六年級上冊美術(shù)教案－第11課《廢舊物的新生命》｜ 人教新課標

美術(shù)教案廢物利用---------我是服裝設(shè)計師教學目標運用繪畫法去設(shè)設(shè)計簡單的服裝如：裙子，坎肩，衣服，盔甲等根據(jù)廢舊材料的特點運用，剪切，粘貼，拼接，添加等方法設(shè)計制作服裝指導廢物利用，培養(yǎng)保護環(huán)境愛護大自然的情感。活動準備各種廢舊材料如:廢舊報紙，掛年歷，包裝袋，塑料袋，卡紙，皺紋紙等剪刀，膠水雙面膠，訂書機，時裝表演道具，PPT課件教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品教學重點·難點利用廢舊物設(shè)計制作有一定趣味的造型服飾根據(jù)廢棄物的不同材料選擇合理的設(shè)計創(chuàng)作方法教學過程表演導入激發(fā)學生興趣師：同學們，今天老師請來了一支明星服裝隊來給我們表演，你們想看嗎？（播放音樂，模特隊入場）引導學生仔細觀察時裝的樣式，裝飾方法，用什么材料做的？（引出廢物利用）師：剛剛咱們看了小演員的精彩演出，你們喜歡嗎？他們身上的衣服好看嗎？生-----------師：你們猜猜他們最外面的衣服用什么材料做的？（教師引導學生了解衣服身上的材料）生--------師：這幾件衣服一模一樣嗎？生-----------師：哪兒不一樣了？生-------------師：還有那些不一樣的地方？每組的小朋友可以討論討論（引導學生從服裝的樣式，材料，添加的物體來進行討論）請我們的小模特退場（引出課題PPT課件廢物利用---我是服裝設(shè)計師）②探索裝飾方法師：這些衣服漂亮嗎？怎樣才能使這些衣服更加的漂亮呢？生----------------------（老師通過PPT課件展示，讓衣服變得更加漂亮，吸引學生）師：他們是怎樣裝飾的？（給學生一定的時間觀察想象）師：他們都運用了那些方法來進行裝飾？（開拓學生的思維，探索服飾的制作方法）如：粘貼法，剪切法，添加法拼接法等-----------師：同學們真聰明馬上就把我們漂亮的衣服制作方法找出來了，真棒?、酃适虑楣?jié)引入主題師：咦！同學們你們看這是什么？（教師手指PPT課間）我們打開來看看，哦！原來是一封邀請函，森林的小動物要舉行時裝表演大會，小動物們邀請我們?nèi)⒓樱銈兿雲(yún)⒓訂?？表演大會肯定要漂亮的衣服，今天我們就來當一回設(shè)計師，為自己設(shè)計一套衣服！設(shè)計一套什么樣的衣服呢？（教師出示搜集的廢舊材料，學生自由討論想象）師：討論時間到了同學們請安靜下來師：這個塑料袋要怎樣才能把他變成服裝呢？生：------------師：先要怎么做（撕領(lǐng)口，教師師范）師：然后呢？（引導學生運用添加，粘貼，拼接，折疊，剪切等方法進行裝飾）師：同學們你們自己想做嗎？生：----------師，不要著急，我們等下在做，先欣賞一下別的小朋友的作品。（展示PPT）師：剛剛大家看了這么多衣服，誰做的最漂亮，你最喜歡那套？如果是你，你會怎么做?師：下面我們的小朋友就自己動手來做一做吧，以五個人為一小大家團結(jié)合作，最后看看那組做的衣服最棒，想法最新穎，那組是我們的班的設(shè)計大師。注意事項：1.做的時候一定要注意安全，剪刀不要傷到自己也不要傷到別人。2.垃圾不能亂扔。同學們開始做吧?。ㄒ魳讽懫穑處熝惨?，指導）自我評價師：時間到，請各小組派一位模特把本小組設(shè)計的衣服穿在身上，展示給大家看，請大家評一評。教師下臺詢問學生（每一組派一名設(shè)計師說說本組衣服的特色）師：你做的什么衣服？你覺的自己設(shè)計的衣服什么地方好看？為什么？講一講大家聽一聽師：你最喜歡誰的衣服？為什么？（鼓勵學生大膽想象并表達自己的見解）師生共同進行時裝表演師：同學們的衣服做的這么漂亮，我們一起去森