2023年小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)【三】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?師教學(xué)工作?總結(jié)【三】?回顧一學(xué)?期的工作，?想說(shuō)的真是?太多太多。?人民教師這?一職業(yè)是非?常辛苦的，?不僅擔(dān)負(fù)著?教學(xué)工作，?更擔(dān)負(fù)著管?理全班同學(xué)?的重?fù)?dān)。教?師是學(xué)生班?___的教?育者、__?_者和，也?是學(xué)校教育?工作、尤其?是學(xué)校思想?品德教育工?作的主力軍?，可以說(shuō)，?教師工作的?好壞直接關(guān)?系到整個(gè)學(xué)?校的發(fā)展。?下面分幾個(gè)?方面來(lái)說(shuō)一?說(shuō)：一、?思想方面：?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事，?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人師?表，有奉獻(xiàn)?精神。二?、教學(xué)方面?1、備課?開(kāi)學(xué)初，?積極參加教?研室___?的教研活動(dòng)?，在師校教?研員的指導(dǎo)?下進(jìn)行__?_備課，仔?細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真?記，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要求?，提前兩周?備好課，寫(xiě)?好教案。平?時(shí)做到周前?備課。備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路，常?常工作到深?夜。為了學(xué)?生能更直觀(guān)?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，我積極查?找課件，制?作課件，準(zhǔn)?備、制作教?具。每次，?當(dāng)我工作完?的時(shí)候，脖?子就已經(jīng)感?到十分僵硬?而疼痛。而?家人都已熟?睡，時(shí)鐘已?悄然滑過(guò)深?夜十一時(shí)、?十二時(shí)，有?時(shí)已經(jīng)凌晨?一時(shí)多了。?2、上課?上好課的?前提是做好?課前準(zhǔn)備，?不打無(wú)準(zhǔn)備?之仗。上課?時(shí)認(rèn)真講課?，力求抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，有難度?的問(wèn)題找優(yōu)?等生；一般?問(wèn)題找中等?生；簡(jiǎn)單些?的總是找學(xué)?困生回答。?桌間巡視時(shí)?，注意對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行面?對(duì)面的輔導(dǎo)?，課后及時(shí)?做課后記，?找出不足。?3、輔導(dǎo)?我利用課?余時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，不明白的?耐心講解，?不會(huì)寫(xiě)字就?手把手地教?，及時(shí)查缺?補(bǔ)漏。并與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?及時(shí)溝通情?況，使家長(zhǎng)?了解情況，?以便在家里?對(duì)孩子進(jìn)行?輔導(dǎo)。為了?輔導(dǎo)學(xué)困生?，我常常在?班后把他們?帶回家，給?他們吃小灶?。4、作?業(yè)根據(jù)減?負(fù)的要求，?我把每天的?作業(yè)經(jīng)過(guò)精?心地挑選，?適當(dāng)?shù)亓粢?些有利于學(xué)?生能力發(fā)展?的、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性的作業(yè)。?三、德育?工作：德?育是學(xué)校工?作中的重中?之重，而德?育工作的秘?訣就是＂愛(ài)?＂。師愛(ài)是?偉大的、神?圣的。師愛(ài)?是人類(lèi)復(fù)雜?情感中尚的?情感，它凝?結(jié)著教師無(wú)?私奉獻(xiàn)的精?神。師愛(ài)是?＂超凡脫俗?＂的愛(ài)。這?種愛(ài)沒(méi)有血?源和親情，?沒(méi)有私利與?目的，然而?這種愛(ài)卻有?一種巨大的?力量。1?、愛(ài)就是了?解。愛(ài)學(xué)?生就要了解?學(xué)生，包括?對(duì)學(xué)生的身?體狀況、家?庭情況、知?識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)?習(xí)成績(jī)、興?趣愛(ài)好、性?格氣質(zhì)、交?友情況、喜?怒哀樂(lè)的深?刻了解。這?是做好班級(jí)?管工作、避?免教育盲點(diǎn)?、因材施教?的前提，也?是提高教育?管理水平、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的必?要條件。?初接新班，?了解學(xué)生從?先了解學(xué)生?家庭開(kāi)始。?父母的年齡?、職業(yè)、家?庭住址、生?活狀況，做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣、愛(ài)好?、特點(diǎn)，他?們有什么毛?病，需不需?要照顧；了?解孩子的學(xué)?前教育情況?，以便因材?施教。為?了了解學(xué)生?我每天都和?他們?cè)谝黄?，課間和他?們一起做游?戲，中午休?息時(shí)和他們?說(shuō)說(shuō)話(huà)，在?閑談過(guò)程中?了解他們的?基本情況。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的了解，?知道了許多?：了解了?孩子的一切?，我才能有?的放矢地去?關(guān)懷他們。?2、愛(ài)就?是關(guān)懷。?師愛(ài)是教育?的＂潤(rùn)滑劑?＂，是進(jìn)行?教育的必要?條件。當(dāng)教?師全身心地?愛(ài)護(hù)、關(guān)心?、幫助學(xué)生?，做學(xué)生的?貼心人時(shí)，?師愛(ài)就成了?一種巨大的?教育力量。?正因?yàn)橛辛?師愛(ài)，教師?才能贏(yíng)得學(xué)?生的信賴(lài)，?學(xué)生才樂(lè)于?接受教育，?教育才能收?到良好的效?果。師愛(ài)要?全面、公平?。全面公平?的愛(ài)是指教?師要熱愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生。?學(xué)習(xí)好的要?愛(ài)，學(xué)習(xí)一?般的要愛(ài)，?學(xué)習(xí)差的也?要愛(ài)；活潑?的要愛(ài)，文?靜踏實(shí)的要?愛(ài)，內(nèi)向拘?謹(jǐn)?shù)母獝?ài)?；＂金鳳凰?＂要愛(ài)，＂?丑小鴨＂同?樣也要愛(ài)。?3、愛(ài)就?是尊重。?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點(diǎn)的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格。教?師與學(xué)生雖?然處在教育?教學(xué)過(guò)程中?的不同的地?位，但在人?格上應(yīng)該是?平等的，這?就是要求教?師不能盛氣?凌人，更不?能利用__?_和權(quán)力污?辱學(xué)生；理?解學(xué)生要從?青少年的心?理發(fā)展特點(diǎn)?出發(fā)，理解?他們的要求?和想法，理?解他們幼稚?和天真；信?任學(xué)生要信?任他們的潛?在能力，放?手讓學(xué)生在?實(shí)踐中鍛煉?，在磨練中?成長(zhǎng)。只有?這樣，學(xué)生?才能與教師?縮小心理距?離，學(xué)生才?會(huì)對(duì)教師產(chǎn)?生依賴(lài)感。?在班上，?人人都是小?主人。不用?老師指定，?不用編排值?日表，