初二蒸發(fā)的好課件

復(fù)習(xí)：1、物質(zhì)存在的三種狀態(tài)

、

、

。2、物質(zhì)從

態(tài)變成____

態(tài)叫熔化。物質(zhì)從

態(tài)變成

態(tài)叫凝固。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)固液液固氣固液反回一．目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.知道什么是汽化以及汽化的兩種方式。2.知道什么是蒸發(fā)，影響蒸發(fā)的三個(gè)因素。3.知道蒸發(fā)制冷。

液態(tài)和氣態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。

汽化：

汽化的兩種方式：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化；蒸發(fā)和沸騰三角圖蒸發(fā)現(xiàn)象：現(xiàn)象解釋暑假放假時(shí)，有一墨水瓶忘記蓋蓋子，兩個(gè)月之后發(fā)現(xiàn)墨水變干了。對(duì)此現(xiàn)象討論：汽化方式發(fā)生的溫度發(fā)生的位置劇烈程度蒸發(fā)蒸發(fā)的過(guò)程中物質(zhì)是吸熱還是放熱？二、影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)蔭下干得慢。這表明液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。同樣多的水，倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢，這表明液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒(méi)有風(fēng)的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動(dòng)得越快，蒸發(fā)得越快?？评麑?shí)驗(yàn)影響蒸發(fā)快慢的一些現(xiàn)象小結(jié)：影響蒸發(fā)快慢的因素

可見(jiàn)，要加快液體的蒸發(fā)，可以提高液體的溫度，增大液體的表面積和加快液體表面上的空氣流動(dòng)；而要減慢蒸發(fā)，應(yīng)該采取相反的措施。實(shí)驗(yàn)方法：同學(xué)們每人往手臂上滴一滴酒精，有什么感覺(jué)？再對(duì)著滴酒精的皮膚吹一口氣，又有什么感覺(jué)呢？結(jié)論：滴酒精的皮膚有

的感覺(jué)，再吹一口氣，皮膚上感覺(jué)

。涼更涼思考：這說(shuō)明什么？

這說(shuō)明酒精蒸發(fā)時(shí)，要從人的皮膚上

，使皮膚感到

，吹一口氣時(shí)，酒精蒸發(fā)加快，吸熱更多，感覺(jué)更涼些。吸收熱量更涼

實(shí)驗(yàn)方法：每組兩支溫度計(jì)，拿出后先觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)，然后在其中一溫度計(jì)的玻璃泡上用濕了酒精的棉花抹濕，再觀察兩支溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化。

現(xiàn)象：包上棉花的那支溫度計(jì)液柱

，溫度降低。下降思考：這說(shuō)明什么？這說(shuō)明酒精蒸發(fā)時(shí)要從溫度計(jì)的玻璃泡上

，使溫度計(jì)液柱

。

吸熱下降三、蒸發(fā)吸熱液體在蒸發(fā)過(guò)程中要吸熱。現(xiàn)象夏天在地上灑水感到______，是利用水蒸發(fā)_______來(lái)降低氣溫。人們?cè)谑⑹钐鞖獯蠛沽芾?，是靠汗的______吸熱，保持體溫不致升高。涼快吸熱蒸發(fā)游泳后剛從水中上岸會(huì)感到冷，如果有風(fēng)，甚至?xí)涞么蝾潯６鴽](méi)有腺的狗，酷暑時(shí)不能靠身體出汗來(lái)散熱，只得伸長(zhǎng)舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發(fā)量來(lái)散熱了。歸納小結(jié)：

液體蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)奈矬w

，使周?chē)矬w溫度

，因此蒸發(fā)有致冷作用。吸熱下降

1．濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干，這實(shí)際上是水的______過(guò)程，它是物態(tài)變化中的______現(xiàn)象的一種，它可以在______溫度下進(jìn)行．2．人從游泳池上岸被風(fēng)一吹感到特別涼快，這是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打開(kāi)蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）．蒸發(fā)

A組

蒸發(fā)汽化任意蒸發(fā)吸熱低于3．夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)?/p>

[]A．扇來(lái)的風(fēng)是涼的B．扇來(lái)的風(fēng)把身上的熱吹掉了C．扇來(lái)的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D．扇風(fēng)能使空氣溫度降低C小測(cè)：作業(yè)：掌握物理P49----50練習(xí)：掌握物理P47—48、理解應(yīng)用、評(píng)價(jià)再見(jiàn)

實(shí)例之一：夏天、春天和秋天、冬天的氣溫高低不同，洗濕了衣服，濕衣服同樣可以晾干。這個(gè)實(shí)例表明：溫度高時(shí)水能蒸發(fā)，溫度低時(shí)水也能蒸發(fā)。即說(shuō)明蒸發(fā)可在______溫度下進(jìn)行。任何返回

思考：同學(xué)們思考放在桌面上的一杯水經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，水會(huì)慢慢地減少了。

思考：減少的水那去了？

結(jié)論：水變成了

散發(fā)到空氣中，發(fā)生了汽化現(xiàn)象。根據(jù)生活體驗(yàn)說(shuō)出這種汽化現(xiàn)象首先在液體的哪個(gè)部位發(fā)生，杯中

的水先蒸發(fā)。水蒸氣表面返回蒸發(fā)

B組

1．大量事實(shí)表明，液體蒸發(fā)時(shí)要______熱，所以蒸發(fā)有______作用。2．物質(zhì)由液態(tài)變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有______和______兩種形式。3．下列陳述中與液體的蒸發(fā)快慢沒(méi)有關(guān)系的是

[]A．液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快B液體的質(zhì)量越多，蒸發(fā)得越快C．液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快D．液體表面上的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)得越快4．夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)?/p>

[]A．水的溫度高，空氣的溫度低B．空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C．人體表面的水分蒸發(fā)要