兒童早教中心主持詞（2篇）

第10頁共10頁兒童早教中心主持詞?在各級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心關(guān)懷?和社會各界?的大力支持?下，由龍泉?街道引進(jìn)的?投資___?萬元的__?_早教中心?項(xiàng)目，經(jīng)過?緊張的籌備?，開業(yè)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?已基本就緒?了。今天，?舉行隆重的?開業(yè)慶典活?動。出席?今天開業(yè)慶?典活動的領(lǐng)?導(dǎo)及嘉賓有?:市__?_委會顧_?__主任;?市政府姜?___市長?;市__?_、教育局?副局長__?_;市政?協(xié)喬___?;市政府?宋___市?長;市商?務(wù)局李__?_局長;?市統(tǒng)計(jì)局秦?___局長?;市__?_局崔__?_局長;?龍泉街道黨?委___書?記;滕州?___早教?中心負(fù)責(zé)人?___女士?;參加活?動的還有:?市有關(guān)科局?領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目?方邀請的各?界人士以及?新聞媒體的?___。?讓我們以熱?烈的掌聲，?對各位領(lǐng)導(dǎo)?和嘉賓的到?來表示熱烈?的歡迎和衷?心的感謝!?下面，開?業(yè)慶典活動?正式開始。?活動進(jìn)行?第一項(xiàng):請?滕州___?早教中心負(fù)?責(zé)人李明璐?女士介紹早?教中心籌建?情況;活?動進(jìn)行第二?項(xiàng):請龍泉?街道黨委書?記孫劍同志?講話;活?動進(jìn)行第三?項(xiàng):請市政?府姜妍市長?講話;活?動進(jìn)行第四?項(xiàng)，請主席?臺領(lǐng)導(dǎo)和嘉?賓為___?早教中心開?業(yè)剪彩!(?鳴炮奏樂)?活動到此?結(jié)束，請各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位嘉賓參觀?___早教?中心。早?教中心工作?計(jì)劃一.?現(xiàn)狀分析:?(一)基?本情況:?中心現(xiàn)有教?職工___?名，其中在?編專職教師?___名，?大專及以上?學(xué)歷___?%，幼兒園?高級教師_?__%。中?心內(nèi)有兩個(gè)?全日制適應(yīng)?期早教班，?雙休日有_?__多名散?居幼兒參與?親子早教班?。中心吸納?了一批從事?幼兒園實(shí)踐?教學(xué)___?年以上的成?熟型的兼職?教師，參與?中心親子指?導(dǎo)課程的_?__與實(shí)施?。目前分中?心設(shè)施設(shè)備?已經(jīng)到位，?尚未啟動招?生工作。?(二)發(fā)展?優(yōu)勢1.?機(jī)構(gòu)聯(lián)動，?多形式多途?徑推進(jìn)全區(qū)?早教指導(dǎo)。?在學(xué)前科的?領(lǐng)導(dǎo)下，全?區(qū)基本已形?成___歲?嬰幼兒早教?指導(dǎo)工作管?理體制與服?務(wù)平臺，形?成網(wǎng)格化布?局，串聯(lián)起?遍布全區(qū)的?早教指導(dǎo)服?務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在?早教中心的?策劃下全區(qū)?聯(lián)動開展“?陽光娃娃”?系列早教指?導(dǎo)活動。?2.高起點(diǎn)?定位，建成?早教中心優(yōu)?秀團(tuán)隊(duì)。中?心擁有一支?高素質(zhì)的師?資隊(duì)伍，有?研究生引領(lǐng)?推進(jìn)中心的?課題研究，?專業(yè)水平較?快發(fā)展。?3.課題研?究，以科研?促發(fā)展。中?心課題《生?態(tài)化環(huán)境下?___歲嬰?幼兒親子互?動方案的研?究》以先進(jìn)?的命題設(shè)想?被___市?教科院課題?規(guī)劃辦立項(xiàng)?為___年?度市級課題?，同時(shí)吸納?了小紅帆、?童星幼兒園?早教指導(dǎo)站?共同參與研?究，為課題?的研究與推?廣奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?4.總結(jié)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?面向全國輻?射。中心已?接待近百次?國內(nèi)外專家?與同行的參?觀交流，還?應(yīng)邀數(shù)次到?外省市開展?早教環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、親子指?導(dǎo)課程與實(shí)?踐的培訓(xùn)，?把我們的經(jīng)?驗(yàn)向全國輻?射。(三?)發(fā)展瓶頸?1.如何?進(jìn)一步發(fā)揮?全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)?動的早教指?導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢?，強(qiáng)化對早?教指導(dǎo)工作?的過程性管?理，有待進(jìn)?一步探索。?2.中心?親子課程與?入園適應(yīng)期?早教班課程?尚需逐步完?善。3.?如何激勵(lì)教?師實(shí)現(xiàn)自我?超越，提高?文化自覺、?凸現(xiàn)早教指?導(dǎo)的科學(xué)性?與專業(yè)性，?是中心內(nèi)涵?發(fā)展的核心?問題。4?.分中心的?啟動，顯現(xiàn)?出中心教師?資源的嚴(yán)重?不足。二?.發(fā)展目標(biāo)?倡導(dǎo)生態(tài)?文明的觀念?，立足“四?大中心”功?能定位，全?力推進(jìn)中心?內(nèi)涵發(fā)展，?完善親子與?入園適應(yīng)期?早教課程，?形成一支研?究型的早教?指導(dǎo)師資隊(duì)?伍，實(shí)現(xiàn)教?師自我超越?、中心自主?發(fā)展的生態(tài)?校園，在全?市形成以生?態(tài)環(huán)境為特?色的品牌早?教，努力創(chuàng)?建全國早期?教育指導(dǎo)示?范基地。?三.工作目?標(biāo)及主要舉?措:(一?)中心管理?工作在全?區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)?化管理的過?程中，進(jìn)一?步強(qiáng)化早教?指導(dǎo)的過程?性管理。在?健全與完善?崗位職責(zé)和?管理制度中?增強(qiáng)生態(tài)制?度文明，形?成文化自覺?，構(gòu)建生態(tài)?文明校園。?主要舉措?:1、完?善早教指導(dǎo)?站工作制度?、早教負(fù)責(zé)?人工作職責(zé)?、早教指導(dǎo)?教師上崗制?度等，使各?指導(dǎo)站工作?目標(biāo)清晰、?任務(wù)明確、?操作規(guī)范，?提高工作實(shí)?效。2、?完善區(qū)早教?指導(dǎo)三級管?理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)?建起以學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)(?指導(dǎo)中心、?分中心、指?導(dǎo)站)為中?心，以社區(qū)?___歲嬰?幼兒科學(xué)育?兒指導(dǎo)服務(wù)?基地為依托?向家庭輻射?科學(xué)育兒理?念、知識和?技能的早教?指導(dǎo)服務(wù)平?臺。3、?根據(jù)中心機(jī)?構(gòu)特點(diǎn)，重?組中心__?_機(jī)構(gòu)，不?斷完善中心?的管理制度?，加強(qiáng)自我?管理，形成?自覺行為。?4、初步?嘗試普陀早?教中心自主?性督導(dǎo)評價(jià)?機(jī)制，形成?中心的督導(dǎo)?評價(jià)小組，?把控規(guī)劃實(shí)?施方向，?監(jiān)督規(guī)劃實(shí)?施過程。?5、在進(jìn)一?步理順分層?管理的基礎(chǔ)?上，中心重?點(diǎn)項(xiàng)目采用?項(xiàng)目管理制?度，有序推?進(jìn)日常工作?與重點(diǎn)工作?。6、統(tǒng)?整中心與分?中心的部門?崗位及中層?干部的配備?。7、加?強(qiáng)中心文化?建設(shè)，構(gòu)建?多元和諧、?創(chuàng)新發(fā)展的?文化氛圍，?創(chuàng)立既尊重?個(gè)性張揚(yáng)又?強(qiáng)調(diào)和諧共?進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛?圍。8、?優(yōu)化調(diào)研評?優(yōu)工作，注?重對日常性?工作的考量?。(二)?親子部工作?發(fā)揮區(qū)早?教中心的專?業(yè)指導(dǎo)功能?，全區(qū)聯(lián)動?，全覆蓋、?高質(zhì)量地確?保一年__?_次科學(xué)育?兒指導(dǎo)服務(wù)?。根據(jù)區(qū)情?，開發(fā)適合?社區(qū)特點(diǎn)的?___歲親?子指導(dǎo)服務(wù)?課程，以全?面提高全區(qū)?親子指導(dǎo)服?務(wù)的質(zhì)量。?主要舉措?:1、策?劃本年度“?陽光娃娃”?早教公益系?列活動__?_個(gè)，通過?全區(qū)聯(lián)動，?力求全覆蓋?、高質(zhì)量，?并做好覆蓋?率檢測、指?導(dǎo)站活動資?料積累與評?價(jià)。2、?開發(fā)適合區(qū)?域特色的_?__歲親子?指導(dǎo)服務(wù)課?程方案，突?顯月齡、整?合發(fā)展、生?態(tài)園本特點(diǎn)?。3、完?成中心第十?、十一期雙?休日親子活?動課程實(shí)施?及學(xué)期活動?卡工作。同?步開展“教?師在生態(tài)化?環(huán)境下親子?互動活動中?的指導(dǎo)策略?”的教學(xué)研?究。4、?進(jìn)一步推進(jìn)?“陽光娃娃?”小報(bào)(季?刊)的編輯?、出版與發(fā)?放工作，完?善中心博客?的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)?、資料更新?與家園互動?工作，建立?項(xiàng)目負(fù)責(zé)制?，成為全區(qū)?早教的風(fēng)向?標(biāo)，真正讓?全區(qū)___?歲嬰幼兒家?長受惠。?5、在廣泛?地開展調(diào)研?及日常積累?的基礎(chǔ)上，?積極探索研?究、建立一?套早教評估?指導(dǎo)指標(biāo)，?學(xué)期末進(jìn)行?調(diào)研活動。?(三)研?訓(xùn)部工作?建設(shè)一支具?有生態(tài)文明?觀念，有良?好的專業(yè)素?養(yǎng)、能彰顯?個(gè)性特長、?善合作共進(jìn)?、有教科研?能力的早教?指導(dǎo)師資隊(duì)?伍。主要?舉措:隊(duì)?伍建設(shè):?1、構(gòu)筑全?區(qū)早教指導(dǎo)?師資協(xié)調(diào)發(fā)?展的互動平?臺。通過早?教調(diào)研、早?教網(wǎng)絡(luò)互動?等途徑充分?挖掘全區(qū)早?教親子指導(dǎo)?服務(wù)中的優(yōu)?質(zhì)資源，構(gòu)?筑交流平臺?。2、完?善全區(qū)早教?師資培訓(xùn)課?程體系。在?現(xiàn)有基礎(chǔ)上?，針對本區(qū)?區(qū)情，全力?構(gòu)建適合區(qū)?情的早教師?資培訓(xùn)課程?，師資培訓(xùn)?課程要體現(xiàn)?科學(xué)性、指?導(dǎo)性、操作?性和針對性?，著力豐富?___歲親?子指導(dǎo)師資?培訓(xùn)課程內(nèi)?容。3、?中心教師開?展每日一讀?、好書推薦?等文化活動?，不斷提升?教師的文化?素養(yǎng)，讓教?師發(fā)展成為?文化自覺，?推進(jìn)教師自?主發(fā)展。?4、制定中?心教師三年?發(fā)展規(guī)劃，?以“普陀杯?”評優(yōu)為切?入口，確立?中心教師的?發(fā)展梯隊(duì)。?5、積極?參與市區(qū)級?層面開展的?各類交流展?示活動，鼓?勵(lì)中級職稱?教師參與高?級職稱教師?的評審。?科研工作?1、聘請專?家指導(dǎo)早教?課程開發(fā)和?早期教育課?題研究，提?高教師實(shí)踐?、課程開發(fā)?及教科研的?能力，提升?專業(yè)素養(yǎng)。?2、全面?深入推進(jìn)市?級課題《生?態(tài)化環(huán)境中?___歲嬰?幼兒親子互?動方案的研?究》的研究?，有質(zhì)量地?完成環(huán)境解?析、親子方?案設(shè)計(jì)、親?子互動__?_與分析工?作等子課題?工作。3?、完善科研?保障機(jī)制，?如獎(jiǎng)勵(lì)制度?、外出學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度等?。(四)?實(shí)驗(yàn)部工作?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?效應(yīng)，貫徹?落實(shí)“嬰幼?兒教養(yǎng)方案?”及園本課?程，形成課?程園本化。?主要舉措?:1、初?步形成“普?陀早教中心?入園適應(yīng)期?早教課程實(shí)?施方案”，?規(guī)范教師課?程意識。?2、開展“?生態(tài)化環(huán)境?中___活?動的師幼互?動策略”教?學(xué)研究。?3、梳理實(shí)?驗(yàn)部早教班?一日活動流?程，為分中?心的早教班?啟動做好準(zhǔn)?備。(五?)后勤部工?作合理規(guī)?范使用經(jīng)費(fèi)?，優(yōu)化中心?室內(nèi)外自然?生態(tài)環(huán)境，?滿足需求，?促進(jìn)生態(tài)校?園可持續(xù)發(fā)?展。主要?舉措:1?、完善中心?保健工作資?料，保育員?與營養(yǎng)員常?規(guī)工作流程?與日程檢查?工作。2?、豐富中心?戶外生態(tài)化?環(huán)境建設(shè)，?完善分中心?生態(tài)化環(huán)境?。3、開?展招聘后勤?外聘人員工?作，為分中?心的完全啟?用做好人力?資源工作。?4、嚴(yán)格?執(zhí)行相關(guān)法?律法規(guī)，規(guī)?范行業(yè)收費(fèi)?和依法使用?經(jīng)費(fèi)，在合?理調(diào)價(jià)的收?費(fèi)過程中謹(jǐn)?慎做好宣傳?解釋工作。?5、做好?全年經(jīng)費(fèi)預(yù)?算的合理規(guī)?劃和調(diào)整，?隨時(shí)通報(bào)經(jīng)?費(fèi)使用情況?。6、按?照資產(chǎn)中心?簽訂的管理?目標(biāo)任務(wù)書?項(xiàng)目嚴(yán)格管?理國有資產(chǎn)?，全面完成?資產(chǎn)建檔管?理程序，添?置設(shè)施及時(shí)?歸檔，期末?進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核?對，保證固?定資產(chǎn)的保?值增值。?7、梳理中?心所有資產(chǎn)?和設(shè)施設(shè)備?，制定使用?管理細(xì)則，?實(shí)行部門干?部負(fù)責(zé)制，?落實(shí)管理措?施，由后勤?保障部主管?每月公布資?產(chǎn)管理檢查?結(jié)果，根據(jù)?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的?原則對部門?管理干部實(shí)?施獎(jiǎng)懲兒童早教中心主持詞（二）一、開?場、主持人?介紹本次講?座名師和講?座內(nèi)容宣布?會場紀(jì)律?，引出講師?各位家長?、同學(xué)們大?家上午好。?歡迎大家?在百忙之中?抽出時(shí)間來?參加我們啟?迪巨人管莊?校區(qū)舉辦的?《中考專家?講座》。我?是今天的主?持人李老師?。你們的到?來讓我們感?受到你們對?孩子的關(guān)心?及對我校教?育教學(xué)工作?的信任、理?解和支持，?正是因?yàn)橛?了你們的理?解和支持，?我們的工作?才能做的越?來越好。?我看在坐的?各位家長絕?大部分都是?我們管莊校?區(qū)的老朋友?，當(dāng)然也有?部分家長第?一次光臨，?對巨人學(xué)校?不是特別了?解。我給大?家簡單的介?紹一下啟迪?巨人學(xué)校。?啟迪巨人學(xué)?校成立于_?__年，今?年是第__?_個(gè)年頭。?在___概?___家分?校，全部采?用直營模式?。從學(xué)前班?到高三所有?年級段的所?有文化科目?以及文體藝?術(shù)課程都可?以學(xué)習(xí)。均?有一對一和?班課兩種形?式。___?年底巨人學(xué)?校成功注入?清華基因，?與清華啟迪?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，?開創(chuàng)教育行?業(yè)新篇章。?啟迪巨人學(xué)?校在管莊有?三個(gè)校區(qū)分?別是:管莊?西里校區(qū)(?班課小學(xué)階?段)、建東?苑校區(qū)(班?課初高中)?、柏林愛樂?東門校區(qū)(?一對一)。?下面我宣?布一下會場?紀(jì)律:1?、手機(jī)調(diào)為?震動或靜音?。2、講?座期間請不?要隨意走動?。3、講?座設(shè)有互動?答疑環(huán)節(jié)，?如有問題的?家長可以在?此環(huán)節(jié)提問?。今天的講?座大概__?_個(gè)小時(shí)分?為四個(gè)環(huán)節(jié)?:首先由?___強(qiáng)老?師為大家講?解理科中考?政策，第二?個(gè)環(huán)節(jié)是幸?運(yùn)大抽獎(jiǎng)，?第三是張蔚?然老師為大?家講解文科?中考政策，?最后是互動?答疑環(huán)節(jié)。?那么讓我?們以熱烈的?掌聲歡迎啟?迪巨人學(xué)校?升學(xué)考試研?究中心主任?___強(qiáng)老?師劉老師。?感謝劉老?師的精彩講?解，相信大?家跟我一樣?受益匪淺。?二、抽獎(jiǎng)?環(huán)節(jié)下面?我們馬上進(jìn)?行第二個(gè)環(huán)?節(jié):幸運(yùn)大?抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)?品設(shè)置:?三等獎(jiǎng)__?_名，獎(jiǎng)品?為LED讀?書器二等?獎(jiǎng)___名?，獎(jiǎng)品為籃?球或羽毛球?拍一等獎(jiǎng)?___名，?環(huán)保自行車?和價(jià)值__?_元的一對?一查漏補(bǔ)缺?專屬課程。?有請__?_強(qiáng)劉老師?為我們抽出?三等獎(jiǎng)???請獲獎(jiǎng)的學(xué)?生家長與劉?老師合影留?念。有請?王園園劉老?師為我們抽?取二等獎(jiǎng)???請獲獎(jiǎng)的?學(xué)生家長與?劉老師合影?留念。有?請張蔚然張?老師為我們?抽取一等獎(jiǎng)???請獲獎(jiǎng)?的學(xué)生家長?與張老師合?影留念。?激動人心抽?獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到此?結(jié)束。未?拿到獎(jiǎng)品的?家長不要遺?憾，凡今天?到場的家長?，均可獲取?價(jià)值___?元的代金券?一張，在巨?人學(xué)習(xí)使用?。三、互?動答疑剛?才___強(qiáng)?老師為我們?講解的是理?科方面的相?關(guān)政策