四年級上冊英語教案-Unit 1 My classroom第二課時人教PEP 秋

Unit1Myclassroom第二課時教學目標1.能夠聽、說、認讀單詞：classroom，window，blackboard，light，picture，door。2.能熟練運用句型“What’sintheclassroom?Oneblackboard，oneTV…”來說出教室中各種物品名稱。3.能聽懂Let’sdo里的指令，并做出正確的動作。教學重點1.聽、說、認讀單詞：classroom，window，blackboard，light，picture，door。2.會運用句型：What’sintheclassroom?及其對應的回答。教學難點1.掌握單詞的復數(shù)形式，如：desks，chairs。2.能聽懂Let’sdo里的指令，并做出正確的動作。教學準備教師準備1.與本課時相關(guān)的單詞卡片與圖片。2.與本課時相關(guān)的錄音。學生準備復習學習用品類單詞。教學方法1.簡筆畫演示教學法為了讓學生能更好地掌握單詞，教師可以利用簡筆畫的形式把本課時的單詞展示在黑板上，讓學生更直觀地掌握所學的單詞。2.動作表演教學法教師和學生一起做Let’sdo部分的動作并和學生一起說動詞短語，反復操練幾次，學生在動作中掌握了單詞，并提高了口語表達能力。教學過程Step1：Warm-up1.師生自由對話，活躍課堂氣氛。2.游戲：Whereisit?教師把某些學習用品藏起來，讓學生們猜一猜它們在哪兒。操練句型：Whereisit?It’snear/on/in/under…3.游戲：What’sintheclassroom?教師蒙上一名學生的眼睛，敲擊門或者教室里存在的物品，讓學生猜敲擊的物品是什么。Step2：Presentation1.Teachthewordsin“Let’slearn”通過玩“What’sintheclassroom?”這個游戲引出“door”和“window”這兩個單詞。2.教師出示一塊木板，讓學生知道并會讀“It’saboard.”再通過構(gòu)詞法black+board=blackboard(黑板)教授blackboard這個單詞。教師打開教室里的燈，引出“Turnonthelight.”由此引出“TurnontheTV.”并擴展“Turnontheradio/…”Step3：Practice1.快去教師發(fā)出指令，學生做動作，讓學生比一比看誰完成得快。如：Openthedoor.Turnonthelight.Putupthepicture.2.滾雪球教師問學生，讓學生接連回答問題。如：教師問：What’sintheclassroom?學生A答：Apicture.學生B答：Apictureandalight.學生C答：Apicture，alightandablackboard.學生D答：Apicture，alight，ablackboardand…3.單詞翻翻樂教師將本課所學的單詞裝訂成小冊子，教師隨意翻，讓學生說出所翻到的單詞，并指向?qū)嵨?，看誰說得對并且指得對。Step4：Extension1.我是小設計師讓學生們畫一畫自己理想中的教室，請學生們在畫好自己的教室后，把作品展示給大家看，并用英文介紹自己的教室。在這些作品中，評選出“最佳設計師”。2.我是小導游假設游客們來參觀學校的教室，由學生做導游。請學生向游客們介紹自己的教室，并通過學生的介紹評選出“最佳小導游”。Step5：Sum-up師生總結(jié)本節(jié)課的重點單詞，并把對應的單詞卡片貼到相應的實物上，學生一起拼讀。Step6：Homework.回家用英語告訴父母你們的教室里都有哪些物品。板書設計Unit1MyclassroomWhat’sintheclassroom?Oneblackboard，oneTV，manydesksandchairsOpenthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture..Cleantheblackboard.與本課相關(guān)的語法點及可選用的習題1.turnon+the+電器，表示“打開電器”，反義詞為turnoff。例如：TurnontheTV,please.請打開電視機。2.putup是動詞短語，意為“張貼、掛起”。例如：Putupthepicture,please.請貼上圖片。3.看圖片，寫短語。教學反思 通過設計各種活動，讓學生圍繞“教室里有什么”展開聽、說、認讀訓練，既貼近生活又容易掌握。將教學重點以游戲形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)了學生學習英語的興趣。但本課時也存在不足之處，在指導學生書寫單詞時未能教給學生更有效的方法，