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文檔簡介
研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示班級(jí):高一9班主持人:金路杰指導(dǎo)教師:王淑珍寧夏銀川市第二中學(xué)高一9班研究性學(xué)習(xí)課題1.關(guān)于菜站便民服務(wù)及地區(qū)推廣(蔡欣蕾李嫣惠)
2.籃球鞋減震系統(tǒng)的研究
(組員:陳聞彧、段陽、徐暢)3.仙人球在夜間釋放氧氣對(duì)人體的作用(楊樂民,褚嘉瑋、祁建坤)4.學(xué)校門口交通現(xiàn)狀調(diào)查分析以及改進(jìn)思考(程瑞祥,鞏昊楊,李彥鵬)5.空調(diào)的擺放位置對(duì)人體的影響(哈立聰、商赟)
6.古典題材電視劇對(duì)于青少年歷史知識(shí)的影響(胡正、曹盛雨、仵桐)7.燒烤類食品對(duì)人體健康的影響(樊浩納賈玉琳吳鵬飛)8.中學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策研究(蔣昕宇、黃浩、沈福興)9.校風(fēng)建設(shè)中大數(shù)據(jù)的利用和開發(fā)(金路杰李響凌宇佩)10..讓自然回歸城市——綠色生態(tài)植物墻(韓雨欣,閆歆橋,周丹)11.關(guān)于高中生熬夜弊端的調(diào)查與分析(梁嘉何李怡欣周郁柏)12.中國動(dòng)漫發(fā)展歷程及與各國對(duì)比(劉萌、趙嘉藝、劉麒源)13.公交車座位與扶手設(shè)置(馬雨薇,王天琪,陳飛鵬)14.美哉、妙哉!——《詩經(jīng)》之美(任子陽、羅海瑄、蔣學(xué)琦)15.關(guān)于粉筆灰的影響的探究(張凱政,賈家樂,馬智)16.銀川二中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)探究之學(xué)生觀(趙子豪,胡凱歌,周文濤)17.西方節(jié)日和我國的傳統(tǒng)節(jié)日的研究及延伸(保惠敏,朱沛雯)燒烤類食品對(duì)人體健康的影響研究目的:探究燒烤類食品對(duì)人體的危害,呼吁人們關(guān)愛身體健康,遠(yuǎn)離不健康食品。組長:樊浩納組員:賈玉琳、吳鵬飛、調(diào)查小組:親朋好友喜愛聚在一起吃燒烤倍受歡迎的燒烤
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大多數(shù)人逐漸走上小康之路,進(jìn)而產(chǎn)生了各類副食的銷售商。應(yīng)著這類食品行業(yè)的發(fā)展,各類“燒烤小攤”也逐漸出現(xiàn)在我們的生活大家庭之中。但這各類食品的出現(xiàn),所帶來的食品安全隱患究竟有多大呢?于是同學(xué)們開展了關(guān)于此項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查活動(dòng)。首先,我們做了關(guān)于此項(xiàng)研究的問卷調(diào)查,專門針對(duì)四大年齡段人群進(jìn)行調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果如下:喜歡程度購買頻率相關(guān)知識(shí)的了解程度通過分析如上表格,我們可以得出以下幾組信息:八歲以下兒童占“燒烤攤”顧客總?cè)藬?shù)的27%;對(duì)于燒烤方面的知識(shí)的較為了解人群當(dāng)中,六十歲以上老年人群占將近50%;對(duì)燒烤的喜愛程度在青年人群中“較喜歡”占多數(shù),老年人群中“不太喜歡”則占多數(shù);“吃燒烤的頻率”項(xiàng)目調(diào)查中,兒童與青年人群所占人數(shù)達(dá)到60%以上。根據(jù)以上調(diào)查顯示,燒烤類食品的主要銷售人群是24歲以下青年人群及兒童人群。燒烤制作配料表:肉類;食用油;調(diào)味品;竹簽;木炭。街邊燒烤的衛(wèi)生問題:衛(wèi)生行政許可管理方面的問題;環(huán)境污染;食物原料不合格,容易感染中毒:燒烤食物的主料是豬肉、羊肉、牛肉、雞肉、魚肉及其內(nèi)臟,還有海鮮、蔬菜、豆制品等。據(jù)某市統(tǒng)計(jì),露天燒烤70%以上主料是不符合衛(wèi)生食品要求的。為了降低成本,經(jīng)常用未經(jīng)檢疫的廉價(jià)肉類,甚至病死肉從事燒烤經(jīng)營,不法商販制造劣質(zhì)燒烤肉串的現(xiàn)象十分普遍,為了使質(zhì)變的牛肉或豬肉帶有羊肉的味道,他們會(huì)把切碎的牛肉或豬肉用羊油和一些調(diào)料浸泡;
營養(yǎng)失衡,引起多種疾病;致癌、致突變物:苯并芘、雜環(huán)胺、丙烯酰胺等。燒烤的危害:世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)歷時(shí)3年對(duì)燒烤的危害進(jìn)行研究,最后發(fā)現(xiàn)吃燒烤等同于吸煙。更有研究表明,1個(gè)烤雞腿等同于60支香煙的毒性。首先,燒烤食品可誘發(fā)癌癥。再者,燒烤食品還會(huì)影響青少年視力。據(jù)近年美國一項(xiàng)權(quán)威研究結(jié)果顯示,食用過多的燒烤肉食容易引發(fā)寄生蟲疾病,甚至影響青少年的視力,造成近視。
總的來說,從食品的安全性角度來看,燒烤類食物可謂“五毒俱全”:其一,如果肉質(zhì)沒有充分烤熟,可能殘余致病菌其二,生肉加工、儲(chǔ)藏過程中容易受到污染,而濃厚的燒烤味會(huì)使質(zhì)地的變化不易被人們察覺其三,直接燃燒的油脂中含有苯并芘,這是一種極強(qiáng)的致癌物其四,調(diào)味料中含有大量的味精,經(jīng)燒烤形成焦谷氨酸鈉,對(duì)身體有害其五,經(jīng)明火直接加工,肉食表面的焦糊肉質(zhì)會(huì)產(chǎn)生烴類致癌物質(zhì)。而從食物的營養(yǎng)性角度來看:其一,燒烤食物性質(zhì)偏于燥熱,加之多種調(diào)味品如胡椒、辣椒等辛辣之品都屬于熱性食材,會(huì)大大刺激胃腸道的蠕動(dòng)和消化液的分泌,從而損傷消化道粘膜,還會(huì)影響體質(zhì)的平衡,令人“上火”其二,吃燒烤講究不辣不咸不過癮,而大量攝入食鹽,自然伴隨著大量的飲水,會(huì)增加心腎負(fù)擔(dān)其三,燒烤往往以肉食為主,難以保持主副食搭配、葷素搭配的膳食結(jié)構(gòu),遠(yuǎn)離了健康飲食的要求。結(jié)論
燒烤類食品有害健康,尤其對(duì)青少年人群的危害較大,希望通過這次的研究活動(dòng)來保護(hù)青少年人群的身體健康。
關(guān)于古典題材電視劇對(duì)于青少年歷史知識(shí)的影響
研究成員:胡正,曹盛雨,仵桐
關(guān)于古典題材電視劇對(duì)于青少年歷史知識(shí)的影響
問題的緣起:隨著科技的發(fā)展、人類生產(chǎn)力水平的提高,人們的生活水平普遍提高并且對(duì)于精神文化領(lǐng)域的需求量增大。這致使電視劇的大量出品,但為了獲得更大的市場以謀取更大的利潤,不少粗制濫造的電視劇便隨之而生。而在這個(gè)電視劇“橫行”的時(shí)代,古典題材電視劇在電視劇圈中靠它富有中國風(fēng)的故事情節(jié)及拍攝風(fēng)格,相較于其他類型電視劇占有更大的市場和更多的觀眾。觀眾在觀看古典題材電視劇進(jìn)行娛樂和放松的同時(shí)還能獲得一定歷史知識(shí)。但對(duì)于古典題材電視劇的選擇仍是一個(gè)大問題。不良的電視劇選擇對(duì)廣大青少年還是造成了一些不好的影響。確立目標(biāo)研究內(nèi)容:對(duì)于現(xiàn)階段流行的古典題材電視劇內(nèi)容及其涉及的歷史內(nèi)容進(jìn)行簡要的分析,并研究其對(duì)于青少年的影響。
研究目的:我小組研究此課題的目的是通過分析古典題材電視劇對(duì)于青少年的影響研究而對(duì)于青少年選擇電視劇進(jìn)行娛樂起到一定指導(dǎo)作用。并且以此為凈化青少年的思想生活以及為青少年靈魂的潔凈起到一些作用。探究探究方法:我小組選取了一部分針對(duì)性較強(qiáng)的問題進(jìn)行了問卷調(diào)查,并且對(duì)于現(xiàn)階段流行的古典題材電視劇內(nèi)容及其涉及的歷史內(nèi)容進(jìn)行簡要的分析,并研究其對(duì)于青少年的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國目前固定的電視劇觀眾有2.5億人。到底有多少人會(huì)從電視劇中“管窺歷史”?他們又學(xué)到了多少有用的東西?
這一次,我通過微博做了一個(gè)小調(diào)查,結(jié)果多少呈現(xiàn)了一些集體表征。
1、近1年來你看了多少古裝?。?/p>
A.1—3部…33%
B.4—9部…45%
C.10部以上………………22%我們看到了什么:有1/5的人每年至少要看10部古裝劇,難怪那么多公司擠破了腦袋要拍“大辮子戲”。
2、你最感興趣的歷史人物是?
A.康熙……23%
B.乾隆……28%
C.雍正……24%
D.秦始皇…14%
E.其他……11%我們看到了什么:爺爺、爸爸、孫子……看上去三代人的魅力差不多。不管怎么說,清朝為后世貢獻(xiàn)了不少藝術(shù)素材。
3、你最喜歡看哪一類電視???
A.宮廷類…………40%
B.金庸、古龍寫的武俠類………40%
C.《三國》、《水滸》之類的名著類
…………………14%
D.其他……………6%我們看到了什么:皇帝老子和好漢俠客不分伯仲,“四大名著”要加油了。
4、因?yàn)榭戳穗娨晞。阕屑?xì)鉆研過哪段歷史細(xì)節(jié)?
A.九子奪嫡……33%
B.乾隆下江南…21%
C.康熙微服私訪………………17%
D.三國混戰(zhàn)……22%
E.其他…………7%我們看到了什么:《宮》的影響力有多大?數(shù)字是不會(huì)說謊的,有多少阿哥,就有多少歷史細(xì)節(jié)值得去考證。
5、你覺得從電視劇中能學(xué)到有用的歷史知識(shí)嗎?
A.可以,比課本上強(qiáng)多了………48%
B.一般吧,能知道個(gè)大概………15%
C.電視劇都是扯淡,沒啥用……26%
D.說不清………11%我們看到了什么:這個(gè)數(shù)字讓我們有些吃驚,接近一半的調(diào)查者都覺得電視劇比歷史教材還管用,這意思是……馮紹峰、張國立他們都能去中學(xué)兼職了。結(jié)論1.古典題材電視劇已經(jīng)成為生活的一部分,對(duì)于生活已經(jīng)有了深遠(yuǎn)的影響。2.古典題材電視劇對(duì)于歷史知識(shí)的宣傳作用毋庸置疑,但是其中仍有部分電視劇不能起到歷史知識(shí)的普及作用3.古典題材電視劇對(duì)于歷史事件以及生活常識(shí)的宣傳作用巨大且具有普遍性,對(duì)于古典文學(xué)的宣傳作用較大但僅有部分古典題材電視劇有此作用,對(duì)于宮廷禮儀的宣傳作用較小,且大多數(shù)古典題材電視劇無此作用。建議在這個(gè)電視劇“橫行”的時(shí)代,古典題材電視劇在電視劇圈中占有一席之地。并且靠它富有中國風(fēng)的故事情節(jié)及拍攝風(fēng)格較其他類型電視劇占有更大的市場和更多的觀眾,在觀看電視劇進(jìn)行娛樂和放松的同時(shí)還能獲得一定歷史知識(shí)。但對(duì)于古典題材電視劇的選擇仍是一個(gè)大問題。故我小組根據(jù)本次調(diào)查后給出一些建議供參考:選擇電視劇時(shí)要適當(dāng)參考其內(nèi)容及題材選擇一些內(nèi)容積極健康的電視劇在進(jìn)行娛樂的同時(shí)注意其中涉及的歷史知識(shí)在汲取知識(shí)的時(shí)候要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選,選取其中正確且積極的知識(shí)進(jìn)行吸收電視劇推薦結(jié)
語
我小組的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告到此結(jié)束,希望這次研究性學(xué)習(xí)報(bào)告能給同學(xué)們帶來幫助。謝謝!公交車座位與扶手設(shè)置馬雨薇王天琪陳飛鵬前言:
隨著環(huán)境問題日益嚴(yán)峻,人們也逐漸樹立起出門少開私家車,多做公交車的觀念。伴隨城市老齡化問題的加重,也使得公交車上的座位顯得不那么夠用。而到了出行高峰時(shí)間,擁擠就成了唯一的形容詞。所以合理的安排公交車內(nèi)座位與扶手的設(shè)置,最大化利用每一寸空間顯得尤為重要。二、意義:
(1)通過對(duì)常見的公交車中一些設(shè)施的研究,經(jīng)過實(shí)地調(diào)研,結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí),發(fā)現(xiàn)公交車存在的一些問題,根據(jù)人因工程的知識(shí)提出新的設(shè)計(jì)方案。(2)使得乘客乘公交時(shí)更加舒適、安全并且減少駕駛員腰部和臀部的疲勞程度,提高社會(huì)和諧程度。(3)另外,可以將研究的結(jié)果提交給公交車公司或者公交車制造商,可以讓公交車制造商改進(jìn)其設(shè)計(jì)以獲得更好的市場占,對(duì)于公交車公司則可以作為一定的標(biāo)準(zhǔn)來選購公交車。
三、研究方法及步驟:1.確定研究目標(biāo)。2.實(shí)地采集數(shù)據(jù),圖片。3.對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行詢問。了解乘客/司機(jī)對(duì)現(xiàn)有車內(nèi)設(shè)計(jì)和設(shè)施的感受和意見。4.查找相關(guān)書籍,獲取相關(guān)理論以及數(shù)據(jù)。通過上網(wǎng)以及閱讀書籍,了解設(shè)計(jì)座椅及拉桿的原理。5.將新設(shè)計(jì)的座椅及拉桿等跟現(xiàn)有公交車的座椅及拉桿對(duì)比,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有公交車設(shè)計(jì)的不足之處。6.提出公交車的改進(jìn)方案。一.選取銀川市三輛具有代表性的公交車1.44路公交車路線:(比較破舊)2.30路公交車(中等)3.301路公交車(比較新,舒適)二.面向全體市民的調(diào)查問卷問卷如下:1.您大部分時(shí)間的出行方式?A步行
B自行車
C電動(dòng)車D私家車E公交車2.您是否覺得公交車擁擠?A總是B有時(shí)C特別擁擠D不太擁擠3.您對(duì)公交車座位與扶手設(shè)置是否滿意?A滿意B比較滿意C不滿意D一般4.您對(duì)44,30,301路公交車,哪輛車比較滿意?A44B30C3015.您對(duì)公交車座位與扶手設(shè)置問題有什么建議?調(diào)查結(jié)果如下:*(此次調(diào)查問卷共20份,調(diào)查地點(diǎn)位于銀川市興慶區(qū)萬達(dá)廣場。)1.各出行方式所占百分比:A步行10%B自行車15%C電動(dòng)車0D私家車15%E公交60%2.您是否覺得公交車擁擠?A總是25%B有時(shí)45%C特別擁擠15%D不太擁擠15%3.您對(duì)公交車座位與扶手設(shè)置是否滿意?A滿意20%B比較滿意35%C不滿意15%D一般30%4.您對(duì)44,30,301路公交車,哪輛車比較滿意?A44B30C3015.您對(duì)公交車座位與扶手設(shè)置問題有什么建議?(1)扶手不好抓(尤其在下車門口處)(2)扶手的材料應(yīng)考慮季節(jié)變化,冬冷夏熱,增加摩擦膠套(3)多增加座位,老年人多一般做不上座位(4)扶手過高,背包易被盜(5)將硬座換成軟座,(6)沒有孩子可以扶的地方,人多時(shí)扶手不夠用
座椅設(shè)計(jì)原則:
1)椅面高度
椅面高度應(yīng)使就坐著大腿近似水平,小腿自然下垂,腳掌平放在地面上,既保證不因椅面過高而使大腿肌肉受壓,又保證不因椅面過低而增加背部肌肉負(fù)荷。2)椅面寬度
椅面寬度在空間允許的條件下,這樣可以滿足最寬人體的需要。3)椅面深度
椅面深度是指椅面的前后距離,其尺寸應(yīng)滿足三個(gè)條件:①是臀部得到充分支持②腰部得到靠背的支持③椅面前緣與小腿之間留有適當(dāng)距離,保證大腿肌肉不受擠壓,小腿可自由活動(dòng)。因此,椅面深度不宜過深。4)座椅面傾角座椅面傾角是指椅面于水平面之間的夾角。①椅面應(yīng)稍向后傾,以防長時(shí)間坐立臀部向前滑移,方便背部靠向靠背。②靠背的高和寬與坐姿肩高和肩寬有關(guān),一般寬度取肩寬第5百分位進(jìn)行設(shè)計(jì)高度取肩高的第百分位進(jìn)行設(shè)計(jì)。5)靠背傾角靠背傾角是指靠背與椅面之間的夾角。從保持脊柱的正常自然形態(tài)、增加舒適感考慮。拉桿及扶手設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)拉桿及扶手時(shí),遵循的原則是前臂與上臂之間的夾角不超過90度,因?yàn)榇笥诰攀群笄氨酆蜕媳鄣钠诔潭缺容^大。
因此在設(shè)計(jì)時(shí)我們將前臂與上臂間夾角為90度時(shí),人體肩高+前臂長+掌長作為手作用的高度,作為扶手的高度或無扶手拉桿的高度,
且取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中第五百分位數(shù)值。人的手符合1.618黃金分割點(diǎn),手指長度與手掌長度比為0.618:1
乘客座椅需要扶手,這樣可以防止車輛在加速和剎車時(shí)乘客坐得不穩(wěn)而撞倒車的前后座椅。
附:參考文獻(xiàn)
1.孫林巖,《人因工程》。中國科技出版社,2001。
2.蔣祖華、黃斌、趙昱卿,《公交車駕駛員座椅系統(tǒng)舒適性的應(yīng)用研究》,《工業(yè)工程與管理》,2003年第4期。
3.趙雄飛,《城市公交車的人因工程設(shè)計(jì)》,《城市公共交通》,2005年第5期。
4.沈維蕾,《基于人因工程學(xué)的座椅設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)》,《機(jī)械工程師》,2005年第10期。咦,車上人好多擠!!!?!!!!好多人,好夸張。四.針對(duì)上述問題,做出以下調(diào)整:1.降低扶手高度,合理安置扶手,采用地鐵式扶手,多增加豎直扶手,方便兒童扶穩(wěn)。2.將座位設(shè)置成橫向,增加座位,節(jié)省空間,增大空間利用率?,F(xiàn)在情況:未來預(yù)想:研究心得
這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更讓我懂得做事的重要途徑——重在實(shí)踐,只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事,自己付出努力才能得到回報(bào),才能得到收獲。只有自己勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,才能真正感到成功之喜悅,即使失敗了,也不要灰心,因?yàn)橛惺〔艜?huì)有成功,有奮斗才會(huì)有結(jié)果。不過最重要的是精誠團(tuán)結(jié),一個(gè)人的成功,需要其他人來幫助、支持、鼓勵(lì),所以說團(tuán)結(jié)是成功的保證!
中學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策研究調(diào)查報(bào)告成員:蔣昕宇、黃浩、沈福興研究目的:
青少年正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期。但由于社會(huì)快速發(fā)展,社會(huì)競爭壓力的增大,青少年成長與發(fā)展的環(huán)境日趨復(fù)雜,身心健康受到的負(fù)面影響越來越大,致使青少年的心理健康問題較以前更顯著和突出。青少年心理健康問題已成為全社會(huì)越來越關(guān)注的焦點(diǎn),下面就青少年心理健康問題產(chǎn)生原因作一些分析,并就如何解決青少年不健康的心理提出一些建議和思考。研究方法:(1)確立研究課題,安排小組分工;(2)查閱文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò),搜集相關(guān)資料;(3)進(jìn)行問卷調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果;(4)收集信息情況,整理分析結(jié)果;(6)撰寫研究報(bào)告,小結(jié)交流評(píng)價(jià);
中學(xué)生心理問題表現(xiàn)1、情緒方面不穩(wěn)定,喜怒無常。2、意志方面一般為優(yōu)柔寡斷,虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示。
3、性格方面自私狹隘自大自負(fù)自卑怯懦4、青春期綜合癥中學(xué)生心理問題產(chǎn)生的主要原因
一:家庭原因(一)家長對(duì)孩子的教養(yǎng)方式(二)家庭成員的性格和品行(三)父母的關(guān)系與和睦程度(四)家庭生活事件二、學(xué)校原因
(一)教師的因素
(二)學(xué)業(yè)壓力過重
(三)同學(xué)的因素
1、與異性同學(xué)的關(guān)系
2、同學(xué)中價(jià)值觀和非正式群體規(guī)范的影響
3、緊密小圈子內(nèi)互相間強(qiáng)烈的消極影響
(四)學(xué)校的教育和管理
三、個(gè)人原因
(一)身體因素和生理缺陷
(二)不良習(xí)慣和個(gè)性特征
(三)特殊的早期經(jīng)驗(yàn)調(diào)查問卷為采集現(xiàn)代中學(xué)生心理健康狀況樣本,我小組進(jìn)行文件調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:27.5%的學(xué)生心理健康狀
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