第七課海嘯后的沉思

海嘯后的沉思第四課時(shí)深學(xué)課文

高二漢語組如克葉前提測評一.選詞填空1.錢（）沒有白白扔掉，（）花得很值得。A.除非……否則……B.不僅……而且……C.雖然……但是……D.由于……所以……2.考試的時(shí)候，艾爾肯（）低頭奮筆疾書，（）抬頭凝神思考。A.又……又……B.越……越……C.一邊……一邊……D.時(shí)而……時(shí)而……3.（）我家就在阿克蘇，（）從來沒有去過神木園。A.因?yàn)椤浴瑽.與其……不如……C.既然……那……D.別看……可……4.（）海嘯有預(yù)報(bào)，（

）海岸邊村莊的人就可以提前全部撤走了。A.如果……那么……B.要不是……就……C.即使……也……D.不僅……而且……CDDA前提測評二.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題1、文中是怎么描述人們觀看“不同尋常的”巨浪的？傳聞云集海灘翹首以觀勝景

2、文章中說大自然是有脾氣的，是怎么描寫他的脾氣的？

偶一發(fā)威使人落荒而逃危及生命主宰3、怎樣理解“我們痛傷人類在災(zāi)難面前竟是那么的渺小無助，同時(shí)心哀人類是那樣的麻木無知?！边@句話？視頻第三部分：海嘯的預(yù)防語言品讀1、本來……本來他不用解釋的，我們已經(jīng)了解了事實(shí)。2、倘若……假若、如果3、忌諱：①因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人理由等，對某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌；例句：過年過節(jié)~說不吉利的話。②對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免。

例句：在學(xué)習(xí)上，最~的是有始無終。4、泯滅：消滅（對行跡、印象等）

例句：這幾部影片給人留下了難以~的印象?？偨Y(jié)全文：第一部分：海嘯的發(fā)生1.印尼海嘯發(fā)生在何時(shí)何地、范圍包括那些地方？造成了怎樣的后果？2.印尼海嘯的發(fā)生帶來了什么影響？第二部分：海嘯產(chǎn)生的原因1.海嘯發(fā)生前和發(fā)生時(shí)有何景象？2.海嘯發(fā)生時(shí)動(dòng)物們有何反應(yīng)？3.為什么野生動(dòng)物幾乎都在這場災(zāi)難中逃脫了？4.那些情況會(huì)引發(fā)海嘯？第三部分：海嘯的預(yù)防1.我們應(yīng)該怎樣預(yù)防海嘯？2.人類對大自然有那些破壞？第一部分：海嘯的發(fā)生1.印尼海嘯的發(fā)生

時(shí)間：

地點(diǎn)：范圍：

后果：圣誕節(jié)的第二天印尼蘇門答臘島蘇門答臘島的亞齊省海灘、泰國南部吉普島、印度、斯里蘭卡、東非索馬里近20萬人葬身海底地質(zhì)結(jié)構(gòu)2.印尼海嘯的影響1.泰國曼谷平移了9厘米。2.蘇門答臘島西南的一些小島向西南方向挪動(dòng)了近20米。海水質(zhì)量1.海水質(zhì)量變化，沿海及近海的海水渾濁2.地層下陷，海岸線遭受巨浪沖擊，南亞珊瑚礁生態(tài)區(qū)消失。3.斯里蘭卡的加勒要塞、印度默哈伯利布勒古跡洞穴和13世紀(jì)的太陽神廟、蘇門答臘的熱帶雨林，也因之毀之一旦。第二部分：海嘯的產(chǎn)生的原因1.海嘯發(fā)生前及發(fā)生時(shí)的景象2.動(dòng)物幾乎都逃脫的原因記者：（發(fā)生時(shí)）我們注意到海水后退了幾米，然后形成了一個(gè)白色的波峰，海灘上的人都很好奇，一點(diǎn)也不害怕，但突然一個(gè)巨浪猛力回頭襲來，就摧毀了一切。親歷者：（發(fā)生前）在斯里蘭卡，災(zāi)難來臨時(shí)，傳聞海上即將以有“不同尋常的”巨浪，人們便從四面八方云集海灘，翹首以觀勝景......1.具有危機(jī)意識，憂患深重，能夠領(lǐng)受大自然的威嚴(yán)2.貼近也更親近大自然，對自然萬物能長久保持敬畏之心。3.海嘯發(fā)生時(shí)動(dòng)物們的反應(yīng)野生動(dòng)物：幾乎全部逃脫了泰國大象：在海嘯來臨前，反倒是一頭大象長鼻一卷，救起海灘上兩三頑童，大踏步離去......4.引發(fā)海嘯的原因1.火山爆發(fā)2.海底滑坡4.海底地震3.臺風(fēng)第三部分：海嘯的預(yù)防預(yù)防措施人類對大自然的破壞1.建立海嘯預(yù)警機(jī)制2.潮汐檢測系統(tǒng)1.砍伐紅樹林2.破壞珊瑚礁3.沿海建筑別墅群4.燃燒廢料、溫室效應(yīng)拓展延伸學(xué)完這篇課文，我們應(yīng)該沉思些什么？假如我們……課文學(xué)習(xí)小結(jié)印度洋海嘯海嘯產(chǎn)生的原因原因過程后果引發(fā)的思考本文通過講述印尼爆發(fā)的一次大海嘯給人類和自然環(huán)境帶來的巨大損