初中語文中考復(fù)習(xí) 2020年疫情武漢中考語文模擬定心卷（八）（解析版）

2020年疫情武漢中考語文模擬定心卷（八）第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、（共12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是()A．錘煉殉職（xùn）縱橫決蕩汗流浹背（ji?。〣．思忖頎長（qí）司空見慣正宗嫡傳（dí）C．契約喟嘆（wèi）遮天敝日坦蕩如砥（dǐ）D．馳騁愧怍（zuò）悲天憫人自怨自艾（yì）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的________，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、________的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開________，投入大自然的________。A．光芒一碧萬頃心曲懷抱 B．輝煌一瀉千里心扉懷抱C．光芒一往無前心扉情懷 D．輝煌一望無際心曲情懷3．下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A．“生命線”是我們黨在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中對思想政治工作地位作用的高度概括和科學(xué)總結(jié)。B．這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。C．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識、高融合性、高帶動性等優(yōu)勢，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。D．愛國主義精神是中華民族的精神基因，激勵(lì)著中華兒女一代又一代為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．讓我們心相連、情相擁、愛相通，不膽怯、不退縮、肩并肩、手挽手，筑起抗疫的鋼鐵長城，一起來打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，戰(zhàn)勝疫情這個(gè)魔鬼。B．在人類的精神調(diào)節(jié)系統(tǒng)里，人們追求的不是吃、穿、住，而是信息、知識、思想、藝術(shù)等。這些精神財(cái)富的最主要載體就是圖書。C．我們可以把圖書大致分為兩類：一類是消費(fèi)性，為了眼前實(shí)用；另一類是積累型，為了長遠(yuǎn)和根本性的提高。D．馬克思愛讀書。他本來是在參加社會生產(chǎn)和具體的工人運(yùn)動，但覺得許多事情弄不明白，就宣布要退出具體事務(wù)，回到書房。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5—7題。①我們總是想，今天如此，明天也會如此，生活將照常進(jìn)行下去。然而，事實(shí)上遲早會有意外事件發(fā)生，打斷我們業(yè)已習(xí)慣的生活。人生在世，總會遭受不同程度的苦難，世上并無絕對的幸運(yùn)兒。所以，不論誰想從苦難中獲得啟迪，該是不缺機(jī)會和材料的。②突如其來的災(zāi)難會打斷我們習(xí)慣的生活，同時(shí)也迫使我們與外界事物拉開一個(gè)距離，回歸自己。如果我們善于利用這個(gè)機(jī)會，就會獲得一種看待人生的新的眼光。一個(gè)歷盡坎坷而仍然熱愛人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。③面對社會悲劇，我們有理想、信念、正義感、崇高感支撐著我們，我們相信自己在精神上無比地優(yōu)越于那迫害乃至毀滅我們的惡勢力，因此我們可以含笑受難，慷慨赴死。我們是舞臺上的英雄，哪怕眼前這個(gè)劇場里的觀眾全都渾渾噩噩，是非顛倒，我們?nèi)杂杏職獍褢蜓菹氯ィ萁o我們心目中絕對清醒公正的觀眾看，我們稱這觀眾為歷史、上帝或良心。弗蘭克說得好：以有尊嚴(yán)的方式承受苦難，這是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的內(nèi)在成就，因?yàn)樗C明了人在任何時(shí)候都擁有不可剝奪的精神自由。④可是，面對自然悲劇，我們有什么呢？當(dāng)史前人類遭受大洪水的滅頂之災(zāi)時(shí)，當(dāng)龐貝城居民被維蘇威火山的巖漿吞沒時(shí)，他們能有什么慰藉呢？地震，海嘯，車禍，空難，瘟疫，絕癥……大自然的惡勢力輕而易舉地把我們或我們的親人毀滅。我們面對的是沒有靈魂的敵手，因而不能以精神的優(yōu)越自慰，只愈發(fā)感到了生命的卑微。沒有上帝來拯救我們，因?yàn)檫@災(zāi)難正是上帝親手降下。我們憤怒，但無處泄憤。我們冤屈，但永無伸冤之日。我們反抗，但我們的反抗孤立無助，注定失敗。然而我們未必就因此倒下。也許，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣。我們以此維護(hù)人的最高的也是最后的尊嚴(yán)——人在大自然面前的尊嚴(yán)。⑤經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。一個(gè)人只要真正領(lǐng)略了平?？嚯y中的絕望，他就會明白，一切美化苦難的言辭是多么浮夸，一切炫耀苦難的姿態(tài)是多么做作。所以不要對我說：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。⑥哲學(xué)并不能使正在流血的傷口止痛，但是哲學(xué)所啟示給人的那種宏觀的超脫仍有一種作用，就是幫助我們把自己從這痛中分離出來，不讓這痛把我們完全毀掉。生命連同它的快樂和痛苦都是虛幻的——這個(gè)觀念對于快樂是一個(gè)打擊，對于痛苦未嘗不是一個(gè)安慰。用終極的虛無淡化日常的苦難，用徹底的悲觀凈化塵世的哀傷，這也許正是悲觀主義的智慧。習(xí)慣，疲倦，遺忘，生活瑣事……苦難有許多貌不驚人的救星，往往正是生存本能使人類和個(gè)人歷盡劫難而免于毀滅。⑦人都是得過且過，事到臨頭才真急，好了傷疤又忘疼。最拗不過的是生存本能以及由之產(chǎn)生的日常生活瑣事，正是這些瑣事分散了人對苦難的注意，使苦難者得以休養(yǎng)生息，走出淚谷。（文/周國平）5．下列不屬于災(zāi)難對人的影響的一項(xiàng)是（）A．可以讓人們獲得啟迪人生的機(jī)會和材料。B．可以迫使人們與外界拉開距離，更關(guān)注自我。C．可以讓人有新的眼光，獲得新的人生機(jī)會。D．可以讓人從痛苦中提煉出珍寶并熱愛人生。6．面對災(zāi)難，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在哪些方面？下列不屬于其中的一項(xiàng)是（）A．在面對惡勢力時(shí)，因?yàn)槔硐胄拍畹闹味芯裆系膬?yōu)越感。B．用承受苦難的方式來證明人在任何時(shí)候都有精神自由的權(quán)利。C．面對自然悲劇時(shí)因?yàn)閼嵟瓱o處宣泄，因而感到生命的卑微。D．反抗自然悲劇時(shí)，用不具英雄色彩的勇氣來反抗大自然。7．對待苦難與悲劇的態(tài)度，下列理解不符合文本的一項(xiàng)是（）A．創(chuàng)造幸福和承受苦難其實(shí)屬于同一種能力，因此不必過分宣揚(yáng)苦難的意義。B．苦難對于個(gè)體是否有意義，很大程度上取決于面對苦難的個(gè)體，不可一概而論。C．悲觀主義者把痛苦看做與快樂一樣虛幻，這也是幫助我們從苦難中解脫的一種方式。D．人們往往因瑣事遺忘歷經(jīng)的苦難，因此其實(shí)苦難很難對人產(chǎn)生影響，不必太在意。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8—10題。魏舒，字陽元，任城樊人也。少孤，為外家寧氏所養(yǎng)。寧氏起宅，相宅者云：“當(dāng)出貴甥?！蓖庾婺敢晕菏仙《?，意謂應(yīng)之。舒曰：“當(dāng)為外氏成此宅相。”久乃別居。身長八尺二寸姿望秀偉飲酒石余而遲鈍質(zhì)樸不為鄉(xiāng)親所重。從叔父吏部郎衡，有名當(dāng)世，亦不之知，使守水碓，每嘆曰：“舒堪數(shù)百戶長，我愿畢矣！”舒亦不以介意。不修常人之節(jié)，不為皎歷之事，每欲容才長物，終不顯人之短。性好騎射，著韋衣①。入山澤，以漁獵為事。唯太原王又謂舒曰：“卿終當(dāng)為臺輔，然今未能令妻子免饑寒，吾當(dāng)助卿營之?！背Ｕ衿鋮T乏，舒受而不辭。年四十余，郡上計(jì)掾察孝廉②。宗黨以舒無學(xué)業(yè)，恐不第，勸令不就，可為高名耳。舒曰：“若試而不中，其負(fù)在我，安可竊不就之高以為己榮乎！”于是自課。百日習(xí)一經(jīng)，因而對策升第。入為尚書郎。時(shí)欲沙汰郎官。非其才者罷之。舒曰：“吾即其人也。”襆被而出③。同僚素?zé)o清論者咸有愧色，談?wù)叻Q之。（選自《晉書?魏舒?zhèn)鳌酚袆h改）（注釋）①韋衣：皮衣②察孝廉：上級認(rèn)為某人在孝廉方面有所作為，則提拔任用。③襆被而出：用包袱包裹上被子就出去了。8．對下列句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．我愿畢矣畢：完畢，結(jié)束B．常振其匱乏振：振作C．于是自課課：按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)D．非其才者罷之罷：罷免9．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）身長八尺二寸姿望秀偉飲酒石余而遲鈍質(zhì)樸不為鄉(xiāng)親所重A．身長/八尺二寸姿望/秀偉飲酒石余/而遲鈍質(zhì)樸/不為鄉(xiāng)親所重B．身長八尺二寸/姿望秀偉/飲酒石余而遲鈍/質(zhì)樸不為/鄉(xiāng)親所重C．身長八尺二寸/姿望秀偉/飲酒石余/而遲鈍質(zhì)樸/不為鄉(xiāng)親所重D．身長/八尺二寸/姿望秀偉/飲酒石余而/遲鈍質(zhì)樸/不為鄉(xiāng)親所重10．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．魏舒幼年喪父，被外祖父寧家撫養(yǎng)成人，外祖母認(rèn)為他長大后能成為尊貴之人。B．魏舒不修常人之節(jié)，不做沽名釣譽(yù)之事，總是寬容他人，始終不揭別人的短處。C．太原王見魏舒沒能讓妻兒免于饑寒，經(jīng)常幫助他，魏舒沒有推辭就接受了。D．魏舒努力學(xué)習(xí)，一百天學(xué)習(xí)了一門儒家經(jīng)典，因?yàn)槌鰧α擞?jì)策就升官了。第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）四、（6分）11.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）若試而不中，其負(fù)在我，安可竊不就之高以為己榮乎！五、（22分）閱讀下面的文章，完成12—15題。黑夜中也健步如飛的人①大學(xué)四年，我聽了無數(shù)次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當(dāng)然是那些創(chuàng)業(yè)成功者來做的演講。有趣的是，這些以招聘和廣告為目的的演講，題目中一定包含著“夢想”兩個(gè)字。從那時(shí)候開始，我對“夢想”這個(gè)詞產(chǎn)生了懷疑。②現(xiàn)在，當(dāng)我打開電視，聽到最多的詞也是夢想。選秀節(jié)目的評委問：“你的夢想是什么？”臺上的選手說：“唱歌給更多的人聽。”其實(shí)意思是：我想紅。成為明星是夢想，成為冠軍是夢想，答對5道題目打敗4個(gè)人闖過3關(guān)也是夢想。③我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個(gè)稱謂，我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”；自從“夢想”這個(gè)詞被濫用，它所指代的內(nèi)容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。④一次，我在異地看了一部電影——《世界第一麥方》，梗概是：作為主角的年輕人有著坎坷的童年，經(jīng)過不斷地打拼奮斗和經(jīng)歷挫折，終于成為世界面包冠軍?！白鲎詈玫膹N子”，這是電影對年輕人的勵(lì)志教育。說實(shí)話，看了之后，我頗為我們的夢想感到自豪，他們的夢想竟然這樣“不入流”。⑤后來，我見到一個(gè)報(bào)社的社長，他說他的兒子讀了當(dāng)?shù)刈詈玫拇髮W(xué)，然后去哈佛讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)，又去伯克利修了EMBA，等到全部的學(xué)位修完之后，他的兒子對他說．“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦。現(xiàn)在，我要去實(shí)現(xiàn)我的夢想了?！卑凑瘴覀兊牟聹y，他兒子應(yīng)該是去創(chuàng)業(yè)了才對，結(jié)果，那個(gè)年輕人現(xiàn)在成了一名很優(yōu)秀的西餐廚師。我聽完這個(gè)故事，忙不迭地對社長表示同情，他卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。⑥“做世界上最好吃的面包”也能被稱為夢想；高學(xué)歷的年輕人去做飯，他的父親根為這種選擇驕傲……這種種命題，我也是經(jīng)歷了很長時(shí)間才能消化和理解，或許這些才是正常的，不正常的是我。⑦地球上的居民多半是為了生存而工作，因?yàn)椴坏貌还ぷ?，他們選擇這項(xiàng)或那項(xiàng)職業(yè)，不是出于內(nèi)心的熱愛，生存環(huán)境才是他們選擇的依據(jù)。⑧可厭的工作、無趣的工作，僅僅因?yàn)榇龈哂谄渌硕鴤涫苤匾暋贿@是人類最殘酷無情的磨難之一。⑨我們長久以來受此磨難而不自知，每日萬分苦悶卻不知它何起何終。⑩我們長久以來只承認(rèn)一種“成功”而否定其他生活方式，同時(shí)也否定自己的內(nèi)心。?我們長久以來以他人的目光來審視自己，以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，去聽來自“過來人”的每一句規(guī)勸和告誡。?我們長久以來，都陷入對他人光鮮生活的羨慕，想走他人走過的路，到達(dá)他人所在的地方。?我們長久以來都忽視的一個(gè)簡單真理是：每個(gè)人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。?我同意顧城的話：“一個(gè)徹底誠實(shí)的人是從不面對選擇的，那條路永遠(yuǎn)會清楚地呈現(xiàn)在你面前，這和你的憧憬無關(guān)，就像你是一棵蘋果樹，你憧憬結(jié)橘子，但是你還是誠實(shí)地結(jié)出蘋果一樣?！?一個(gè)徹底誠實(shí)的人，如同黑夜中也健步如飛的人。他的內(nèi)心只有一種聲音，世俗的虛榮、生活的誘惑、他人的勸誡、權(quán)力的脅迫，這一切都無法入耳、入心。當(dāng)一個(gè)人有所追尋時(shí)，他只會看到它所追尋的東西。?堅(jiān)定地成為自己，同時(shí)關(guān)心他人的命運(yùn)。學(xué)會愛這個(gè)世界，但隨時(shí)準(zhǔn)備好與之抗?fàn)帯＿@就是我每日對自己說的。（原文／蔣方舟，基于命題需要有改動）12．請解釋下面加點(diǎn)部分在文中的意思。（4分）（1）我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”。（2）有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。13．文章①—③段講述了當(dāng)前社會人的“夢想”，結(jié)合全文說說這一“夢想”的特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。（6分）14．關(guān)注第④—⑤段中加點(diǎn)的兩個(gè)“自豪”，同為“自豪”，原因大不同。請簡要概括“我”和“社長”感到自豪的原因。（6分）“我”感到自豪的原因：_______________________________“社長”感到自豪的原因：______________________________15．如何理解作者所說“一個(gè)徹底誠實(shí)的人，如同黑夜中也健步如飛的人”這句話？（6分）六、（12分）根據(jù)要求，完成16、17題。近幾年，文學(xué)界、娛樂界，甚至學(xué)術(shù)界的抄襲行為層出不窮，人們在圍觀、批判之余，都在呼吁誠信的回歸。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“講誠守信，杜絕抄襲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！俺鳂I(yè)”也是一種抄襲行為，這種行為會給同學(xué)們的成長帶來哪些危害?請從不同方面分條列舉，不少于三條。（6分）17．在班級討論會上，大家在探討一種現(xiàn)象：在日常習(xí)作中，有同學(xué)喜歡借鑒他人優(yōu)秀作文的內(nèi)容和形式。你如何看待這一現(xiàn)象?請表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由(100-120字)。（6分）（50分）18.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。……學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。參考答案1．C【解析】C．喟嘆kuì遮天敝日——遮天蔽日故選C。2．B【解析】第一空：輝煌，光輝燦爛的意思，光芒，指向四面發(fā)射的光線；“輝煌”與“唱出”搭配；第二空：①一碧萬傾：意思是形容青綠無際；②一瀉千里：意思是形容江河奔流直下，現(xiàn)比喻文筆奔放暢達(dá)，也泛指直線下降，勢頭很猛。③一往無前：意思是一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進(jìn)。④一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊。結(jié)合“巨浪”“萬馬奔騰”表達(dá)的意象理解，“一瀉千里”與之表達(dá)了相同的氣勢；第三空：心扉：心的門扇，或指心或思想；心曲指內(nèi)心深處或心事的歌曲；故選“心扉”；第四空：情懷，是指含有某種感情的心境，“懷抱”更符合語境；故選B。3．D【解析】D.語序不當(dāng)，“中華兒女一代又一代”應(yīng)改為“一代又一代中華兒女”；故選D。4．A【解析】A.有誤，“不退縮”后的頓號改為逗號，“心相連、情相擁、愛相通”是一層語意，“不膽怯、不退縮”是一層語意，“肩并肩、手挽手”是一層語意；故選A。5．C6．C7．D【解析】5．這道題考查對文章內(nèi)容的理解。C．第②段中原文是指如果人們利用災(zāi)難這個(gè)機(jī)會，可以獲得看待人生的新的眼光。即指達(dá)到新的人生境界。并不是指有了新的眼光，而獲得新的機(jī)會。故選C。6．這道題考查對文章內(nèi)容的理解。C．見第④段，感到生命的卑微，并不能體現(xiàn)人的尊嚴(yán)，明知失敗，卻仍然反抗大自然才是人類尊嚴(yán)的體現(xiàn)。故選C。7．這道題考查對文章內(nèi)容的理解。D．第⑦段說，日常生活瑣事能分散人對苦難的注意，但不等于“苦難很難對人產(chǎn)生影響”。故選D。8．B9．C10．D11．若果參加考試而沒能考中，那責(zé)任在我，怎能竊取不參加考試的高名來作為自己的榮耀呢！【解析】8．B項(xiàng)，振：通“賑”，救濟(jì)。9．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分，句意：身高八尺二寸，儀態(tài)秀雅身材偉岸，能喝一石多酒，但外表遲鈍質(zhì)樸，不為鄉(xiāng)親器重。故停頓劃分為：C.身長八尺二寸/姿望秀偉/飲酒石余/而遲鈍質(zhì)樸/不為鄉(xiāng)親所重。10．D.錯(cuò)誤，應(yīng)是：自己努力學(xué)習(xí)。一百天學(xué)習(xí)了一門儒家經(jīng)典，然后去參加考試，考中了。做了尚書郎。11．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，負(fù)：責(zé)任。安：怎么。竊：竊取。參考譯文：魏舒，字陽元，任城郡樊縣人。幼年喪父，被外祖父寧家撫養(yǎng)成人。寧家建造宅院，看宅子的人說：“將來會有一個(gè)尊貴的外甥?！蓖庾婺刚J(rèn)為魏舒年幼而聰慧，認(rèn)為會應(yīng)驗(yàn)在他身上。魏舒說：“一定會為外祖父家成就這所宅子的征兆?！焙髞砭妥〉絼e的地方。身高八尺二寸，儀態(tài)秀雅身材偉岸，能喝一石多酒，但外表遲鈍質(zhì)樸，不為鄉(xiāng)親器重。堂叔吏部郎魏衡，在當(dāng)代很有名望，也不是很理解魏舒，讓他看守碾米的水碓。常?？畤@說“魏舒如果能管理幾百戶人家，我的心愿就滿足了！”魏舒也不介意。魏舒不修常人之節(jié)，不做沽名釣譽(yù)之事，總是寬容他人，始終不揭別人的短處。生性喜好騎馬射箭，穿著皮衣，進(jìn)入山林沼澤，以捕漁打獵為正事。只有太原王又對魏舒說：“您終當(dāng)任職臺輔，可是現(xiàn)在沒能讓妻兒免于饑寒，我應(yīng)該幫您經(jīng)營?！背３Ｔ谒麉T乏時(shí)賑濟(jì)他，魏舒接受而不推辭。四十多歲的時(shí)候，郡里考核屬官察舉孝廉。宗族親黨認(rèn)為魏舒沒有學(xué)業(yè)，怕他考不中，勸他不去參加考核，可以乘機(jī)抬高自己。魏舒說：“若果參加考試而沒能考中，那責(zé)任在我，怎能竊取不參加考試的高名來作為自己的榮耀呢！”于是自己努力學(xué)習(xí)。一百天學(xué)習(xí)了一門儒家經(jīng)典，然后去參加考試，考中了。做了尚書郎。當(dāng)時(shí)想淘汰郎官，不稱職的就罷免。魏舒說：“我就是那不稱職的人啊?！庇冒ぐ媳蛔泳统鋈チ?。平素（平時(shí)）沒有好的名聲的同僚都面帶愧色，議論的人因此稱道（稱贊、稱頌）他。12．（1）財(cái)富和地位（2）出名（走紅）13（1）特點(diǎn)；功利的、外在的（2）原因：社會風(fēng)氣的影響，自己無法抵御名利的誘惑（或聽信他人的勸誡，受到生活的誘惑）。14．“我”：為我們追求的夢想是遠(yuǎn)大的（或不平凡的）而自豪?！吧玳L”：為兒子的夢想是出于內(nèi)心的熱愛（或遵從自己的內(nèi)心）而自豪。15．一個(gè)徹底誠實(shí)的人，能清楚地認(rèn)識自己，真正知道自己的夢想，不會受外部環(huán)境的各種干擾，專注而堅(jiān)定地追尋自己的夢想?！窘馕觥?2．本題考查對關(guān)鍵語句含義的理解。解釋某句話的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義。“白玉為堂金作馬”出自《紅樓夢》，原句為“賈不賈，白玉為堂金作馬”，形容的是賈家的富有，在這里指財(cái)富和地位。“大鳴大放，路人皆知”出自亦舒的《流金歲月》，在這里指的是“出名”。13．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“可厭的工作、無趣的工作，僅僅因?yàn)榇龈哂谄渌硕鴤涫苤匾暋笨芍鐣说摹皦粝搿笔枪?。分析原因時(shí)應(yīng)該從社會方面和個(gè)人方面兩個(gè)角度進(jìn)行闡述。14．此題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解和分析能力。“自豪”的意思是：為自己或與自己有關(guān)的集體、個(gè)人所取得成就、榮譽(yù)而感到光榮、驕傲?！拔摇笔窃诳戳穗娪啊妒澜绲谝畸湻健芬院笥兴杏|的，是為目標(biāo)的遠(yuǎn)大感到自豪；“社長”是為兒子的選擇感到自豪，他認(rèn)為夢想必須遵從于內(nèi)心。15．本題考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。此類題時(shí)，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。“徹底誠實(shí)”指的是能夠清醒地認(rèn)識自己，了解自己的追求與目標(biāo)；“黑夜中也健步如飛”是比喻的說法，指的是目標(biāo)堅(jiān)定的人是不會受環(huán)境的影響的。16．要求：圍繞學(xué)習(xí)成績,人際關(guān)系,道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,心理健康等不同方面分條表述“抄作業(yè)”的危害,言之成理即可。17．要求：表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),贊同、否定或辯證地看待這一現(xiàn)象均可。【解析】16．這道題考查學(xué)生的思維能力和明辨是非的能力。題干要求分條列舉“抄作業(yè)”的危害，主要從不同角度入手。比如，從學(xué)習(xí)成績的角度，如果經(jīng)常抄別人的作業(yè)，不能對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)有效的鞏固和強(qiáng)化，成績就會直線下降；從人際關(guān)系的角度，對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，都會瞧不起抄作業(yè)的同學(xué)，久而久之，就會無形中疏遠(yuǎn)這些同學(xué)；從道德品質(zhì)的角度，“抄作業(yè)”是一種不勞而獲的行為，它反映了一個(gè)人缺乏誠信的品質(zhì)；從學(xué)習(xí)習(xí)慣的角度，一個(gè)人一旦養(yǎng)成了“抄作業(yè)”的習(xí)慣，就會養(yǎng)成惰性，會越來越懶，不愿再動腦筋。17．這道題考查學(xué)生正確認(rèn)識問題的能力。關(guān)于作文借鑒和抄襲，這有一個(gè)“度”的把握。如果看到別人的優(yōu)秀作文，就原封不動照搬過來，或者是大段照搬，這是一種嚴(yán)重的抄襲行為；但是，如果看到優(yōu)秀作文，我只是模仿它的結(jié)構(gòu)或者思路，借鑒它的素材，摘抄一些優(yōu)美的詞句用到自己的作文中，這叫模仿。對于中學(xué)生來說，寫作文鼓勵(lì)多學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀習(xí)作，在借鑒中達(dá)到提高自己寫作水平的目的。據(jù)此即可作答。18．范文學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？翻開萬千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此充滿智慧。學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗(yàn)，成功才會在不遠(yuǎn)處守候。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫，面對13億人口的糧食問題，他一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻技術(shù)。一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，他用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋上。但唯有學(xué)會觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過程中不覺得寂寞勞苦，不會畏懼單調(diào)反復(fù)，在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會與你失之交臂。蘋果落地，這個(gè)看似平常的事情卻讓青年牛頓開始思考?；蛟S當(dāng)今有許多青年對牛頓的機(jī)遇滿懷羨慕，卻對他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。可正是因?yàn)榕?/p>