s思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)課件

第二框思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)仙桃市第一中學(xué)鄧先德

關(guān)于高中政治課件相關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明1、本課件與現(xiàn)行人教版高中政治教材必修1、必修2、必修3、必修4完全配套，可以說(shuō)一份課件在手，萬(wàn)事無(wú)憂，是教師教學(xué)的好幫手。2、本課件具體價(jià)格如下：（1）高中政治必修1至必修4課件，課件里有課本上的問(wèn)題探究題目及參考答案，有綜合探究課件，有方法講解，有重要問(wèn)題歸納，有課堂練習(xí)。每本必修課件300元，如同時(shí)需要4本必修課件，合計(jì)1200元，優(yōu)惠價(jià)1000元。（2）高中政治必修1至必修4復(fù)習(xí)提綱（內(nèi)含復(fù)習(xí)提綱題目及答案，對(duì)應(yīng)教材相應(yīng)頁(yè)碼,包括word文檔和課件）可供基礎(chǔ)年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)用，也可用于高三學(xué)生復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，每本必修教材復(fù)習(xí)提綱課件200元，如同時(shí)需要4本必修教材復(fù)習(xí)提綱課件，合計(jì)800元，優(yōu)惠價(jià)700元。（3）高中政治必修1至必修4一輪復(fù)習(xí)課件，每本必修教材一輪復(fù)習(xí)課件300元，如同時(shí)需要4本必修教材的一輪復(fù)習(xí)課件，合計(jì)1200元，優(yōu)惠價(jià)1000元。（4）高中政治二輪專題復(fù)習(xí)課件，合計(jì)200元。（5）高中政治計(jì)算題課件200元，傳導(dǎo)類選擇題課件200元。需要本課件的老師可以聯(lián)系：湖北省仙桃市第一中學(xué)鄧先德老師，聯(lián)系電QQ1160334867，QQ郵箱1160334867@.郵政編碼433000.因上課時(shí)不便接聽(tīng)電話，最好短信聯(lián)系，本人在看到短信后第一時(shí)間與您聯(lián)系。

課本第109頁(yè)：

（1）你是如何看待上述道德沖突的？①隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活產(chǎn)生了巨大變化，人們的思想觀念也呈現(xiàn)出多樣、多變、多元化的特點(diǎn)，思想道德觀念也呈現(xiàn)出不同的標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。②正是生活中的思想道德沖突，需要我們不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。課本第109頁(yè)：

（2）你還能舉出幾個(gè)類似的例子嗎?

這樣的例子很多，如有的生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者制假售假，坑蒙拐騙；有的人認(rèn)為講哥們義氣比講原則更重要；有的人認(rèn)為將所撿到的遺失物歸還失主并收取一定費(fèi)用是理所當(dāng)然的；有的人崇尚金錢，認(rèn)為有錢能使鬼推磨等等。

假如你路遇老人跌倒受傷在地,你會(huì)出手相助嗎?

彭宇是一家公司的職員，一天到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元。法院審理認(rèn)為，彭宇有碰撞事實(shí)，判決老太太勝訴，彭宇應(yīng)補(bǔ)償老太太40%的損失，即45876元。1.你如何看待上述漫畫中出現(xiàn)的現(xiàn)象?你還能舉出幾個(gè)類似的例子嗎?2.這種現(xiàn)象之所以普遍，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？

2008年3月31日，廣州，許霆被帶進(jìn)法庭，對(duì)案件進(jìn)行重審。

2006年4月21日晚10時(shí)，許霆來(lái)到天河區(qū)黃埔大道某銀行的ATM取款機(jī)取款。結(jié)果取出1000元后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)銀行卡賬戶里只被扣了1元，狂喜之下，許霆連續(xù)取款5.4萬(wàn)元。當(dāng)晚，許霆回到住處，將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款，之后反復(fù)操作多次。后經(jīng)警方查實(shí)，許霆先后取款171筆，合計(jì)17.5萬(wàn)元；郭安山則取款1.8萬(wàn)元。事后，二人各攜贓款潛逃。同年11月7日，郭安山向公安機(jī)關(guān)投案自首，并全額退還贓款1.8萬(wàn)元。經(jīng)天河區(qū)法院審理后，法院認(rèn)定其構(gòu)成盜竊罪，但考慮到其自首并主動(dòng)退贓，故對(duì)其判處有期徒刑一年，并處罰金1000元。而潛逃一年的許霆，17.5萬(wàn)元贓款因投資失敗而揮霍一空，07年5月在陜西寶雞火車站被警方抓獲。一審判處無(wú)期徒刑，在社會(huì)的廣泛關(guān)注下，今年3月進(jìn)行重審，改判5年有期徒刑。5元錢的道德成本:要，還是不要？

就讀于長(zhǎng)春一所大學(xué)的康平在逛街時(shí)想取些錢，當(dāng)他來(lái)到一處ＡＴＭ機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)取款機(jī)上顯示的是查詢、取款等項(xiàng)。“難道是別人取完錢忘記拿卡了？”他的想法很快就得到證實(shí)。經(jīng)過(guò)查詢后，余額顯示銀行卡上還有２５００多元的現(xiàn)金。說(shuō)不上激動(dòng)還是慌張，康平就把２５００元錢取了出來(lái)，但他并沒(méi)有離開(kāi)自動(dòng)取款機(jī)。康平心里想，“這些錢只能滿足一時(shí)的貪念，毀的可是我一輩子，應(yīng)該把錢還回去”?？灯綋芡算y行客戶服務(wù)熱線。隨后，他趕到銀行并把銀行卡留下，同時(shí)也把電話號(hào)碼留給了銀行，等待失主的消息。

“留下自己的電話號(hào)，我是要索取報(bào)酬，我準(zhǔn)備向失主索要５元錢，這是我撿到銀行卡的獎(jiǎng)賞，就算是道德成本吧”，康平肯定地說(shuō)。拾金不昧是應(yīng)該的，不需要感謝，更不應(yīng)該索要報(bào)酬，否則就會(huì)讓人覺(jué)得必須有回報(bào)才值得做好事。尤其是對(duì)于一名經(jīng)過(guò)高等教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)格。如果做好事就應(yīng)該有道德成本的話，久而久之容易造成一種誤導(dǎo)，也就是讓人覺(jué)得只要做好事就應(yīng)該有獎(jiǎng)賞?！L(zhǎng)春市民高穎雖然好事大家本來(lái)都應(yīng)該做，但如果能夠獎(jiǎng)勵(lì)做好事的行為，可以起到鼓勵(lì)作用。就像設(shè)立見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)一樣，給予做好事的人相應(yīng)的補(bǔ)償，從社會(huì)發(fā)展的角度講，就會(huì)有更多的人主動(dòng)向他人表達(dá)善意，有利于形成互助互愛(ài)的風(fēng)氣和整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。（市民劉虹伯)你認(rèn)為該不該索取“道德成本”？此舉不妥值得獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)民法通則，拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，因此而支出的費(fèi)用由失主償還。若沒(méi)有為此支出費(fèi)用就不能向失主索要報(bào)酬，失主自愿給付的可以?？灯皆诖诉^(guò)程中，主觀上不想占有，行為屬主動(dòng)退回，不是在相關(guān)部門的強(qiáng)制下退回，因此不存在違法行為。

——長(zhǎng)春某律師事務(wù)所律師專家解讀

（1）今天，許多人都感到生活的變化真是太快了。如：①不斷加快的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，使大批農(nóng)民成為城鎮(zhèn)居民；②新型產(chǎn)業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落，使眾多勞動(dòng)者不得不面對(duì)新的擇業(yè)問(wèn)題；③網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來(lái)越多的人進(jìn)入社會(huì)交往的新天地等等。1、社會(huì)生活中的思想道德沖突（2）在急劇變化的社會(huì)生活中，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”。一、直面生活中的思想道德沖突

2、解決道德沖突的途徑一個(gè)重要的途徑，就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程，就是科學(xué)文化修養(yǎng)。1、科學(xué)文化修養(yǎng)（1）科學(xué)文化修養(yǎng)的含義二、在科學(xué)文化的陶冶中升華重要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦（2）科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容（3）科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義（課本第110頁(yè)最后一段）

在于通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。2.思想道德修養(yǎng)的含義人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過(guò)程，就是思想道德修養(yǎng)。二、在科學(xué)文化的陶冶中升華區(qū)別科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)方式不同自我教育、自我提高自省、自律內(nèi)容不同學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平、陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想3、思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的的關(guān)系：（1）區(qū)別：未成年在押人員多為文盲

陽(yáng)春看守所的管教員說(shuō)，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。上述材料主要說(shuō)明了什么？缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)（2）聯(lián)系

德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。

才者，德之資也；德者，才之帥也。東漢哲學(xué)家王符：北宋史學(xué)家司馬光：對(duì)于知識(shí)與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。你能否聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際事例來(lái)評(píng)論這些言論？課本110頁(yè)：課本第110頁(yè)：你能否聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際事例來(lái)評(píng)論這些言論？

這些言論的共同點(diǎn)是都強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的重要性。我們可以結(jié)合生活中正反兩個(gè)方面的事例來(lái)評(píng)論。生活中有道德高尚的人，如孔子、文天祥、雷鋒、任長(zhǎng)霞，他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步做出了自己的貢獻(xiàn)；生活中也有道德水平低下的人，這樣的人即使掌握了豐富的知識(shí)，也不能造福于社會(huì)，甚至危害社會(huì)。

鏡頭一：2004年2月23日，云南大學(xué)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生馬家爵，因打牌與宿舍幾位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，殘忍地把四位同學(xué)殺害。

鏡頭二：大毒梟劉招華，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，后秘密生產(chǎn)“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害，最終被緝拿歸案。

鏡頭三：

徐立（化名），這個(gè)剛剛28歲的青年因?yàn)殚_(kāi)發(fā)了BKDR-VB.CQ木馬程序（文件名：ipxsrv.exe)構(gòu)造“僵尸網(wǎng)絡(luò)”(B)，并利用其實(shí)施DDoS攻擊其他計(jì)算機(jī)，成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史上第一個(gè)因?yàn)楹诳图熬W(wǎng)絡(luò)入侵而被判刑的人。2005年1月被當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院以涉嫌破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪批準(zhǔn)逮捕，一副手銬結(jié)束了他網(wǎng)絡(luò)無(wú)法無(wú)天的黑客生涯。思考：以上三個(gè)鏡頭說(shuō)明什么問(wèn)題？

不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅僅具備一定的科學(xué)文化修養(yǎng)是不夠的，還必須同時(shí)具備一定的思想道德修養(yǎng)。否則，有可能會(huì)使我們所掌握的科學(xué)文化知識(shí)無(wú)法發(fā)揮積極的社會(huì)作用，甚至像例子中那樣運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)和能力，去做不道德或違法犯罪的事情?！盁o(wú)才無(wú)德是‘廢品’,有德無(wú)才是‘半成品’，有才無(wú)德是‘危險(xiǎn)品’

，有才有德才是‘精品’。”

②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。

——但丁說(shuō)明思想道德修養(yǎng)的重要性網(wǎng)上流行的

五種境界五種人說(shuō)法第一境界【圣人】大公無(wú)私，舍己為人第二境界【好人】先公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【壞人】損公肥私，損人利己科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系：（1）兩者既相互區(qū)別，又相互促進(jìn)（2）兩者的區(qū)別表現(xiàn)在：含義不同（方式和內(nèi)容的不同）（3）兩者相互促進(jìn)表現(xiàn)在：良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)?？偨Y(jié)：

2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)電機(jī)系四年級(jí)的學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說(shuō)法是否成立，先后兩次把摻有火堿，硫酸的飲料，潑在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊的身上和嘴里，造成３只黑熊，一只馬來(lái)熊和一只棕熊受到不同程度的嚴(yán)重傷害．

結(jié)合課本P110探究活動(dòng)在生活中，我們常?？吹竭@樣的行為：有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”有人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后才肯救治病人；有人習(xí)得了寫作知識(shí)，卻編寫充滿色情、暴力的讀物，牟取私利。（1）你如何看待上述現(xiàn)象？

割裂了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，忽視了思想道德修養(yǎng)。（2）為什么必須堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一？

因?yàn)閮烧呦嗷ゴ龠M(jìn)的關(guān)系以及科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義。三、追求更高的思想道德目標(biāo)（要求）A、為了賺錢，“我”可以不擇手段，損人利己B、為了賺錢，“我”在合法經(jīng)營(yíng)的前提下為社會(huì)提供了某種商品或服務(wù)C、為了維護(hù)集體、人民的利益，我可以犧牲個(gè)人利益低層次目標(biāo)中層次目標(biāo)高層次目標(biāo)1、怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)？（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。（3）在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。

依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。（知識(shí)拓展）什么是改造主觀世界？

我們所生活的世界包括自然界、人類社會(huì)、人的思維。其中自然界、人類社會(huì)是我們經(jīng)常所講的客觀世界，人的思維則屬于主觀世界。改造主觀世界就是改造自己的思想、改造自己的認(rèn)識(shí)能力、改造主觀世界與客觀世界的關(guān)系。思想道德的差異，反映世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異。①理想、信念、道德、人格、健康等，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的；②有錢就有一切，無(wú)錢寸步難行。③人生在世，“吃穿”二字④先公后私；⑤主觀為自己，客觀為他人；⑥我為人人，人人為我，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對(duì)哪些觀點(diǎn)？⑦大公無(wú)私，課本第111頁(yè)：用公民基本道德規(guī)范來(lái)衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對(duì)哪些觀點(diǎn)？贊成①④⑥⑦的觀點(diǎn)，反對(duì)②③⑤的觀點(diǎn)。因?yàn)棰趯儆诎萁鹬髁x，③屬于享樂(lè)主義，⑤屬于個(gè)人主義。課本第112頁(yè)：比照以上觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)是如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的？這個(gè)設(shè)問(wèn)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況談一些體會(huì)，如，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、孝敬父母長(zhǎng)輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、閱讀名著、嚴(yán)于律己、助人為樂(lè)等等。但要明確一點(diǎn)：提高自身的思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，不僅是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，更重要的是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。一個(gè)人要不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，就必須從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。生活中的思想道德沖突解決途徑加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)堅(jiān)持二者統(tǒng)一追求更高的思想道德目標(biāo)不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)不斷改造主觀世界：要形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起本框小結(jié)課堂小結(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)一.直面生活中的思想道德沖突1.社會(huì)生活中的思想道德沖突2.解決思想道德沖突的重要途徑二.在科學(xué)文化的陶冶中升華1.科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義2.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系3.科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義三.追求更高的思想道德目標(biāo)1.加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)永無(wú)止境.2.不斷改造主觀世界.3.為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗.

1、《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，大學(xué)生的成才問(wèn)題備受各界關(guān)注。如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”，是因?yàn)椋篈、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)B、加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)辨別是非的能力C、不注重思想道德修養(yǎng)，必然會(huì)走上違法犯罪的邪路D、具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福D

2、《光明日?qǐng)?bào)》載文強(qiáng)調(diào)，立德才能立人。良好的思想道德素質(zhì)是一個(gè)人安身立命的根本，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、為祖國(guó)和人民謀福利的根本。立德就是要：

①樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

②樹立發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念

③樹立為人民服務(wù)的思想

④從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起

A、①②③④B、①②④

C、①③④D、②③④A

3、某些專家已長(zhǎng)期是某個(gè)利益集團(tuán)的代言人，逐漸喪失中立立場(chǎng)；某些專家則緊緊的與企業(yè)聯(lián)系在一起，成為其傳聲筒。事實(shí)上，失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛嗪凸脑u(píng)論，最終使專家也會(huì)失去公信力。因此（）A加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，可以忽略思想道德修養(yǎng)B必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀C必須尊重人們的不同價(jià)值選擇D加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)B

4、加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（）①掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)②運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福③成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人④不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A①②③B①③④C②③④D①②④C【鞏固練習(xí)】5．“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！边@句話表明（）A．讀好書可以豐富人的自然科學(xué)知識(shí)B．讀好書就可以解決一切思想道德上的“兩難選擇”C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)D6．中央電視臺(tái)《午間半小時(shí)》曾報(bào)道，一名初中畢業(yè)的青年利用同學(xué)的電腦技術(shù)專門破譯高檔轎車的解碼器，實(shí)施盜竊。這個(gè)事例表明（）A．掌握了電腦技術(shù)的人更應(yīng)該加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)B．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)有利于培育合格人才C．缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)容易走上違法犯罪道路D.“才”與“德”往往是相互矛盾的B7．但丁說(shuō)：“道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。”這一觀點(diǎn)（）

A．強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性

B．認(rèn)為道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智慧重要

C．認(rèn)為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)比道德重要

D．認(rèn)為道德與智慧是相互促進(jìn)的A8．“無(wú)德無(wú)才是‘廢品’，有德無(wú)才是‘半成品’，有才無(wú)德是‘危險(xiǎn)品’，有德有才是‘精品’”。這一比喻表明（）A．文化知識(shí)比思想道德更重要B.思想道德比文化知識(shí)更重要C.科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機(jī)統(tǒng)一的D.有德無(wú)才與有才無(wú)德都是部分意義上的人才C9．“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母，是我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)弘揚(yáng)的傳統(tǒng)……”這是濟(jì)南歷城區(qū)某中學(xué)在上“孝敬課”。你認(rèn)為（）

A．上“孝敬課”與公民基本道德規(guī)范的要求是一致的

B．上“孝敬課”在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下沒(méi)有必要

C．中學(xué)生只要文化成績(jī)好就可以了

D．上“孝敬課”應(yīng)是家庭的事，學(xué)校多此一舉A10．中共中央政治局委員張德江的一句名言：“多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄?！边@說(shuō)明(

)A．人們思想道德水平的高低取決于人們的科學(xué)文化修養(yǎng)B．加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)D11．《大學(xué)》中說(shuō)“正心修身齊家治國(guó)平天下”?！坝教煜抡弑叵戎纹鋰?guó)，欲治國(guó)者必先齊其家，欲先齊家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。這表明（）A．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程B．思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異C．要在不斷地改造主觀世界的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)D．只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國(guó)家，平定天下C12.道德沖突()①、是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映②、不存在于現(xiàn)實(shí)生活中③、是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問(wèn)題④、是社會(huì)生活急劇變化的產(chǎn)物

A、①②③B、②③④

C、①④D、①③④C13、盡興國(guó)之責(zé)，就是認(rèn)清肩上的責(zé)任。愛(ài)國(guó)主義不是空洞口號(hào)，振興中華不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。愛(ài)國(guó)，人人有份；興國(guó)，人人有責(zé)。這就要求我們（）①要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)②要從我做起，從現(xiàn)在做起③在構(gòu)建和諧社會(huì)中謀求國(guó)家的根本利益④提高辨別落后文化、抵制腐朽文化的能力A①②③B②③④C①③④D①②④A14.探究：假如你路遇別人丟失的物品,你會(huì)撿起來(lái)再交還給失主嗎?

2009年1