2022年廣西桂林市中考道德與法治試題含解析

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷主標(biāo)題

姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、選擇題（共14題）1、王家的寵物狗擾民、李家的下水道堵了……18年間，作為一名普通的社區(qū)警察，桂林市基層民警于伍生用70本“民情日記”記錄了3萬(wàn)多戶社區(qū)居民的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于伍生的70本“民情日記”彰顯的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是（）A．自由B．平等C．敬業(yè)D．誠(chéng)信2、數(shù)學(xué)老師說我勤奮努力，語(yǔ)文老師卻說我不太用功；好朋友說我活潑開朗，父母卻說我話語(yǔ)不多……面對(duì)不同的人對(duì)“我”的不同評(píng)價(jià)，“我”應(yīng)該（）A．重視他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視B．保持樂觀心態(tài)，不必在意他人的評(píng)價(jià)C．漠視他人的批評(píng)，欣然接受他人的贊美D．全部吸取他人的意見，多把尺子量自己3、對(duì)于同學(xué)們搜集的右側(cè)黑板報(bào)內(nèi)容素材，下列主題最適合的是（）蘇炳添曾一度被腰傷和骨裂困擾，但他最終以頑強(qiáng)意志走出低谷，成為第一個(gè)站上奧運(yùn)會(huì)百米決賽跑道的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。A．交友投分，切磨箴規(guī)B．行己有恥，止于至善C．天行健，君子以自強(qiáng)不息D．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也4、小軍同學(xué)在課堂回答問題時(shí)，為吸引“眼球”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”，有時(shí)甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺得這是獨(dú)立思考，不人云亦云]表現(xiàn)。對(duì)此，你想對(duì)他說（）A．獨(dú)立思考就是要堅(jiān)持以自我為中心B．獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特C．獨(dú)立思考就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)D．獨(dú)立思考就是要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)5、家和萬(wàn)事興，下列言語(yǔ)有利于構(gòu)建和諧家庭的是（）①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6、美好集體有我在。對(duì)此，下列同學(xué)的行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．上學(xué)遲到了，小鑫為避免班級(jí)被“扣分”故意謊報(bào)自己的班級(jí)B．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)向的小夏為小組成員C．一些同學(xué)鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強(qiáng)的小明D．一些同學(xué)指責(zé)小剛向班主任反饋班級(jí)存在的“抄作業(yè)”問題7、謠言止于智者，面對(duì)疑似“謠言”的網(wǎng)絡(luò)信息，下列做法屬于“智者”表現(xiàn)的是（）①注意信息出處是否權(quán)威②及時(shí)關(guān)注官方的澄清信息③上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證④馬上轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，強(qiáng)烈譴責(zé)事件中的“違法者”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8、犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱，下圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。據(jù)此完成下面小題：8．對(duì)于陳某的上述行為，判斷正確的是（）A．曠課屬于嚴(yán)重不良行為B．辱罵同學(xué)屬于行政違法行為C．偷竊屬于民事違法行為D．持刀搶劫屬于嚴(yán)重違法行為9．對(duì)于陳某的變化軌跡，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．陳某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任B．我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然C．法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰D．法律對(duì)未成年人有特殊保護(hù)，我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系9、天下之事，不難于立法，而難于法之必行。推進(jìn)法律正確實(shí)施，把“紙上的法律”變?yōu)椤靶袆?dòng)中的法律”重在（）①科學(xué)立法②嚴(yán)格執(zhí)法③公正司法④全民守法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10、糧食安全是“國(guó)之大計(jì)”，中國(guó)人的飯碗在任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中，對(duì)此，下列同學(xué)理解正確的是（）A．小紅：國(guó)際市場(chǎng)上糧食充足且便宜，種不如買B．小方：要增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)守18億畝耕地紅線C．小林：我國(guó)科技水平越來越高，耕地少一點(diǎn)也不怕D．小旭：我國(guó)是14億人口的大國(guó)，只能依靠糧食進(jìn)口11、初中生小王通過父親了解到：縣里前些年砂糖橘價(jià)格較高，于是很多人跟風(fēng)種植，導(dǎo)致今年市場(chǎng)上砂糖橘太多，價(jià)格大幅下降。引起上述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的那只“看不見的手”是（）A．市場(chǎng)B．政府C．宏觀調(diào)控D．非公有制經(jīng)濟(jì)12、“什么水面打跟斗啊咧？什么水面起高樓咧……”“鴨子水面打跟斗，大船水面起高樓……”廣西“三月三”節(jié)日期間，桂林市某校各民族師生在校園的石榴樹下翩翩起舞，對(duì)唱山歌。這有利于（）A．鑄牢中華民族共同體意識(shí)B．加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神D．促進(jìn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一13、北京冬奧會(huì)開閉幕式上極具詩(shī)意的“二十四節(jié)氣”倒計(jì)時(shí)、傾瀉而下的“黃河之水”、“折柳寄情”的中國(guó)式浪漫，共同體現(xiàn)了（）①中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化②中華文化雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新③中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深④中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14、知人者智，自知者明。下列對(duì)“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”自畫像描繪錯(cuò)誤的是（）A．世界上最大的發(fā)展中國(guó)家B．勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)任大國(guó)C．國(guó)際合作各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的推動(dòng)者二、辨析題（共2題）1、下面是初中生小東的日常生活片段：道德與法治課前，作為科代表的小東，及時(shí)組織同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備；課間，小東主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。近期班級(jí)排演紅色課本劇，老師同學(xué)們認(rèn)為小東最適合擔(dān)任主角。沒有表演經(jīng)驗(yàn)的小東，考慮到班級(jí)需要，也相信自己經(jīng)過努力可以勝任，于是欣然接受挑戰(zhàn)。(1)根據(jù)小東的上述行為，你認(rèn)為小東是一位怎樣的同學(xué)？（請(qǐng)從所學(xué)知識(shí)中選擇四個(gè)關(guān)鍵詞或觀點(diǎn)加以描述。）小東放學(xué)回家，聽到爸爸和奶奶的如下對(duì)話：爸爸：近段時(shí)間，咱們家新開的網(wǎng)店，生意火爆，我想主動(dòng)申報(bào)納稅。奶奶：好不容易掙點(diǎn)錢，還主動(dòng)交稅，咋那么傻呢！再說，不交也不要緊！小東：奶奶，……(2)如果你是小東，你會(huì)如何勸說奶奶？2、道德與法治課堂上，同學(xué)們積極開展課前“時(shí)政述評(píng)”活動(dòng)，下面是相關(guān)述評(píng)片段，請(qǐng)你參與完成：【中國(guó)奇跡】“太空探索永無止境。大家好，我是太空教師王亞平，很開心我們又見面了。今天是我們的‘天宮課堂’第二課……”在約400公里高度的地球軌道上開講太空科普課！同學(xué)們，這在多年以前，是一個(gè)不可想象的中國(guó)奇跡。一世紀(jì)風(fēng)雨兼程，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的一個(gè)個(gè)“中國(guó)奇跡”，書寫著中華民族恢弘的史詩(shī)。——同學(xué)閱讀《人民日?qǐng)?bào)》的述評(píng)片段(1)百年來，誰(shuí)帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)“中國(guó)奇跡”？除“天宮課堂”外，你還知道哪些“中國(guó)奇跡”，請(qǐng)任選兩個(gè)角度各舉一例。【桂林畫卷】“這是大自然賜予中華民族的一塊寶地，一定要保護(hù)好”“困難再大，想想紅軍長(zhǎng)征，想想湘江血戰(zhàn)”“讓人民生活車福是‘國(guó)之大者’”。漓江之上察生態(tài)，湘江之畔祭英魂，桂北鄉(xiāng)村探振興……同學(xué)們，今天我們重溫習(xí)近平總書記視察桂林的重要指示精神。一年來，在市委、市政府帶領(lǐng)下，我們?nèi)欣斡洶惆銍谕?，?jiān)決護(hù)好生態(tài)綠色、用好歷史紅色、繪好村美民富的金色，持續(xù)在“綠、紅、富”上下功夫……——同學(xué)閱讀《桂林日?qǐng)?bào)》的述評(píng)片段(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分別分析我市為什么要在“綠、紅、富”上下功夫？【少年擔(dān)當(dāng)】(3)道不可以坐論，德不能空談。從回應(yīng)“天宮課堂”對(duì)青少年的期望，到呵護(hù)美麗漓江，你打算采取哪些具體的實(shí)際行動(dòng)？三、探究題（共1題）1、近年來，桂林市道德與法治學(xué)科積極開展學(xué)生主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合。下面，讓我們共同參與：【我選擇】道德與法治學(xué)科面向廣大同學(xué)征集了部分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題：●體驗(yàn)勞動(dòng)者的一天●我與人大代表面對(duì)面●走進(jìn)村（居）委會(huì)(1)你會(huì)選擇參與上述哪個(gè)主題活動(dòng)？說說你的理由。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，你打算以怎樣的方式在課堂上進(jìn)行展示交流？【我設(shè)計(jì)】為讓憲法走進(jìn)群眾，深入人心，某校同學(xué)開展了“憲法知多少”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們擬通過問卷調(diào)查的方式宣傳憲法：“憲法知多少”調(diào)查問卷您好，我們是XX學(xué)校的學(xué)生，我們正在開展“憲法知多少”的主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。感謝您在百忙之中，參與此問卷調(diào)查。請(qǐng)您在正確的選項(xiàng)后劃√。1。我國(guó)的國(guó)家憲法日是A．4月15日B．12月4日2．3．……(2)請(qǐng)你仿照問卷第1題，為調(diào)查問卷再設(shè)計(jì)兩個(gè)問題及相應(yīng)選項(xiàng)。【我整理】在學(xué)習(xí)《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》后，某校同學(xué)進(jìn)一步開展了“了解身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分別了解了桂林市人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、桂林市人民政府、桂林市中級(jí)人民法院、桂林市人民檢察院、桂林市監(jiān)察委員會(huì)，以及桂林市教育局、桂林布公安局。(3)同學(xué)們擬就上述國(guó)家機(jī)關(guān)繪制一幅關(guān)系結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你幫助完成。============參考答案============一、選擇題1、C【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。C：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的體現(xiàn)，有利于個(gè)人和社會(huì)的全面發(fā)展。材料中“民情日記”記錄了3萬(wàn)多戶社區(qū)居民的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這體現(xiàn)了警察的敬業(yè)，故C正確；ABD：題干未涉及自由、平等、誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)，故排除ABD；故本題選C。2、A【詳解】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。A：正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們要重視他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視，故A正確；B：我們需要在意他人的評(píng)價(jià)，故排除B；C：不能漠視他人的批評(píng)，故排除C；D：全部，說法絕對(duì)，故排除D；故本題選A。3、C【詳解】本題考查自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。C：題干中，蘇炳添曾一度被腰傷和骨裂困擾，但他最終以頑強(qiáng)意志走出低谷。這表達(dá)的是我們要自強(qiáng)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。分析選項(xiàng)，天行健，君子以自強(qiáng)不息，符合題意，故C正確；A：選項(xiàng)是交友的相關(guān)知識(shí)，不符合題意，故排除A；B：選項(xiàng)是青春有格，不符合題意，故排除B；D：選項(xiàng)意思是向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反省，不符合題意，故排除D；故本題選C。4、B【詳解】本題考查獨(dú)立思考。B：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，要不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。故B正確；A：獨(dú)立思考并不是堅(jiān)持以自我為中心，故排除A；C：獨(dú)立思考并不就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，故排除C；D：獨(dú)立思考并不就是要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，故排除D；故本題選B。5、C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③④：家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。分析選項(xiàng)，幫媽媽洗碗、看望爺爺奶奶、一起分析失敗原因，符合題意，故①③④正確；②：兒子覺得媽媽很煩，這不利于家庭和諧，故排除②；故本題選C。6、B【詳解】本題考查美好集體。B：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。分析選項(xiàng)，班長(zhǎng)主動(dòng)邀請(qǐng)性格內(nèi)向的小夏為小組成員，有利于團(tuán)結(jié)集體，有利于建設(shè)美好集體。故B正確；A：故意謊報(bào)自己的班級(jí)，這是不利于建設(shè)美好集體，故排除A；C：鄙視、嘲笑生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待加強(qiáng)的小明，這是不尊重他人的表現(xiàn)，不利于建設(shè)美好集體，故排除C；D：指責(zé)小剛向班主任反饋班級(jí)存在的“抄作業(yè)”問題，這是包庇錯(cuò)誤，不利于建設(shè)美好集體，故排除D；故本題選B。7、A【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①②③：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要注意信息出處是否權(quán)威，及時(shí)關(guān)注官方的澄清信息，上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證，故①②③正確；④：不能私發(fā)朋友圈，強(qiáng)烈譴責(zé)事件中的“違法者”，故排除④；故本題選A。8、8．D

9．B【解析】8．本題考查犯罪行為。D：持刀搶劫被判有期徒刑，受到的是刑罰處罰，是嚴(yán)重違法行為，故D正確；A：曠課，是違紀(jì)行為，不屬于嚴(yán)重不良行為，故排除A；B：辱罵同學(xué)，是不良行為，不屬于行政違法行為，故排除B；C：偷竊被公安機(jī)關(guān)拘留，這是行政處罰，屬于行政違法行為，故排除C；故本題選D。9．本題考查預(yù)防犯罪。B：陳某從不良行為到一般違法行為，最終走上犯罪。這啟示我們要預(yù)防犯罪，我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然，故B正確；A：都是，說法絕對(duì)，故排除A；C：違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任，只有犯罪行為才受到刑罰處罰，故排除C；D：年齡小也不能犯罪，故排除D；故本題選B。9、D【詳解】本題考查依法治國(guó)的基本要求。②③④：我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。題干中，推進(jìn)法律正確實(shí)施，把“紙上的法律”變?yōu)椤靶袆?dòng)中的法律”重在嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，故②③④正確；①：題干未涉及科學(xué)立法，故排除①；故本題選D。10、B【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全。B：國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。分析選項(xiàng)，對(duì)待糧食安全，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)守18億畝耕地紅線，故B正確；A：我們糧食不能靠買，故排除A；C：耕地不能少，故排除C；D：只能，說法絕對(duì)，故排除D；故本題選B。11、A【詳解】本題考查社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。A：材料中是市場(chǎng)在發(fā)揮作用。依據(jù)教材知識(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少，主要是通過價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制來調(diào)節(jié)。市場(chǎng)機(jī)制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。故A正確；BC：政府是“看得見的手”，實(shí)行宏觀調(diào)控，故排除BC；D：非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不符合題意，故排除D；故本題選A。12、A【詳解】本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。A：國(guó)家高度重視民族地區(qū)的發(fā)展。題干中，廣西“三月三”節(jié)日期間，桂林市某校各民族師生在校園的石榴樹下翩翩起舞，對(duì)唱山歌。這有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，故A正確；BCD：選項(xiàng)說法不符合題意，故排除BCD；故本題選A。13、D【詳解】本題考查中華文化的相關(guān)知識(shí)。②③④：國(guó)家高度重視弘揚(yáng)中華文化。題干中體現(xiàn)了中華文化雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新；中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，故②③④正確；①：最優(yōu)秀，說法絕對(duì)，故排除①；故本題選D。14、C【詳解】本題考查世界舞臺(tái)上的中國(guó)。ABD：依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)任大國(guó)，是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的推動(dòng)者，故ABD正確；C：中國(guó)不是國(guó)際合作各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，故C錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。二、辨析題1、(1)認(rèn)真負(fù)責(zé)；關(guān)愛同學(xué)；助人為樂；堅(jiān)持集體主義（團(tuán)隊(duì)精神）；自信。（圍繞負(fù)責(zé)任、關(guān)愛他人、集體主義、自信四個(gè)角度回答即可。）(2)依法納稅是公民的基本義務(wù)；不履行依法納稅的義務(wù)是違法行為，會(huì)受到法律的追究。【分析】考點(diǎn)考查：集體、依法納稅的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要運(yùn)用集體主義的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：及時(shí)組織同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備→認(rèn)真負(fù)責(zé)。關(guān)鍵詞②：小東主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課→關(guān)愛同學(xué)。關(guān)鍵詞③：沒有表演經(jīng)驗(yàn)的小東，欣然接受挑戰(zhàn)→堅(jiān)持集體主義。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要運(yùn)用依法履行義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：爸爸想主動(dòng)申報(bào)納稅，可是奶奶認(rèn)為不要緊→奶奶的說法是不正確的，依法納稅是公民的基本義務(wù)；不履行依法納稅的義務(wù)是違法行為，會(huì)受到法律的追究。第三步：整合信息，組織答案。2、(1)中國(guó)共產(chǎn)黨。舉例：略。(2)綠：因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路有利于促進(jìn)人與自然和諧共生。紅：因?yàn)楦锩幕捌涮N(yùn)含的民族精神是我們不竭的精神動(dòng)力,繼承和弘揚(yáng)革命文化有利于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。富：因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是黨和政府的宗旨；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，走向共同富裕有利于讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。(3)①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、動(dòng)手制作小發(fā)明，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。②做呵護(hù)漓江的志愿者，參加呵護(hù)漓江的志愿服務(wù)活動(dòng)等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：中國(guó)共產(chǎn)黨、綠色、民族精神、共同富裕等相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：國(guó)家意識(shí)【詳解】（1）本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨、我國(guó)取得的成就等相關(guān)知識(shí)，可結(jié)合實(shí)際，依據(jù)教材知識(shí)作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用綠色、共同富裕、民族精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：綠：漓江之上察生態(tài)→堅(jiān)持綠色發(fā)展道路有利于促進(jìn)人與自然和諧共生。關(guān)鍵詞②：紅：湘江之畔祭英魂→繼承和弘揚(yáng)革命文化有利于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。關(guān)鍵詞③：富：桂北鄉(xiāng)村探振興→走向共同富裕有利于讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用少年擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：踐行“天宮課堂”對(duì)青少年的