九年級物理第十二章第四節(jié)力課件人教版講課課件

第四節(jié)力石智勇奮力一舉設(shè)計(jì)者：徐全虎學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈知識與技能⑴認(rèn)識力的作用效果。⑵知道力的概念和單位。⑶知道力的三要素，能用力的示意圖表示力。‘(4)力的作用是相互的⒉過程與方法⑴通過活動和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。⑵了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面下圖中是幾個有力存在的例子，那么同學(xué)們誰還能不能舉出有力存在的例子？（請聯(lián)系生活實(shí)際回答）。人對車有推的作用人施加了力，車受到了力；手對彈簧有拉的作用手施加了力，彈簧受到了力；起重機(jī)對重物有提的作用起重機(jī)施加了力，重物受到了力；壓路機(jī)對路面有壓的作用壓路機(jī)施加了力,路面受到了力;實(shí)例分析結(jié)論:

力是一個物體對另一個物體的作用。施力物體受力物體彈簧手起重機(jī)壓路機(jī)車人重物路面？相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用嗎？接觸相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！力使物體改變形狀力使靜止的物體運(yùn)動力使運(yùn)動的物體靜止如何判斷物體有沒有受力呢？力的作用效果歸納三：1.力的作用效果①力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。(即改變物體運(yùn)動的速度大小或運(yùn)動的方向）

②力可以改變物體的形狀。為什么我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變呢？2.力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是N注意：力通常用F表示.1N的力有多大呢？托起兩個雞蛋用的力約為1N力的大小能夠影響力的作用效果。力的作用效果受哪些因素的影響呢？在排球運(yùn)動中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動。主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。力的作用效果受哪些因素的影響呢？推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門軸較近的點(diǎn)，易于把門推開。用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。ABAB力的作用效果受哪些因素的影響呢？歸納影響力的作用效果的因素有三個：它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)。在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短

表示力的大?。患^

表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)

表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)F=50N1、手豎直向上托一本書F=50NF=5N

2、與水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N

F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力

當(dāng)一個物體受到另一個物體的作用時(shí)，另一個物體是否也同時(shí)受到這個物體的作用呢？將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運(yùn)動？①學(xué)生右手拍擊左手，感受一下兩只手有什么感覺，說明了什么？

小華穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)，她自己將如何運(yùn)動？一個物體對另一個物體有力的作用時(shí)，另一個物體也對這一個物體有力的作用，因此力的作用是相互的。歸納：④小明游泳時(shí)手向后劃水，水對小明將怎樣？

④小明游泳時(shí)手向后劃水時(shí)，對水有

的推力水對小明

。

有向前的推力向后總結(jié)：

1.①力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。(即改變物體運(yùn)動的速度大小或運(yùn)動的方向）②力可以改變物體的形狀。2.力的單位：牛頓，簡稱牛，符號是N3.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素,它們都能夠影響力的作用效果．4.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大線段應(yīng)該越長。5.物體間力的作用是相互的。通過這次活動，你有哪些收獲？講一講1.踢球時(shí)，球受到的力是由

施加的，這時(shí)

也受到球的作用力。2、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD

4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___和圖___；

1.如圖所示，運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)