2022-2023學(xué)年甘肅靜寧九年級上學(xué)期月考語文試題及答案

-2023學(xué)年甘肅靜寧九年級上學(xué)期月考語文試題及答案試卷滿分150分，考試時間150分鐘

一、積累與運(yùn)用（共30分）

1、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。

黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧？長得那么蒼翠，那么堅進(jìn)，那么窈窕，真是不可思議??！更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，像須蔓一般搖yè著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，pīngpīng婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊！

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。

搖yè

pīngpīng

婷婷

石髓

窈

窕

（2）文中有錯別字的一個詞是“

”，這個詞的正確寫法是“”。

（3）“不可思議”中，“議”的意思是，“郁郁蒼蒼”中，“蒼蒼”的意思是

。

（4）這段文字運(yùn)用、等修辭方法，描繪黃山松頑強(qiáng)的生命力。

2、下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A．自從來到這個世界上，人們就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類自身，一是來自大自然。

B．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

C．聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。

D．大陸目前正積極籌組赴臺采購團(tuán)，大約有7至9個以上的采購團(tuán)計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。

3、下面加點的成語使用錯誤的一項是（）（3分）A．他總以為自己在繪畫方面很了不起，常常在別人畫畫時在一旁強(qiáng)聒不舍。

B．在一些貪官眼里，貪污受賄是發(fā)家致富的不二法門。

C．王強(qiáng)的作文發(fā)表了，他很高興，歇斯底里地在教室里蹦跳起來。

D．養(yǎng)兒防老這一觀念在有些人的心中根深蒂固。

4、仔細(xì)閱讀下面語句，選出排列正確的一項()（3分）

①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。

②秦始皇時，博士只作政府顧問。

③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。

④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。

⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。

A．⑤②④①③

B．①⑤②④③

C．⑤④③①②

D．①④②③⑤

5、按要求默寫。（9分）

（1）《沁園春雪》中寫想象之景的句子是，，。

（2）《我愛這土地》中點明主旨的句子是

？

。

（3）《醉翁亭記》中寫瑯琊山早晨和傍晚之景的句子是，。

（4），月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

（5），寒林空見日斜時。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

（6）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(范仲淹《岳陽樓記》)

二、現(xiàn)代文閱讀(共29分）

（一）閱讀下面的選文，完成文后題。（14分）

成事與成功

孫道榮

①一個小伢兒，連滾帶爬，跌跌撞撞，蹣跚學(xué)步。最后，他終于學(xué)會走路了。

②一個半身不遂的人，裝了假肢，咬著牙，忍著劇痛，克服種種艱難，最終重新站立了起來，再次學(xué)會了走路。

③前者叫成事，后者為成功。

④成事與成功有什么區(qū)別？在我看來，大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難，亦靠努力，那都是成事，事情終于做成了。而需堅定的信念，不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功。

⑤很多時候，我們說的成功，只是成事。

⑥一個孩子，考了所好學(xué)校，固然不易。但他成功了嗎？我看未必，他前面的路還長著呢，他最終能不能成材還兩說著呢，怎么現(xiàn)在就能叫成功？這只是漫漫人生路上的一小步，只是圓了一個愿望，只是做成了一件事而已，雖然這件事可能有很多孩子未能做成。

⑦一個職員，加班熬點，終于將手頭一堆雜亂無章的工作做完了。這當(dāng)然也不能叫成功，它只說明，他付出了，他努力了，他最終也做成了。如果換做別人，也許要花更多的時間，費(fèi)更多的精力，但總歸是可以完成的，達(dá)到的。

⑧一個生意人，費(fèi)盡口舌，想盡辦法，幾經(jīng)蹉跎，終于談成了一筆大買賣，可預(yù)見的利潤相當(dāng)可觀。這算不算成功？當(dāng)然不是，他只是做成了一筆買賣，做成了一件事，無論這買賣有多大。

⑨我們經(jīng)常沾沾自喜“成功”的，往往都只是做成了類似的一件件事。

⑩當(dāng)然，成事并不容易。不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一定能做成。我們的一生中，很多時候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，卻沒有做成。

?就像你做成了一件事，并不能就叫成功一樣，一件事，我們千辛萬苦而沒有做成，也并不意味著你失敗，它只說明，你沒有做成這件事。我們的很多挫敗感，來源往往就是一件事的成敗。如果一件事做砸了，就以為自己失敗了，因而心灰意懶，一蹶不振，那你就真的離失敗的人生不遠(yuǎn)了。

?一件事的成與不成，甚而很多件事的成與不成，都不能決定一個人的成功或失敗。任何一個人，一輩子都能做成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。反之，一個人輩子也會做不成很多很多事，跌了很多大大小小的跟頭，但他執(zhí)著于自己的信念，朝著自己的人生目標(biāo)鍥而不舍地努力，縱令最終他也未能如愿以償?shù)剡_(dá)到自己的頂峰，他的人生也未必就是失敗的。

?把做成了一件事就當(dāng)成成功的人，很容易滿足，這沒什么不好，人生需要一些小安慰。但這樣的人，也很容易受傷，一旦在某件事上受挫，就可能頹廢，看不到未來。最終能走向成功殿堂的，一定是那些不以一事論成敗，不以一時論英雄，不以一己而罔世界的人，他們懷揣理想信念，堅定，執(zhí)著，淡泊名利，砥礪前行。

?也未必是做大事的人，才配叫成功。蕓蕓眾生，無名小卒，一輩子也可能沒機(jī)會遇上一件驚心動魄的大事，我們遇到的，我們所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我們甚至也沒有什么遠(yuǎn)大崇高的理想，我們就永遠(yuǎn)也無法成功了嗎？當(dāng)然不。我覺得，一個人，能把一件哪怕是再小的事，不但做成了，而且做到了完美，達(dá)到了極致，他就是一個成功者。

?成事容易，成功難。正因為這一點，我們才需要不斷修正自己，不浮躁，不氣餒，不妥協(xié)，努力成事，夢想成功。

6、選文的中心論點是什么？（2分）

7、從選文來看，成事與成功有何區(qū)別？（3分）

8、選文⑥⑦⑧三段都是事例論據(jù)能否刪掉一個？為什么？（3分）

9、選文第

?段主要用了哪些論證方法？有何作用？（3分）

10、文章是如何論證中心論點的？（3分）

（二）閱讀下面的選文，完成文后題。（15分）

檐下游走的光陰

梁惠娣

①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！遍e讀宋詞，醉于辛棄疾的《清平樂村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對屋檐的美好記憶。

②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。

③小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護(hù)著我度過快樂的童年。

④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護(hù)燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去?！币约澳铣瘏蔷渡街须s詩》中：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。

⑤小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子、鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標(biāo)點符號的姿勢，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音，謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺……一切如比安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。

⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲……畫點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條……然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨，

。后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。”我總會想起年時在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。

⑦長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞遥蓍苓€在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領(lǐng)個外孫子回來給她瞅。多年后，我領(lǐng)女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。

⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。

11、文章圍繞“屋檐”，寫了哪三件童年往事？（3分）

12、品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）①分別說說下面句中加點詞的表達(dá)效果。

外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下流淌的時光。

②從修辭的角度賞析下面句子。

雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。

13、第⑦節(jié)作者為什么說“‘屋檐’成了我埋藏在記憶深處的一個夢”？（3分）

14、第⑧節(jié)有什么作用？（2分）

15、借助你生活中的觀察，或展開聯(lián)想和想象，為第⑥段橫線處補(bǔ)寫句子，描繪“老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨”的情景。(50字左右)（3分）

三、古文閱讀（共18分）

（一）閱讀下面的選文，完成文后題。

(甲)若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣！

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月干里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！”噫！微斯人，吾誰與歸！

(乙)初，范文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王待制質(zhì)③獨扶病餞于國門，大臣責(zé)之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸④。

(選自《澠水燕談錄》)

【注釋】①范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王侍制質(zhì)：王質(zhì)，侍制是官名。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。

16、解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

①去國懷鄉(xiāng)②而或長煙一空

③增其舊制④王侍制質(zhì)獨扶病餞于國門

17、翻譯下列句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②士大夫莫敢往別。

18、“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）

19、范仲淹感嘆“微斯人，吾誰與歸”。結(jié)合乙文，說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的人，為什么？（5分）

四、名著閱讀（每空1分，共4分）

20、閱讀詩歌，完成填空。

礁石

一個浪，一個浪/無休止地?fù)溥^來/每一個浪都在它腳下/打成碎沫、散開……

它的臉上和身上/象刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海……

這首詩的作者第一次使用“艾青”這一筆名發(fā)表的詩作是，擅長繪畫的他在詩歌創(chuàng)作中還鮮明地表現(xiàn)出的特點。詩人運(yùn)用了的修辭手法，賦予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。詩中的“礁石”這個意象象征著。

五、綜合性學(xué)習(xí)(每小題3分，共9分)

21、大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

（1）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？

【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？

【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。

朗讀的好處：

（2）每一期《朗讀者》都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。

(示例)關(guān)鍵詞：母愛課文題目：《金色花》

理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈爾的《金色花》以詩的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。

關(guān)鍵詞：

理由：

（3）《朗讀者》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一，請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。

網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。

你的跟帖：

六、作文(60分)

22、圍繞“秋葉”，寫一段抒情文字。不少于100字。（10分）

23、每個人難免有“不容易”的時候：有的“不容易”是外因帶來的繁復(fù)、艱辛、曲折……有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯……做好一份職業(yè)，兌現(xiàn)一句承諾、改變一種習(xí)慣不容易，道一聲抱歉、解一個心結(jié)、登一次講臺，可能也不容易。有的“不容易”通過努力最終圓滿，有的“不容易”盡所能也難如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往，“不容易”帶來的種種感悟，值得珍藏。

請以“

真不容易”為題寫一篇不少于600字的作文。（50分）

寫作要求：

①請將標(biāo)題補(bǔ)寫完整；

②表達(dá)真情實感；

③請勿套作，不得抄襲；

④除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；

⑤文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。

參考答案

1、（1）曳；娉娉；suǐ；yaǒ

（2）堅進(jìn)；堅勁

（3）商議、討論；茂盛

（4）擬人；排比、比喻

2A

B句不合邏輯?！狈乐埂芭c”不再“不合邏輯。

C句重復(fù)噦嗦?！遍L時間“與”久久“，”的心“也是多余的。

D句不合邏輯。”大約有7至9個以上“不合邏輯。

3C

A.強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。形容在別人畫畫時不停地說，使用正確；

B.不二法門：意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。形容貪污受賄是貪官發(fā)家致富的獨一無二的方法，使用正確；

C.歇斯底里：指情緒異常激動，舉止失常，通常用于形容對于某件事物的極度情緒。一般用于受過度刺激導(dǎo)致情緒失常。形容作文發(fā)表很高興，使用錯誤；

D.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。形容觀念不容易改變，使用正確。

4A

5、（1）須晴日；看紅裝素裹；分外妖嬈

（2）為什么我的眼里常含淚水；因為我對這土地愛得深沉

（3）日出而林霏開；云歸而巖穴暝

（4）露從今夜白

（5）秋草獨尋人去后

（6）朝暉夕陰

6、因為成事容易，成功難，我們需要不斷修正自己努力成事，夢想成功。(或我們需要不斷修正自己努力成事，夢想成功。)

7、大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難，亦靠努力，那都是成事。而需堅定的信念，不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功。成事容易，成功難。

8、不能刪，這三個事例從小孩到成人，兼顧不同年齡，不同范圍，有典型性代表性，具有說服力。

9、道理論證和正反對比論證，鮮明有力地論證了一件事的成與不成，甚而很多件事的成與不成，都不能決定一個人的成功或失敗。

10、首先由生活中的事例引出文章的論題“成事與成功”，接著論說了成事與成功的區(qū)別和聯(lián)系，最后歸納總結(jié)文章的中心論點。

11、我挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；我與外祖母在屋檐下納涼；我在屋檐下看雨聽雨。

12、①“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”，也突出了外祖母的細(xì)心和當(dāng)時安靜祥和的氛圍。

②運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將“雨點”“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動地寫出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動聽聲音，表達(dá)了作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。

13、在異鄉(xiāng)的城市里沒有屋檐；屋