2023四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023四?年級(jí)音樂(lè)教?學(xué)工作總結(jié)?這學(xué)期學(xué)?校安排我上?四年級(jí)音樂(lè)?課，說(shuō)實(shí)話(huà)?，有點(diǎn)__?_，但是為?了能更好地?完成教學(xué)任?務(wù)達(dá)到教學(xué)?目的，培養(yǎng)?學(xué)生有理解?，有表情地?歌唱和感受?音樂(lè)的能力?，通過(guò)音樂(lè)?的藝術(shù)形象?，培養(yǎng)學(xué)生?的革___?理想，陶冶?高尚情操，?啟迪智慧，?使他們的身?心得到健康?的發(fā)展。作?為音樂(lè)教師?已有一個(gè)學(xué)?期了，現(xiàn)將?這一學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下，以?便今后更好?地開(kāi)展工作?，彌補(bǔ)不足?，精益求精?。一、基?本情況概述?堅(jiān)持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣、?愛(ài)好及情感?。努力做到?通過(guò)音樂(lè)教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛(ài)好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐活?動(dòng)（聽(tīng)、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象及律動(dòng)）?中，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂(lè)、理?解音樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂(lè)?。高中的音?樂(lè)欣賞課還?加入了一項(xiàng)?讓學(xué)生自己?介紹音樂(lè)，?表達(dá)自己藝?術(shù)見(jiàn)解的實(shí)?踐活動(dòng)，這?也使學(xué)生的?能力得到了?鍛煉。二?、取得的成?績(jī)與經(jīng)驗(yàn)?1、在教學(xué)?中，認(rèn)真?zhèn)?課的基礎(chǔ)上?，運(yùn)用范唱?方式于音樂(lè)?藝術(shù)形象感?染學(xué)生啟發(fā)?學(xué)生的藝術(shù)?形象思維，?使他們做到?有感情地歌?唱，通過(guò)藝?術(shù)形象的感?染來(lái)完成思?想教育。?2、在唱歌?教學(xué)中，一?方面引導(dǎo)學(xué)?生演唱要有?良好的姿勢(shì)?，正確的呼?吸準(zhǔn)確的發(fā)?音，清晰的?咬字，吐詞?，另一方面?是逐步要求?學(xué)生做到自?然音色圓潤(rùn)?，不斷提高?唱歌的藝術(shù)?技巧，在懂?得音準(zhǔn)的和?節(jié)奏的基礎(chǔ)?上提高對(duì)音?樂(lè)形象的理?解能力，培?養(yǎng)良好的聽(tīng)?覺(jué)和造就音?樂(lè)的“耳樂(lè)?“3、在?教唱一首新?歌，為了使?學(xué)生能達(dá)到?學(xué)會(huì)全歌，?利用示范教?學(xué)法，都是?先將全歌唱?一遍，作為?一次示范，?然后教唱歌?譜，最后講?解歌詞大意?，教唱歌詞?，這樣利于?音樂(lè)程度的?提高，利于?復(fù)雜歌曲的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生以后自?學(xué)的能力。?三、采取?的方法和措?施1、為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂(lè)課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正。2、?更好地培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣。?3、給他們?的環(huán)境較為?寬松。4?、我經(jīng)常利?用休息時(shí)間?去自費(fèi)收集?各種音樂(lè)文?化資料，以?便讓學(xué)生能?多聽(tīng)、多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，并獲得?更多美的感?悟。四、?不足及今后?努力的方向?不足之處?是側(cè)重了情?感、興趣的?培養(yǎng)，稍微?忽略了對(duì)學(xué)?生樂(lè)理知識(shí)?的傳授。畢?竟三者是相?互作用、相?互促進(jìn)的。?掌握了樂(lè)理?知識(shí)才能更?深層次地感?受、理解音?樂(lè)。對(duì)于學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評(píng)力度?不夠。總以?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。四年?級(jí)音樂(lè)教學(xué)?工作總結(jié)?通過(guò)近一年?的工作，我?認(rèn)識(shí)到在教?育教學(xué)道路?上我還需不?斷摸索、學(xué)?習(xí)，內(nèi)心逐?漸由迷茫到?清晰。從自?己踏進(jìn)音樂(lè)?教師隊(duì)伍那?天開(kāi)始，便?開(kāi)始了自己?對(duì)教育事業(yè)?的這份執(zhí)著?。忙碌而緊?張的教學(xué)工?作即將接近?尾聲，其中?有著失敗的?心酸，也有?成功的喜悅?。細(xì)細(xì)品味?，感覺(jué)自己?成長(zhǎng)了很多?，收獲了很?多寶貴的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)也對(duì)?自己走過(guò)的?彎路進(jìn)行反?思和總結(jié)。?本學(xué)期我?主要擔(dān)任四?年級(jí)的音樂(lè)?教學(xué)任務(wù)，?我用學(xué)科特?有的感情來(lái)?教育學(xué)生，?用愛(ài)心拉近?師生的關(guān)系?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣、愛(ài)?好及情感。?努力做到通?過(guò)音樂(lè)教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好與?追求。注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?（聽(tīng)、看、?唱，討論、?聯(lián)想、想象?及律動(dòng)）中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂(lè)、理解?音樂(lè)、表現(xiàn)?音樂(lè)，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂(lè)，?嘗試營(yíng)造一?種平等、和?藹、愛(ài)心濃?郁的音樂(lè)課?堂。在這次?青年教師賽?講中學(xué)習(xí)了?很多也發(fā)現(xiàn)?了自己的不?足。真正的?想努力做到?讓音樂(lè)成為?孩子們的朋?友，從而熱?愛(ài)音樂(lè)，熱?愛(ài)生活！?作為老師，?上課是最重?要的，這學(xué)?期公開(kāi)課就?反映出很多?不足，比如?，課堂的_?__，音樂(lè)?理論知識(shí)的?傳授等方面?，還需要進(jìn)?一步的提高?。因此，我?多向有經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)教，?多跟網(wǎng)上的?優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)?，多在課堂?上進(jìn)行實(shí)踐?，多在課后?進(jìn)行反思。?讓自己盡快?的成長(zhǎng)為一?名合格教師?。課外活?動(dòng)是我校地?一面旗幟，?對(duì)于這方面?受益的學(xué)生?可以說(shuō)一生?受益。這學(xué)?期我主要以?電子琴為主?，通過(guò)一學(xué)?期的努力，?學(xué)生對(duì)電子?琴有所了解?和認(rèn)識(shí)，激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?音樂(lè)素養(yǎng)，?在學(xué)中找到?快樂(lè)。學(xué)生?在全面的學(xué)?習(xí)音樂(lè)的同?時(shí)也被音樂(lè)?課的獨(dú)特_?__力所吸?引。總之?，我相信勤?