詩歌之修辭手法Microsoft【圖文教材】

表達(dá)技巧3.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻、比擬、夸張、借代、排比、對偶、設(shè)問、反問襯托對比象征渲染、烘托想象虛實結(jié)合動靜抒情間接抒情2.修辭手法（寓情于景）4.構(gòu)思立意卒章顯志以景結(jié)情欲揚先抑或先揚后抑以小見大首尾呼應(yīng)1.表達(dá)方式記敘議論說明情景交融用典抒情借古諷今詩歌鑒賞之修辭手法比喻、比擬、夸張、借代、排比、對偶、設(shè)問、反問⑴比喻：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。

條件

①甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物

②甲乙之間必須有相似點種類

明喻、暗喻、借喻作用

化無形為有形，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。生動形象地突出事物特征。西沉的落日像一只金色的圓盤。青春是盛開的鮮花。我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，

√√√√√√喻體√

暗喻明喻借喻喻詞本體

例句種類比喻能使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。“如眉”：以眉喻月，描繪了當(dāng)時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦襯托出月光的明潔。

（2）比擬：把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。

作用

促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動。讓物具有人的感情，借以抒發(fā)作者的情感。

擬人：就是用人的特性來描寫物，或者直接把物變成人。

擬物：就是把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)作彼物來描寫。A.敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。B.枯桑水嚙只危根C.還有一問，是"公理"，幾塊錢一斤？D.現(xiàn)在全縣蓮塘的生產(chǎn)大發(fā)展，蓮農(nóng)們精心培植，把綿綿情意栽種在每一口蓮塘里。擬物擬物擬物擬物野步周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。和煦的風(fēng)吹斜了麥隴的新稻，小青蛙在水洼草根處不停的叫著。多么羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，沉醉在這春風(fēng)過處的花田草甸中。

野步周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。問：詩的三四句運用了一種什么修辭手法來表達(dá)作者的內(nèi)心情感？請作簡要分析。答：詩的三四句運用了擬人的手法，賦予蝴蝶以人的感情。和熙的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地摹寫出蝴蝶似乎沉醉花叢、留戀不去的翻飛形態(tài)，也把作者目睹此景的陶然之情和盤托出。武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。愁用舟載，這是否合乎邏輯？它運用了什么修辭手法？請作簡要賞析。

武陵春風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。春風(fēng)停息，百花落盡，花朵化作了香塵，天色已晚還懶于梳頭。風(fēng)物依舊是原樣，但人已經(jīng)不同，一切事情都完了，想要訴說苦衷，眼淚早已先落下。聽說雙溪春光還好，也打算坐只輕舟去觀賞。只是恐怕漂浮在雙溪上的小船，載不動許多憂愁。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

愁用舟載，這是否合乎邏輯？它運用了什么修辭手法？請作簡要賞析。答：這句運用了擬物（比擬）的修辭手法，把沒有重量沒有形狀的愁緒當(dāng)作有重量有形體的物來寫，看似不合邏輯，實則形象地表現(xiàn)了詞人愁緒之濃、之重。鳥兒歌唱，花兒歡笑。鳥兒像人一樣歌唱，花兒像人一樣歡笑。區(qū)別下列句子的手法

比擬同比喻的區(qū)別是：

比擬是摹擬，構(gòu)成的客觀基礎(chǔ)是仿照性，是把擬體的特性“強加”給本體，重在“擬”；本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，擬體一般不出現(xiàn)；

比喻是打比方，構(gòu)成的客觀基礎(chǔ)是相似性，是以喻體喻本體，重在"喻"，本體和喻體一從一主，取比以明，本體可出現(xiàn)，也可不出現(xiàn)，但喻體必須出現(xiàn)。擬人句比喻句

高大的白楊樹，像一隊士兵一樣整齊地排列在路旁。

高大的白楊樹，不知疲倦地在路旁站崗放哨。區(qū)別下列句子的手法判斷下列句子的手法：

A.紅旗飄飄把手招。B.咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

C.樓房在夜里呈現(xiàn)出銀灰色，靜靜地蜷伏在霧氣沼沼的地平線上。擬人擬物擬物3、夸張：

在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。它是對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述，能更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物?！疤炫_一萬八千丈，對此欲倒東南傾”

(李白《夢游天姥吟留別》)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”

(李白《秋浦歌》)。

逢入京使①故園東望路漫漫②，雙袖龍鐘淚不干③。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安④?！咀⑨尅?/p>

龍鐘：涕淚淋漓的樣子。這里是沾濕的意思。

問：“雙袖龍鐘淚不干”一句，是人運用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？逢入京使①故園東望路漫漫②，雙袖龍鐘淚不干③。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安④。

【注釋】

①入京使：回京的使者。②故園：指長安和自己在長安的家園。漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)。③龍鐘：涕淚淋漓的樣子。這里是沾濕的意思。④憑：托。傳語：捎口信?！咀g文】

往東遙望故土田園，只覺長路漫漫沒有盡頭，淚水縱橫，已經(jīng)濕透了兩袖。途中與回京的使者在馬背上相逢，沒法鋪紙寫字，只能請你轉(zhuǎn)告我的家人朋友，說我一切平安。逢入京使①故園東望路漫漫②，雙袖龍鐘淚不干③。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安④?！咀⑨尅?/p>

①入京使：回京的使者。②故園：指長安和自己在長安的家園。漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)。③龍鐘：涕淚淋漓的樣子。這里是沾濕的意思。④憑：托。傳語：捎口信。

問：“雙袖龍鐘淚不干”一句，是人運用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？參考答案：詩人運用夸張的手法，說淚下如雨濕袖難干，借以表達(dá)自己深切思念親人的心情。常言道：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！痹娙送腥刖┦股釉挄r內(nèi)心的波瀾起伏，可見一斑。這種夸張手法的運用，強烈地表達(dá)了詩人思念親人、愛憐親人的思想感情。4、借代

借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代的運用使語言簡練、形象、含蓄。通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現(xiàn)，用“借體”來代替。如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。“綠肥紅瘦”歷來為人所稱道，請從修辭的角度分析此句的妙處。

昨夜雨點稀疏，晚風(fēng)急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。試問卷簾的侍女：海棠花怎么樣？她說海棠花依然如舊。知道嗎？知道嗎？應(yīng)是綠葉繁茂，紅花凋零。如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

“綠肥紅瘦”歷來為人所稱道，請從修辭的角度分析此句的妙處。

答：本句運用借代、比擬的修辭手法（手法）“綠”“紅”以顏色分別借代“葉”“花”；“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。（分析）生動形象，新鮮而又奇特。（作用）①

準(zhǔn)確指出用了何種手法。②

結(jié)合詩句闡釋如何運用了這種手法。（分析）③

此手法有什么突出的效果和好處，表達(dá)了詩人怎樣的感情。

（作用，主旨）借喻和借代

借喻側(cè)重“相似性”借代側(cè)重“相關(guān)性”。借喻可以轉(zhuǎn)換成明喻，借代則不能。5、設(shè)問

為了引起別人注意，故意先提出問題，明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案。

運用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；可以更好地描寫人物的思想活動。

李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！盵雙調(diào)]

蟾宮曲

（阿魯威）

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。本曲以設(shè)問開頭有何作用？請結(jié)合全曲簡析。答：用設(shè)問句開篇，點明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。①“有釃（shī）酒臨江”：此處指曹操臨江飲酒，橫握長矛吟詩。釃酒：飲酒。槊（shuò）：長矛。②紫蓋黃旗：指一種云氣，也叫紫云，形狀如黃旗紫傘。按照古代迷信說法，黃旗紫蓋狀的云氣在哪里出現(xiàn)，哪里就會有真龍?zhí)熳?。此處指東吳孫權(quán)建立了帝業(yè)。③赤壁東風(fēng)：指東吳周瑜在赤壁大敗曹操。④更驚起南陽臥龍：諸葛亮出山后輔助劉備建立統(tǒng)一大業(yè)。⑤八陣圖：諸葛亮所作的陣形。⑥西蜀：三國之一，又稱蜀漢，歷史上把劉備建立的國家稱為西蜀。⑦江東：指三國時孫權(quán)建立的吳國，地處江東，又稱東吳。6、反問

反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法，反問只問不答，答案暗含在反問句中。

用于加強語氣，發(fā)人深思，增強說服力和感染力，人們可以從反問句中領(lǐng)會到表達(dá)者的真意。烏江亭（宋）王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯①與君王卷土來。注釋：①肯：豈肯，怎愿。詩歌末句用了什么手法？請結(jié)合全詩簡要賞析其對表達(dá)情意有何作用？烏江亭百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？經(jīng)過戰(zhàn)爭的的疲勞的壯士非常的悲哀，中原一敗之后大勢難以挽回。即便江東的子弟現(xiàn)在還在，但是，誰能保證他們?yōu)榱隧椨鸲硗林貋?？烏江亭（宋）王安石百?zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯①與君王卷土來。注釋：①肯：豈肯，怎愿。詩歌末句用了什么手法？請結(jié)合全詩簡要賞析其對表達(dá)情意有何作用？答：使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然，指出項羽的失敗已無法挽回，江東子弟是不會隨他卷土重來的。鏈接高考13重慶）12閱讀下面這首詞，然后回答問題。（7分）

鷓鴣天

酬孝峙①[清]

錢繼章

發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ拢路鸾K南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭暑，捧出新詞字字冰。[作者]錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，入清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾zēng：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）（2）怎樣理解“折腰久矣謝無能”？（3分）

鷓鴣天

酬孝峙①[清]

錢繼章

發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭暑，捧出新詞字字冰。頭發(fā)很短，胡須很長，眉毛棱角高突；一副面帶“病”容又顴骨凸起的奇特形狀，比那光頭垂眉的和尚還怪模怪樣。嚴(yán)霜侵襲、暴雨擊打，是尋常事。卻仿佛終南山石罅里一根蔓延的青藤。有時輕拄手杖閑適地慢步；有時戲拿魚網(wǎng)來捕魚。做官已經(jīng)很久，以沒有能力來推辭。陣陣東南風(fēng)未能驅(qū)除池亭的酷暑；而他新作的詞曲竟字字如冰，一派冷氣。

鷓鴣天

酬孝峙①[清]

錢繼章

發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)③未解池亭暑，捧出新詞字字冰。[作者簡介]錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，入清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾zēng：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）容貌病態(tài)怪異，性格堅軔不拔。細(xì)節(jié)描寫，刻畫外貌，運用比喻突出性格。（13年安徽）閱讀下面兩首詩，完成問題。

秋齋獨宿

［唐］韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州①《秋齋獨宿》［金］趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。⑴兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。（4分）⑵請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）

秋齋獨宿

［唐］韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州①《秋齋獨宿》［金］趙