賽D.競技體育管理運動訓練的最后目的是()A.提升競技術(shù)力B.創(chuàng)辦優(yōu)秀運動成績C.提升健康水平D.學習運動技術(shù)8.肺部與外界環(huán)境間的氣體互換稱為()A.呼吸B.外呼吸C.內(nèi)呼吸D.肺通氣9.扔擲運動員器材出手的速度屬于()A.反應速度B.位移速度C.動作速度D.都不是10.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是()A.力量B.年紀C.關(guān)節(jié)的活動范圍D.性別11.新課程標準下，單元講課計劃是指()某一技術(shù)動作的講課方案學期講課計劃是水平講課計劃的細化，是一種講課內(nèi)容會合的表述課時講課計劃12.雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進?()13.六支籃球隊比賽用單循環(huán)法，以下四個第一輪的編排哪個更合理?()1-21-61-66-53-42-53-44-35-63-45-22-1A.B.C.D.體育講課計劃是學校體育講課的重要文件，是教師進行講課不能夠缺乏的依據(jù)。包含()講課工作計劃、學期講課計劃、單元講課計劃、課時計劃講課工作計劃、講課設計講課工作計劃、學期講課計劃、講課進度計劃、課時計劃講課進度計劃、學期講課計劃、課時計劃15.8個籃球隊參加單裁汰比賽，共有()A.7場B.12場C.8場D.16場16.以下不屬于體育講課方法中直觀法的是()A.動作示范B.指令和口令C.教具與模型演示D.定向直觀標記在田徑場所上，計算100米跑的距離是從()A.起跑線的前沿至終點線的前沿B.起跑線的后沿至終點線的后沿C.起跑線的前沿至終點線的后沿D.起跑線的后沿至終點線的前沿18.依據(jù)動作的技術(shù)構(gòu)造，可把體操中的技巧動作分為均衡動作和()A.使勁動作B.搖動動作C.翻轉(zhuǎn)動作D.拋接動作鉛球扔擲圈的直徑是()A.2.50米B.2.135米米米標準籃球場的長和寬分別是()米。A.18和9B.28和15C.28和14D.18和8三、填空題(本大題共5小題，10個空，每空1分，共10分)體育鍛煉的六項原則：自覺性、常常性、個別性、全面性、、。活動參加是指學生自動參加體育運動的與表示。體育講課目的的四個層次分別為：學段體育講課目的、學年體育講課目的、、。長久跑中的途中跑，要求跑的與相當合。新課程標準將課程總目標細分為五個方面的詳細目標，它們分別是運動參加目標、運動技術(shù)目標、身體健康目標、和。四、簡答題(本大題共2小題，每題5分，共10分)請依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，簡要描繪小學體育課講課的基本要求。簡單描繪設計一堂體育課的程序。五、闡述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)請闡述體育課程改革的發(fā)展趨向。2.中小學體育講課方法中直接感知為主的方法有哪些?在操作過程中有哪些要求?六、教法技術(shù)題(本大題共1小題，共10分)田徑運動會的次序冊主要包含哪些內(nèi)容?教育學、教育心理學部分七、簡答題(本大題共2小題，每題5分，共10分)1.教育的文化功能表此刻哪些方面?2.學習動機的作用表此刻哪些方面?八、闡述題(本大題共1小題，共10分)闡述全面發(fā)展教育的構(gòu)成部分，以及它們之間的互相關(guān)系?！敬鸢阜治觥繉I(yè)基礎知識部分一、判斷題×【分析】跑一般分為起跑、起跑后的加快跑、途中跑、終點跑?！獭痉治觥柯浴！痢痉治觥砍浒l(fā)散揮學生的主體性而淡化教師的主導性是一種對學生的臨時聽憑，這類課達不到講課長久目標，教師的指導性是對學習過程的指導性，只有教師正確“導”，學生主動踴躍“學”，才是一個有見效的、師生溝通友好的好課?！痢痉治觥砍醯冉逃A段體育的重點除了連續(xù)培育學生的體育興趣和態(tài)度外，就是為后續(xù)階段的體育打下基礎;促使學生動作技術(shù)的發(fā)展是學前教育階段體育的一個重點。5.×【分析】體育課的運動負荷量度是身體練習對機體刺激程度的反應;體育課密度是一節(jié)課中合理利用時間的一個重要標記?！痢痉治觥矿w育態(tài)度形成的過程需要相當一段時間，而形成后又比較牢固和長久。√【分析】略。√【分析】略。√【分析】略。√【分析】略。二、單項選擇題A【分析】略。2.B【分析】ACD屬于體育課程條件資源;B屬于自然體育課程資源。3.A【分析】略。4.A【分析】球類運動常用的動作示范方式為正面示范，武術(shù)套路講課用反面示范，跑步的擺臂用側(cè)面示范，簡單的徒手操用鏡面示范。5.B【分析】競技體育基本的構(gòu)成因素是：運動員選材、運動訓練、運動比賽、競技體育管理。6.B【分析】競技術(shù)力獲取靠后天的努力訓練，選材可是是重要的前提條件。7.B【分析】略。8.D【分析】人體與外界環(huán)境之間進行的氣體互換稱為呼吸;在肺部實現(xiàn)的外界環(huán)境與血液間的氣體互換叫外呼吸(包含肺通氣和肺換氣);組織毛細血管經(jīng)過組織液與組織細胞間實現(xiàn)的氣體互換叫內(nèi)呼吸;外界環(huán)境與肺之間的氣體互換過程叫肺通氣;肺與肺毛細血管中血液之間的氣體互換叫肺換氣。9.C【分析】略。10.C【分析】柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不一樣樣方向上的運動能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。影響柔韌素質(zhì)的因素好多，但其主要因素是關(guān)節(jié)的活動范圍。11.A【分析】略。12.C【分析】略。13.B【分析】將隊伍號數(shù)一分為二，前一半號數(shù)自上而下寫于左側(cè)，后一多半自下而上寫于右側(cè)，兩兩對應相連就是第一輪比賽的編排。14.A【分析】略。15.A【分析】單裁汰比賽是指參加比賽的隊經(jīng)過一次失敗后，即被裁汰，則比賽場數(shù)=比賽輪數(shù)=隊數(shù)-1。16.B【分析】指令和口令屬于語言傳達信息為主的方法。17.D【分析】略。18.C【分析】略。19.B【分析】鏈球扔擲圈直徑：2.135米±0.005米鉛球扔擲圈直徑：2.135米±0.005米鐵餅扔擲圈直徑：2.50米±0.005米20.B【分析】略。三、填空題漸進性合適性態(tài)度行動單元體育講課目的課時體育講課目的節(jié)奏呼吸心理健康目標社會適應目標四、簡答題【答案重點】(1)促使身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習;(2)低年級以模擬表現(xiàn)性運動教育為主;(3)進行小組學習，使學生疏工協(xié)作地進行運動和學習;安全性教育;高年級需要初步的青春期教育?！敬鸢钢攸c】制定體育講課目的;選擇體育講課內(nèi)容;進行體育講課任務分析;選擇講課策略;體育講課場所設計。五、闡述題【答案重點】(1)圓滿課程系統(tǒng)，加強體育課程方案的適應性;(2)課程的講課功能與育人功能親近聯(lián)系;(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程構(gòu)造;課程教材多樣化;課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化;課程談論重申促使學生發(fā)展。【答案重點】動作示范法：教師或指定學生以自己達成的動作為典范，來指導學生進行學習的方法(正面、側(cè)面、反面、鏡面)。演示法：教師在體育講課中經(jīng)過展現(xiàn)各樣實物、直觀教具，讓學生經(jīng)過察看獲取感性認識的講課方法。糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學生在達成動作中出現(xiàn)的錯誤所采納的教學方法。在操作過程中要注意的要求有：①起初做好準備工作;②指引學生進行有效的察看;③做好總結(jié)，將察看獲取的感性認識上漲為理性認識。六、教法技術(shù)題【答案重點】有特點的封面;相關(guān)人士的題辭;三、填空題漸進性合適性態(tài)度行動單元體育講課目的課時體育講課目的節(jié)奏呼吸心理健康目標社會適應目標四、簡答題【答案重點】(1)促使身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習;(2)低年級以模擬表現(xiàn)性運動教育為主;(3)進行小組學習，使學生疏工協(xié)作地進行運動和學習;安全性教育;高年級需要初步的青春期教育?！敬鸢钢攸c】制定體育講課目的;選擇體育講課內(nèi)容;進行體育講課任務分析;選擇講課策略;體育講課場所設計。五、闡述題【答案重點】(1)圓滿課程系統(tǒng)，加強體育課程方案的適應性;(2)課程的講課功能與育人功能親近聯(lián)系;(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程構(gòu)造;課程教材多樣化;課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化;課程談論重申促使學生發(fā)展。【答案重點】動作示范法：教師或指定學生以自己達成的動作為典范，來指導學生進行學習的方法(正面、側(cè)面、反面、鏡面)。演示法：教師在體育講課中經(jīng)過展現(xiàn)各樣實物、直觀教具，讓學生經(jīng)過察看獲取感性認識的講課方法。糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學生在達成動作中出現(xiàn)的錯誤所采納的教學