小班安全教案《乘車安全(二)》

小班安全教案《乘車安全(二)》小班下學(xué)期安全教案《乘車安全(二)》

小班安全教育教案：乘車安全(二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞情景演出，曉得搭乘自行車時(shí)必須注意安全，自學(xué)搭乘自行車的恰當(dāng)姿勢(shì)。

2、能夠在教師的鼓勵(lì)下，緊緊圍繞教師明確提出的問題，刊登自己的觀點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、配班教師飾演浩浩，教師飾演浩浩的媽媽，自行車一輛。

2、教學(xué)折頁和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、談話引入活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友，每天就是誰送來你們上幼兒園呢？

（2）爸爸媽媽怎么送來你們上幼兒園？

（3）擠自行車上幼兒園存有很多好處，不能污染空氣，不能擁堵，我們都很討厭擠自行車上幼兒園，但擠自行車的時(shí)候還要注意安全哦。

2、觀賞情景演出，對(duì)角色的犯罪行為展開推論。

教師：我們?nèi)タ匆豢春坪菩∨笥丫褪窃趺磾D自行車的，他這樣搞對(duì)不對(duì)。

（1）情景演出一：站穩(wěn)了不亂晃，手要搬掉大樓梯。

①片頭：媽媽騎著自行車送來浩浩回去上學(xué)，浩浩趴在自行車的后座上。

②媽媽：浩浩，送進(jìn)去了，我們必須啟程了。

③浩浩（趴在后座上抬起雙手，學(xué)小鳥飛，身體還左右搖晃）：我就是一只小鳥，我會(huì)飛，我會(huì)飛。

④教師：大朋友們，你們說道浩浩這樣打破砂鍋問到底嗎？為什么？

⑤教師：趴在自行車上這樣左右搖擺可以出現(xiàn)什么危險(xiǎn)的事？

（2）情景演出二：沒兒童椅沒護(hù)板的自行車怎么擠？

①媽媽：今天媽媽再加了一輛自行車，車上沒兒童座椅，浩浩，你可以擠嗎？

②浩浩（和往常一樣，兩腳自然彎曲地趴在后座上）：就是這樣擠啊，太直觀了。

③教師：大朋友們，這樣沒兒童座椅沒護(hù)板的自行車，往上必須特別注意什么？你們存有什么必須告誡浩浩的呢？（幼兒探討完結(jié)后，教師示范點(diǎn)恰當(dāng)?shù)淖?，再一次特別強(qiáng)調(diào)恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)：腳稍稍向外，不要向里晃，以免腳部不小心被夾住旋轉(zhuǎn)的車輪里。）

（3）情景演出三：好像趴在沒座椅的自行車復(fù)進(jìn)上很危險(xiǎn)。

①媽媽：浩浩，送進(jìn)去了，我們啟程了。

②浩浩：哦，我必須這樣擠。（浩浩背對(duì)著媽媽，面朝自行車后方坐著。）

③媽媽：浩浩，你怎么這樣擠呢？

④教師：浩浩背對(duì)著媽媽，反過來擠，這樣坐對(duì)嗎？為什么？這樣背對(duì)著媽媽坐著可以出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？哪位小朋友去說浩浩，怎樣擠才安全呢？（分別懇請(qǐng)幾位小朋友上前來搞示范點(diǎn)，懇請(qǐng)其他小朋友說道說道誰的作法就是恰當(dāng)?shù)?。?/p>

3、鼓勵(lì)幼兒看看折頁，推論開車的恰當(dāng)姿勢(shì)。

教師：我們看看，圖中的小朋友就是怎么趴在自行車后座上的？你真的他們擠的姿勢(shì)對(duì)嗎？

4、教師引導(dǎo)幼兒在椅子上練恰當(dāng)擠自行車的方法。

教師：你們可以安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當(dāng)作自行車后座，學(xué)一學(xué)擠自行車的恰當(dāng)姿勢(shì)