第九課おみやげ課件 高中日語(yǔ)新編日語(yǔ)第四冊(cè)

第九課

おみやげ立ち寄るたちよる?③靠近，走近機(jī)械に立ち寄るな。

不要靠近機(jī)器。一通りひととおり?粗略どうやら①大概，好像，好歹，湊活進(jìn)化しんか①進(jìn)化心殘りこころのこり④留戀飛び回るとびまわる飛來(lái)飛去蟲(chóng)が電燈のまわりを飛び回る。小蟲(chóng)在電燈周圍飛來(lái)飛去。

あらゆる③所有的，一切的あらゆる問(wèn)題。一切問(wèn)題。若返るわかがえる③返老還童津波つなみ?

海嘯離れるはなれる③距離，脫離故郷を離れる。離開(kāi)家鄉(xiāng)。砂漠さばく?沙漠銀色ぎんいろ?銀色輝くかがやく③閃光太陽(yáng)が輝く。

太陽(yáng)光芒四射。気味悪いきみわるい④可怕的，令人不快的濡れるぬれる?淋濕，沾濕雨に濡れる。被雨淋濕。埋めるうめる?埋入，補(bǔ)足余白を埋める。

填補(bǔ)空白。割れるわれる?破裂ガラスが割れる。

玻璃被打碎了。原爆げんばく?原子彈詰めるつめる②填塞，縮短奧に詰める。

往里裝。跡形あとかた?痕跡１～といったら表示提起話題。該句型用于表示說(shuō)話人感動(dòng)、感嘆、驚訝或失望等情感。飛行機(jī)から見(jiàn)た富士山の美しさと言ったら、言葉では話せないほどだ。說(shuō)起從飛機(jī)上看到富士山的美景，現(xiàn)在還深深印在我的腦海里。大學(xué)に受かった時(shí)の気持ちと言ったら、天にも昇るのような気持ちだった。說(shuō)起考上大學(xué)時(shí)的心情，真有種飄飄然的感覺(jué)。２～たところで表示逆接，表示即使像前項(xiàng)那樣去做也未必能夠得到預(yù)期的結(jié)果。今から走って行ったところで、終電にはまい合わない。就算現(xiàn)在跑著去，也趕不上末班車了。こんな品物はどんなに売れとところで、月20個(gè)くらいだろう。這種商品在怎么好賣(mài)，一個(gè)月也就賣(mài)二十個(gè)左右吧。３～っぱなし動(dòng)詞ます形＋っぱなし表示對(duì)本應(yīng)做的事放任不管，意思是“在……的狀態(tài)下就……”“放任……”本を置きっ～にする。把書(shū)在那里不管。仕事をやりっ～にする。工作沒(méi)干完就扔在一邊。４～とともに名詞＋とともに表示隨同，即與某人、某個(gè)組織或，某物一起。手紙とともに近頃の寫(xiě)真も同封して故郷の両親に送った。我把近照與信一同裝入信封，寄給了在家鄉(xiāng)的父母。お正月は家族とともに過(guò)ごしたい。新年想和家人一起過(guò)。也可以表示前后兩項(xiàng)動(dòng)作、狀態(tài)同時(shí)發(fā)生、存在，意思是“在……的同時(shí)”教育を受けることは國(guó)民の権利であるとともに、義務(wù)でもある。接受教育既是國(guó)民的權(quán)利又是義務(wù)。名詞?動(dòng)詞ます形＋とともに還可以表示伴隨者前項(xiàng)動(dòng)作，產(chǎn)生了后項(xiàng)的結(jié)果變化等。時(shí)代の流れとともに、子供の遊び道具も変化してきた。隨著時(shí)代的變遷，孩子們的玩具也發(fā)生了變化。自動(dòng)車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。隨著電動(dòng)車的普及，交通事故也增加了。小林氏は、學(xué)生を指導(dǎo)するとともに、研究にも力を入れている。小林，在做學(xué)生指導(dǎo)的同時(shí)，也致力于研究。６～はずです?はずがありません表示說(shuō)話人由某種根據(jù)做出相應(yīng)的判斷或推測(cè)。出張に行くと言っていたから、來(lái)ないはずです。他說(shuō)之前要去出差的，應(yīng)該不會(huì)來(lái)。うちの子がそんなうそをつくはずがありません。我家孩子是不會(huì)說(shuō)那種謊話的。７～ために（原因）事故のた