疫情防控主題班會教案設(shè)計2021

疫情防控主題班會講課設(shè)計設(shè)計2021主題班會是班級教化活動的形式之一，是班主任依照教化、講課要乞降班級學(xué)生的實質(zhì)情況確定主題、環(huán)繞主題張開的一種班會活動。我為大家整理的有關(guān)的疫情防控主題班會講課設(shè)計設(shè)計2020,供大家參照選擇。疫情防控主題班會講課設(shè)計設(shè)計2020講課目的：1、認(rèn)識病毒根源，知道新式冠狀病毒流傳門路和危害。2、正確洗手，增強(qiáng)自我愛惜。3、理解新式冠狀病毒其實不可以夠怕，知道它是可防可治的。講課對象：四年級一班全體學(xué)生第1頁共23頁講課打算：1、網(wǎng)上截取有關(guān)新式冠狀病毒流傳門路，預(yù)防方法等有關(guān)視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等有關(guān)動作圖片。講課過程：一、認(rèn)識新式冠狀病毒。1、在我們國家，有一個城市，春節(jié)時期，那里的人們過的很不好，為何呢?本來啊，有一種名字叫做新式冠狀病毒在那里危害著大家。(播放疫情的視頻)2、新式冠狀病毒為何那么厲害呢?(向?qū)W生說明這是一種病，短暫還沒有殊效藥能治愈，并且會傳染)3、新式冠狀病毒是怎樣傳染的呢?(播放流傳門路的視頻)4、病毒是我們看不見的，這類隱形的東西是經(jīng)過飛沫流傳，所以我們必然要一一戴口罩。第2頁共23頁1、商討：有什么方法能夠預(yù)防新式冠狀病毒呢?(與學(xué)生一同回想以前認(rèn)識的流傳門路，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，翻開窗戶通風(fēng)、人多不去湊喧雜、出門能夠戴n95口罩等)①我們先請一位同學(xué)展現(xiàn)一下自己是怎么戴口罩的，請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由講話，談?wù)?②重申不可以夠接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆遮住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防備飛沫進(jìn)入。③老師展現(xiàn)正確佩帶口罩的方法。2、老師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。①同學(xué)們，快要吃午餐了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)②為何要洗手呢?(自由交流)③觀看視頻《為何要洗手》④小結(jié)：第3頁共23頁我們每日都要用手接觸好多好多的東西，固然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌。比方你觸摸了污染物，此后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時，人們還簡單經(jīng)過手接觸流傳疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。)⑤所以我們總結(jié)一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)小結(jié)：1、出門回家2、飯前便后3、咳嗽或打噴嚏后4、觸摸門、鼻、眼睛以前5、觸摸動物今后第4頁共23頁⑥是否是任意洗洗就能夠了呢?(不是)⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!第一步：掌心搓掌心其次步：手指交織，掌心搓掌心第三步：手指交織，掌心擦手背，兩手交換第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié)第五步：指尖摩擦掌心，兩手交換第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動，兩手交換⑧觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的.洗手方式⑨請一位同學(xué)示范洗手，并咨詢孩子洗手后有什么改變。3、商討：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更為興隆呢?(常喝水，不挑食，第5頁共23頁熬制身體等)二、教化學(xué)生不怕新式冠狀病毒。同學(xué)們都特別勇敢，你們有沒有信念戰(zhàn)勝新式冠狀病毒?新式冠狀病毒其實不可以夠怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情時期班會課講課設(shè)計你的樣子，就是中國的樣子。疫情防控主題班會講課設(shè)計設(shè)計2020一、活動目的：1、經(jīng)過班會讓學(xué)生對春天傳患病的發(fā)生、流傳有一個全面的相識，讓學(xué)生知道春天傳患病都有哪些。2、讓學(xué)生認(rèn)識傳患病的預(yù)防學(xué)識，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎、特別是近期的H7N9禽流感的預(yù)防教化。3、增添學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)識，增添學(xué)生的自我保健意識。二、活動背景：第6頁共23頁針對全國部分地域和學(xué)校出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，發(fā)生了甲型H1N1流感，所以經(jīng)過本周主題班會認(rèn)真做勤學(xué)校傳患病防控工作，確實保障師生身體健康。三、活動過程：(一)講話導(dǎo)入：同學(xué)們，近來全國部分地域和學(xué)校出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病例，發(fā)生了甲型H1N1流感。早春的天氣乍暖還寒，是傳患病的多發(fā)季節(jié)。從比較常有的傳患病(如流感、風(fēng)疹、麻疹、水痘、腮腺炎)到比較少見但更致命的流腦、出血熱等，都是春天常有的呼吸道傳患病，因少年少兒抗?fàn)幜ο鄬^差，增強(qiáng)個人衛(wèi)生和防備特別要點。(二)學(xué)生商討并駕御有關(guān)學(xué)識。常有的春天傳染性疾病包含：流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘、猩紅熱、流腦、腮腺炎等.這些疾病的主要特色有：可經(jīng)過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等門路流傳。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、渾身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。第7頁共23頁幾種常有的春天傳患病：1.流感(流行性感冒)。由流感病毒惹起的急性呼吸道傳患病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳患病首位。隱蔽期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，渾身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般連續(xù)2—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主若是病人和隱性感染者。流傳門路以空氣飛沫干脆流傳為主，也可經(jīng)過被病毒污染的物件間接流傳。人群對流感廣泛易感。2.麻疹。由麻疹病毒惹起的急性傳患病，隱蔽期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可歸納為三、三、三，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38°C左右發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、哭泣、畏光，典型特色有口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點;出疹期3天：病程第4-5天體溫上漲達(dá)40°C左右，岀疹挨次是，從耳后→面部→軀干→四肢→手足，為紅色斑丘疹，疹間有正常皮膚。還原期3天，出疹3-4天后，體溫逐漸還原正常，皮疹開初減退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉穩(wěn)。一般需間隔至出疹后5天。麻疹是經(jīng)過呼吸道飛沫門路流傳的，病人是獨(dú)一的傳染源?；疾『罂色@得長遠(yuǎn)免疫力，其次次發(fā)病者很少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者廣泛擁有易感性，特別是5歲以下的嬰幼兒，約占發(fā)病總數(shù)的90%。3.水痘。傳染性強(qiáng)，由水痘——帶狀皰疹病毒惹起。水痘的典型第8頁共23頁臨床表現(xiàn)是中低度發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清明的卵園形的小水皰，24小時后水皰變污濁，易破潰，此后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上經(jīng)常丘疹、水皰疹，結(jié)痂同時存在，呈向心性散布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，若是沒有并發(fā)感染，一般7—10天可治愈。傳染源主若是病人。流傳門路為呼吸道飛沫流傳和接觸被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等。人群廣泛易感，少兒常有。因為本病傳染性強(qiáng)，患者必要早期間隔，直到所有皮疹干燥結(jié)痂為止。4.風(fēng)疹。由風(fēng)疹病毒惹起的急性呼吸道傳患病，春天是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。開初一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形態(tài)及散布與麻疹相似，岀疹挨次是面部→軀干→四肢，出疹迅速只需1天的時間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特色。枕后、耳后、頸部淋奉承腫大，也是本病常有的體征。風(fēng)疹患者、帶有風(fēng)疹病毒卻沒發(fā)病的人和先本性風(fēng)疹患者是此病的傳染源。少兒及成人都可能得此病，發(fā)病前5天至7天和發(fā)病后3天至5天都有傳染性，起病當(dāng)日和前一天傳染性最強(qiáng)。感染后基本上能獲得永遠(yuǎn)愛惜?？諝怙w沫流傳是風(fēng)疹的主要流傳門路，平時的親近接觸也可傳染.風(fēng)疹不用要特別治療，診療明確后，在家視察，做好皮膚、口腔的潔凈護(hù)理，進(jìn)易消化豐饒養(yǎng)分的流食或半流食，留神沉寂歇息。5.猩紅熱。由A族鏈球菌惹起的急性呼吸道傳患病。早期咽部充第9頁共23頁血、扁桃體紅腫，表現(xiàn)為發(fā)熱，咽痛、頭痛、惡心，嘔吐等癥狀。一般發(fā)熱24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，開初于耳后，頸部，上胸部，一日內(nèi)擴(kuò)散至渾身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，有些象雞皮疙瘩，疹間無正常皮膚，若用手指按壓時，可使紅暈短暫減退，受壓處皮膚蒼白，經(jīng)十余秒鐘后，皮膚又還原呈猩紅色，面部充血潮紅，但無皮疹，口唇周圍及鼻尖則顯得蒼白，舌乳頭紅腫。猩紅熱的傳染源為病人和帶菌者，主要經(jīng)過呼吸道飛沫流傳，偶可經(jīng)接觸流傳。人群廣泛易感，少兒少年多發(fā)。該病有殊效的治療藥物，治療見效好，故治愈率高，危害已顯然降落，但早診療、正確治療是要點。6.流行性腮腺炎。俗稱乍腮，由腮腺炎病毒惹起的急性傳患病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下部腫脹，腫脹以耳垂為中心，腫脹部位悲傷，表面皮膚不紅?？刹l(fā)腦炎，睪丸炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者，病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。常有于少兒及青少年，預(yù)后優(yōu)秀，病后有長遠(yuǎn)的免疫力。7.流腦(流行性腦脊髓膜炎)。由腦膜炎雙球菌惹起的急性呼吸道傳患病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病早在即似感冒，流鼻涕、咳嗽，頭痛.發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有發(fā)射樣嘔吐和昏倒休克等危重癥狀。傳染源主若是病人或帶菌者，流傳門路以空氣飛沫干脆流傳為主，隱蔽期一般為2—3天，最長為一周。人群廣泛易感，好發(fā)于低齡少兒。第10頁共23頁(三)分組商討：怎樣從身旁做起，怎樣講好衛(wèi)生，怎樣預(yù)防各樣傳患病。春天傳患病固然種類眾多，但只需我們重視預(yù)防工作，就能夠有效地阻斷傳患病的流行與流傳。(四)詳盡防備舉措：1、科學(xué)穿衣。依照傳統(tǒng)的”春捂秋凍”的規(guī)律，早春不要急著脫去冬裝，特別要留神腳部保暖，依照天氣改變和體質(zhì)情況，合時增減衣服。這樣有益于調(diào)整人體的恒定溫度，更好地抵抗風(fēng)寒，適應(yīng)春天多變的天氣。2、經(jīng)常開窗：保持室內(nèi)空氣嶄新，讓室內(nèi)的空氣流淌起來，遣散病毒，以減少患病的機(jī)會;家里若是有人患病了，每日用食醋在室內(nèi)熏蒸15-20分鐘，可起到消毒預(yù)防的作用。減少到空氣流通不良的公共場所。3、勤洗手：呼吸道傳患病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大批的病原，有可能經(jīng)過手接觸分泌物，傳染給健康人，所以特殊重申留神手的衛(wèi)生。第11頁共23頁4、多喝水：有益于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。5、適合熬制：熬制身體可增添血液循環(huán)，提升皮膚調(diào)整溫度的實力，保護(hù)淋巴系統(tǒng)的功能，從而增添身體的抗病實力。所以，小摯友每日要準(zhǔn)時堅持參加幼兒園的體育熬制，多接觸陽光和嶄新空氣，每日戶外活動時間好多于2小時。雙休日家長可常帶孩子到公園、田野跑跑步、爬登山，多參加有氧活動，增添自己的抗病實力。6、均衡養(yǎng)分：偏食挑食的孩子最簡單發(fā)生免疫力降落，要想增添身體的抗病實力，合理、均衡養(yǎng)分特別重要。家長能夠存心識地增添含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適合增添優(yōu)秀蛋白質(zhì)，留神蔬菜水果的攝入，適合搭配粗糧和雜糧，避開高糖分、高脂肪和油炸食品。7、保證睡眠：晚間要保證孩子足夠的睡眠，不使孩子過分疲倦，因為失衡的生活會帶來失衡的免疫反響。8、免疫預(yù)防：免疫接種(打預(yù)防針)是幫助小好友抗?fàn)巶骰疾〉挠行e措。(五)發(fā)出建議第12頁共23頁同學(xué)們，在生活中，只需我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，必然就會有一個健康的身體。(六)食品安全教化。(七)交流周六所看中小學(xué)生春天安全教化第一課專題節(jié)目內(nèi)容。(八)總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過今天的傳患病防控主題班會，我們認(rèn)識了更多的傳患病的防治學(xué)識，希望大家要愛惜自己的生命，愛惜自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各樣疾病。疫情防控主題班會講課設(shè)計設(shè)計2020一、班會背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得別開生面，在這場疫情中，我們看到了好多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因為擔(dān)當(dāng)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但是有些人的責(zé)任意識其實不輕，這些人將自己和別人的健康置于緊急之中，為此付出了深重的代價。我們作為新時代的小學(xué)生，應(yīng)該要建立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。第13頁共23頁二、班會目標(biāo)：1.讓同學(xué)們對新冠病毒有更深入的認(rèn)識，減退慌張之心，學(xué)會防護(hù)舉措;2.經(jīng)過對逆行之人的認(rèn)識，同學(xué)們產(chǎn)生共情，考慮逆行之人的人生觀、世界觀和價值觀;3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，考慮我們能夠做些什么。三、班會要點：經(jīng)過對逆行之人的認(rèn)識，同學(xué)們產(chǎn)生共情，考慮逆行之人的人生觀、世界觀和價值觀;激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，考慮我們能夠做些什么。四、課前打算：1.老師：班級講課設(shè)計、課件、新聞、圖片2.學(xué)生：找尋在本次疫情中執(zhí)行和未執(zhí)行公民責(zé)任的公眾新聞，第14頁共23頁并考慮自己作為一名小學(xué)生，能夠在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任?五、活動流程：1.老師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都陶醉在新春的喜悅與祥和之中，卻無人覺察，一場災(zāi)害正靜靜生長。1月23日，武漢市全面封閉;一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案達(dá)成到交托運(yùn)用，用時總計10日;1月尾至2月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂，參加抗疫工作疫情迸發(fā)今后，工地上建設(shè)者驕陽下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和國內(nèi)外中華子女的齊心戮力，代替了煙花鞭炮，成為了庚子新春，成為每個人內(nèi)心上的景色。這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。2.講人類瘟疫的歷史第15頁共23頁瘟疫對人類來說不是生分的詞語，因為生活水平、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來瘟疫一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。(1)講講歷史上發(fā)生在歐洲的黑死病。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：中世紀(jì)的歐洲遇到瘟疫的殘忍，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)好多黑斑，從而渾身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后苦痛逝世，所以這類特別瘟疫被歐洲人叫做黑死病’，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年—1451年，是在歐洲迸發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點所以毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫。鼠疫的流傳門路平時有四種：①蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤流傳，鼠蚤叮咬是主要的流傳門路，嚙齒動物→蚤→人是腺鼠疫的主要流傳方式;②呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫流傳，經(jīng)過呼吸、講話、咳嗽等，借飛沫形成人→人的方式流傳，并可造成人間鼠疫的大流行;③皮膚感染：經(jīng)皮膚流傳，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或干脆接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染;第16頁共23頁④消化道感染：人吃了未完好煮熟的染菌肉而感染。(2)講講清代末期發(fā)生的鼠疫。當(dāng)時的情況怎樣呢?資料上介紹：清代末年，中俄東部交界地帶就迸發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其迸發(fā)，正與人們對旱獺暴斃緣故的無知有關(guān)。到了19世紀(jì)末，大批外來者為了生計，紛繁齊集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木匠、皮草獵人，他們在促使了清代末年中俄東部邊境地域旺盛的同時，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最后釀成大禍。在各方的不停努力下，這場首發(fā)于東北地域的近代中國初次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害最后在幾個月內(nèi)結(jié)束。遭難人數(shù)總計近六萬，但局勢沒有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國級其余大瘟疫。(3)講講好多歷史冊籍、文學(xué)書本中都記錄了瘟疫的流行?！栋茁乖沸≌f就寫了一場瘟疫，幾乎一個農(nóng)村里的人都死光了，那時科學(xué)落伍，還以為是鬼在作祟。2.講2003年的非典(SARS)2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事務(wù)是指嚴(yán)重急性呼吸第17頁共23頁綜合征(英語：SARS)，于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞以致全世界，直至2003年中期疫情才被逐漸圍剿的一次全世界性傳患病疫潮。現(xiàn)在，好多老師、家長仍相對于非典時期的特別記憶，和孩子們講講經(jīng)驗，時刻保持警備，學(xué)會珍喜好自己。3.講防控疫情中逆行者擔(dān)當(dāng)者的故事此次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是隱蔽期長，即便在隱蔽期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件特別緊急的事，但是好多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛繁書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);好多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍耐嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險在祖國大地守卡，捍衛(wèi)一方安全;好多公司家紛繁捐錢，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩;外國僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國異鄉(xiāng)購買醫(yī)用防備物質(zhì)想方想法寄回祖國，寄到湖北;居家間隔的你我也紛繁伸出營救之手，十元、百元、千元捐錢購買醫(yī)療物質(zhì)。這類萬眾一心、萬眾一心一方有難、八方互幫的難得精神須要孩子們不停地傳承與弘揚(yáng)。4.講疫情防控的做法(1)自我間隔，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅游史的學(xué)生，自走開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)視察14天;第18頁共23頁(2)居家不出門，各地學(xué)生盡量居家，不會餐、不走親探友，減少到人員密集的公共場所活動;(3)異常恰好報告，學(xué)生每日自我健康監(jiān)測，有異常恰好報告;(4)出門全程戴好醫(yī)用口罩;(5)勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)，隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物件、設(shè)備，保持空氣清爽;(6)與人交往相隔三米以上，防備飛沫;(7)食品要衛(wèi)生，要熟透;(8)覺察有人有可疑癥狀要恰好報告;(9)愛惜野生動物，不吃野味，在沒有防備舉措的情況下不接觸野生動物或其余動物。5.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)此次疫情發(fā)生打了我們一個猝不及防，我們每個人或多或少都第19頁共23頁缺少防備于已然的意識，缺少救急、救災(zāi)的物質(zhì)貯備。面對災(zāi)害，我們要有憂患意識，起初能夠貯備一些急用物質(zhì)，哪怕是這些物質(zhì)長遠(yuǎn)不用，災(zāi)害有好多，疫情但是此中的一種，還有好多自然災(zāi)害，比方地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)害我們要存心識地積蓄物質(zhì)。還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、營救物質(zhì)的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，才能更好地面對未來。6.講科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用此次疫情防控工作，大數(shù)據(jù)發(fā)揮了巨大的作用，但是從武漢流向全國各地的人員就達(dá)五百多萬，經(jīng)過大數(shù)據(jù)就能夠知道每個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地但是在幾日時間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的要點人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)間隔、視察，阻截了疫情的擴(kuò)散。也經(jīng)過大數(shù)據(jù)，我們認(rèn)識了確診患者的親近接觸者。醫(yī)療技術(shù)也獲得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的優(yōu)選對疫情的防控功不可以夠沒。7.講怎么樣才是健康第一的理念第20頁共23頁我們常說要把身體健康放在第一位，這個理念好多人還逗留在熬制身體的層面。一方面，自然熬制身體是特別重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成熬制的好習(xí)慣，也要學(xué)會并且熱愛一兩項運(yùn)動，使之陪同我們一世。強(qiáng)壯的體魄是預(yù)防各樣疾病最好的抗體，此次新冠肺炎再次證