湖南省星火實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)們，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期中考試來(lái)臨了。你現(xiàn)在拿到的試卷滿(mǎn)分為120分；你要在120分鐘內(nèi)完成所有答題。要細(xì)心，別馬虎！一二三四總分一、知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文下括號(hào)內(nèi)。（4分）A．地里還有工作的農(nóng)民，披著suō戴著lì。B.水z?o真綠，把終年的zhù蓄的綠色全拿出來(lái)了C.huái樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下quán曲的手腳。D.紫色的瀑布zhē住了粗壯的盤(pán)虬qiú龍般的枝干，不斷的流著，流向人的心底。suōlìz?ozhù.huáiquánzhēqiú2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()（2分）A.除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)，照片，電視和電影中看到。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失，滿(mǎn)月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。D.“我在開(kāi)花”！它們?cè)谛Α?、加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.又找到一條通向山頂?shù)慕輳搅?，真是絕處逢生??！B.張輝是三（5）班的班長(zhǎng)，在班里德高望重，同學(xué)們都很喜歡他。C.頒獎(jiǎng)典禮上，女士們打扮得花枝招展的，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。D.他善于玩把戲，舉世無(wú)雙，除了他的師傅，沒(méi)有人比得上他。4、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C.生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活上學(xué)語(yǔ)文。D.當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。5、名著：作家的《繁星·春水》大致包括三方面內(nèi)容：一是對(duì)歌頌，二是對(duì)的崇拜和贊頌，三是對(duì)的思考和感悟。（4分）6.詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）⑴樹(shù)木叢生，________________。_________________，洪波涌起。⑵《次北固山下》中的頸聯(lián)：__________________，。⑶《錢(qián)塘湖春行》中的尾聯(lián)：，。⑷《觀滄?！分畜w現(xiàn)了作者有氣吞山河、一統(tǒng)天下之勢(shì)的詩(shī)句是:，；，。⑸《天凈沙秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩(shī)句是：。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（6分）7、下面是某旅游景點(diǎn)的一則告示，仔細(xì)閱讀后請(qǐng)說(shuō)出它的含義。并模仿它的表現(xiàn)手法，為保護(hù)學(xué)校的草坪擬寫(xiě)一則告示。（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。含義：告示：8、閱讀下面的材料，寫(xiě)出兩點(diǎn)你對(duì)生命、死亡、永恒的思考和認(rèn)識(shí)。（4分）材料一：“慈師真愛(ài)感天動(dòng)地，圣母情懷流芳千古。”2005年4月8日，幾萬(wàn)群眾自發(fā)來(lái)到江蘇省金壇市虹橋小學(xué)，含淚為舍身勇救學(xué)生的人民好教師殷雪梅送行。人們無(wú)法揣測(cè)，在災(zāi)難發(fā)生的一瞬間，殷老師腦海里到底在想些什么。但有一點(diǎn)是可以確定的，平時(shí)總是面帶微笑的她，在突如其來(lái)的生死抉擇面前，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)凝成了永恒。材料二：任長(zhǎng)霞，她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑。一個(gè)弱女子，能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)樵谒男睦镉袑?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！（1）（2）三、閱讀理解（40分）：（一）《論語(yǔ)》（12分）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（1）人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：？？傳不習(xí)乎？③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹茏釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。?）擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹葑酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?、解釋句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）吾日三省吾身。（）（2）學(xué)而不思則罔（）（3）不亦說(shuō)乎（）（4）博學(xué)而篤志（）10、翻譯文中兩個(gè)劃線(xiàn)的句子（4分）（1）（2）11、在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，你哪些方面做得還不夠，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)并闡明今后的打算。（2分）12、將②段原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）（二）走一步，再走一步（9分）①暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地愈來(lái)愈暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到杰利和父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”②“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去的，我會(huì)摔死的！”③“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石了嗎？”④我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。⑤“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話(huà)?！雹捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它踩到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到?！蔽蚁搿＂呶颐看沃灰苿?dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。13.劃線(xiàn)的景物描寫(xiě)，除了交代時(shí)間外，還有什么作用？(2分)14.“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它?！边@個(gè)句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？(2分)15.文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）16.面對(duì)生活中的困難你將怎么辦?請(qǐng)講給你的同桌好嗎?（3分）（三）后母的三巴掌（9分）從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣(mài)甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門(mén)后頭吃。“哪來(lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档摹！蔽疫€覺(jué)得挺得意，挺能耐?！芭?！”后母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢(qián)去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣(mài)瓜的送錢(qián)去。從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席底下?！鞍⑶伞保班従佣棠桃淮笄逶缃虚_(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話(huà)，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不？”“有。”我聽(tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢(qián)換了地方?！班?？”后母揭開(kāi)席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡?。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！焙竽付?huà)沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里拉出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來(lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。后母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭！抬起來(lái)！不念書(shū)，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母。”17、貫穿全文的線(xiàn)索是，運(yùn)用最多的是描寫(xiě)。（2分）18、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)答：19、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分）20、簡(jiǎn)析后母的性格特征。(1分)（四）說(shuō)明文閱讀（10分）荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣酃鸽y以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的"疙瘩".這一被稱(chēng)為"荷花效應(yīng)①"的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線(xiàn)粒體——細(xì)胞的"動(dòng)力機(jī)構(gòu)".荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理"衰老損壞"的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類(lèi)的不老夢(mèng)想成真嗎？「注」①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。21.文中說(shuō)到"荷花效應(yīng)".根據(jù)有關(guān)文字對(duì)"荷花效應(yīng)"作出解釋。（2分）答：______________________________________________________________________22.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？"竟然"一詞，具有怎樣的表達(dá)作用？（3分）答：23.這段文字說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)一一概括回答。（3分）答：24.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（2分）A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩，十分毛糙B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線(xiàn)位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度C.文章用"古蓮發(fā)芽"這一例子，說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力D.負(fù)責(zé)修理"衰老損壞"的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的"酶"25、寫(xiě)作（50分）：以下兩題任選其一。作文一：在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，可能都會(huì)體會(huì)到“成功的