詩詞鑒賞之語言

鑒賞詩歌的語言鑒賞詩詞的語言及風(fēng)格，主要著眼于一個“懂”字，即理解語言所表達(dá)的思想感情和表達(dá)作用，并能體會語言美，作一定程度的評述。

鑒賞古代詩歌語言，主要包括：分析詩歌語言的形象性、抒情性、含蓄性、凝練性，指出詩歌語言所蘊(yùn)含的具體意義；分析詩歌所運(yùn)用的修辭手法及其作用與效果；分析詩歌語言的風(fēng)格及其藝術(shù)魅力。（1）品評詩句中某一個字眼的藝術(shù)效果即賞析詩眼（煉字）（2）對尋常詞語的品味（含義及表達(dá)效果）與理解（含義、色彩、情味等）（3）對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）1.了解詩詞的語言特色

詩歌是語言的藝術(shù)。詩詞語言的特點(diǎn)是意蘊(yùn)多、凝煉、含蓄、富有節(jié)奏感和韻律。分析語言就是要分析其形象性、情感性、含蓄性、精確性，揭示語言所要表示的具體意義。一般說，詩詞語言有如下特點(diǎn)：（1）平實(shí)質(zhì)樸。特點(diǎn)：選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻平易近人。但平實(shí)不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的功力。如：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”(賈島《尋隱者不遇》)（2）含蓄雋永。特點(diǎn)：意在言外，常常不直接敘述，而是曲曲折折地傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或俗說還休,讓讀者自己去品味.如：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！辈恢闭f對妻子的思念內(nèi)容卻含蓄豐富。（3）清新雅致。特點(diǎn)：用語新穎，不落俗套，給人一種清新的愉悅。如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。（4）絢麗飄逸。特點(diǎn)：詞藻富麗，文采絢爛，情思奇幻。如“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保?）沉郁頓挫。特點(diǎn)：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之以嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》。詩歌語言個人風(fēng)格：陶淵明的樸素自然王昌齡的雄健高昂杜甫的沉郁頓挫溫庭筠的綺麗香艷李清照的纏綿悱惻李白的豪邁飄逸

白居易的通俗易懂杜牧的清健俊爽王維的詩畫一體李商隱的朦朧隱晦高適的悲壯蒼涼陸游的悲壯愛國2.語言鑒賞中力爭“三關(guān)注”

詩貴含蓄，其語言往往具有暗示性、跳躍性、多義性、隱喻性等特點(diǎn)。因此鑒賞詩詞語言的特色，首先要做到“三關(guān)注”：A、重點(diǎn)關(guān)注動詞。

中國古代詩人很重視煉字，往往“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”。他們主要是錘煉詩句中最關(guān)鍵的一個字，最精練傳神的一個字，使之句中有“眼”，稱之為“詩眼”。而古詩詞中的詩眼，以動詞為多。運(yùn)用動詞，神靈魄動。因此古詩中的煉字，特別重視對動詞的推敲、提煉。如果是名詞或形容詞，則往往改變詞性，活用詞語，或把名詞用作動詞，或把形容詞用作動詞。

《月》（杜甫）

四更山吐月，殘夜水明樓。塵匣元開鏡，風(fēng)簾自開鉤。

兔應(yīng)疑鶴發(fā)，蟾亦戀貂裘。斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。（夜已四更，江對岸的山峰之間，升起一輪冷月。詩人看這冷月，就像是從山的嘴里吐出來似的；月亮在殘夜里照在江水中，一片白光反射到江邊的閣樓上，顯得特別明亮）《雪后黃樓寄負(fù)山居士》（陳師道）

林廬煙不起，城郭歲將窮。

云日明松雪，溪山進(jìn)晚風(fēng)。人行圖畫里，鳥度醉吟中。不盡山陰興，天留憶戴公。首聯(lián)寫的是一幅雪后黃昏空明澄凈的圖畫，頷聯(lián)描繪的是樓頭遠(yuǎn)眺所見雪景：日光透過薄薄的云層，映照著松枝上的積雪，顯得格外明亮；溪水流淌的山間吹進(jìn)晚風(fēng)，又帶來了陣陣寒意?！懊鳌弊旨缺憩F(xiàn)了薄云遮掩的日光照射松雪的靜態(tài)，又描繪出青白交映的松雪在陽光照射下明亮耀眼的動態(tài)。著一“明”“進(jìn)”字，全句皆活，令人如見雪景，如聞風(fēng)聲。

《和晉陵陸丞早春游望》（杜審言）

獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠萍。

忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。[①]宦游人：離家作官的人。物候：指自然界的氣象和季節(jié)變化．

[②]淑氣：春天和暖的氣候。

[③]古調(diào)：有古詩格調(diào)的作品，指陸丞的原作。

評析：首聯(lián)寫的是只有離別家鄉(xiāng)、奔走仕途的游子才會對異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候感到新奇而大驚小怪，表現(xiàn)出了詩人因仕途失意、宦游江南的矛盾心情?！霸葡汲龊Ｊ铮妨山骸毖a(bǔ)全句子成分應(yīng)是：曙（旭日）出（于）海，（映得）云霞（燦爛）；梅柳（枝頭）春（鬧），渡（至）江（北）（又成春）?！俺觥敝柑杽偮冻龊Ｃ孢€未升上天空，比“升”的時間早，從而強(qiáng)調(diào)了“新春伊始”“江南春早”?！岸伞辈坏选懊妨︻^春”擬人化，而且把生氣勃勃的江南春意寫活了：梅花凌寒怒放垂柳抽芽吐綠，原應(yīng)在江南，但借著旭日金光的照射，這梅柳之色已映到了江北，使長江兩岸都春意盎然了。一個“渡”與“江春”巧妙配合，意為梅柳有情，殷勤渡江送“春”，更表示了詩人對江北的無限情意。

全詩因物興感，寫自己宦游他鄉(xiāng)，辜負(fù)春光，不能歸家的傷痛之情。作者即景抒情,開頭不落俗套，偏不從自然景物起筆，而是從自身寫起．

首句“獨(dú)有宦游人”突出了詩人作為一個異鄉(xiāng)游子與本地欣賞春光者迥然不同，為下文傷春蓄勢。

次句“偏驚物候新”，高度概括，涵蓋全篇，堪稱“詩眼”。其中“偏”字呼應(yīng)首句的“獨(dú)”字，“驚”字感情色彩更濃，顯得生辣而警醒?！捌?、“驚”合用，點(diǎn)明了多情的詩人對自然景物特有的敏感，詩的主旨，正是抒發(fā)這傷心人獨(dú)特的“驚”春之情。再看“物”字衍出下文的“云霞”、“梅柳”、“黃鳥”、“綠蘋”，“候”字關(guān)合下文的“海曙”、“江春”、“淑氣”、“晴光”等等。而一“新”字則扣住詩題的“早”字，使得詩歌因物興感的中心內(nèi)容更加鮮明動人。

“云霞出海曙，梅柳渡江春”一聯(lián)，動詞“出”與“渡”十分傳神。破曉時，太陽象是從東海升起，云氣被陽光照耀，蔚成絢爛的霞彩，也好象和旭日同時從海中出來，所以說“云霞出海曙”。江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江北為早，人過江而南，忽見梅已開花，柳已發(fā)綠，似乎梅柳一過長江就變換裝似的，所以說“梅柳渡江春”。物候新：海上朝霞燦爛，江邊梅開柳綠，天氣暖和，陽光明媚，浮萍泛綠。感情：歸思。二三聯(lián)借景抒情，最后一聯(lián)直抒胸臆。（或以樂景襯哀情）

頸聯(lián)的動詞“催”與“轉(zhuǎn)”更加傳神．溫暖的春氣使萬物復(fù)蘇，連黃鸝的鳴叫也似乎是由它“催促”所致，晴朗的陽光照射到水面上，使水中的蘋草也很快由嫩綠“轉(zhuǎn)”為深綠。物態(tài)的變化全由這兩個詞的巧妙使用而活靈活現(xiàn)。

詩的末聯(lián)“忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾”，正面道出自己傷春思?xì)w的本意，這兩句說，陸丞的詩好象使作者忽然聽到了古人的歌曲，不覺勾起了回鄉(xiāng)的念頭，以至淚下沾巾了。上文“驚”物候之“新”，嘆春光之美，都是為這里引出“歸思”而作鋪墊陪襯的。春景是觸發(fā)“歸思”的媒介物，陸丞的早春游望詩更對“歸思”的燃燒起了催化作用，故此處以“忽”字作轉(zhuǎn)折，將上文的明媚與歡躍之景突然一下子打入傷感凄愴的氣氛之中，達(dá)到了抒發(fā)傷春之情的目的。這一頓挫，與篇首的“驚”字遙相呼應(yīng)，愈見此詩婉曲跌宕之妙。

B、關(guān)注修飾語修飾語主要是形容詞和副詞。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡《閨怨》）評析：少婦經(jīng)一番打扮之后，興沖沖地登上翠樓去賞春景?！昂觥笔锹唤?jīng)心之意。闖入她眼簾的柳色，一下子使她想起了當(dāng)年與丈夫陌頭折柳送別的情景，想起了千里阻隔的丈夫，不禁傷感起來。“忽”是副詞，恰到好處地將一位滿臉稚氣的少婦心理的迅速變化刻畫得淋漓盡致。（先揚(yáng)后抑手法）C、關(guān)注特殊詞語的妙用（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）疊詞能增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用（2）簾外雨潺潺，春意闌珊。(李煜《浪淘沙》）

擬聲詞能使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。（3）“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！鳖伾~一般可表心情，可增強(qiáng)描寫的畫面感和色彩感，起一個渲染氣氛的作用。（4）前村深雪里，昨夜一支開。（唐·齊已《早梅》）“一”字說明梅花之少，暗中突出“早”字。

經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。過去有一首詩：“一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數(shù)片，飛入梅花永不見?！扁仔拧缎@賦》中的“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，前人就稱之為“讀之騷逸欲絕”。

一剪梅·舟過吳江

蔣捷

一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào)，心字香澆。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。賞析：上片首句點(diǎn)出“春愁”的主旨，“一片”言愁緒連綿不斷，“待酒澆”是急欲要排解愁緒；“江上舟搖”、“樓上簾招”白描，寫舟行進(jìn)在波動的水上，酒樓上的酒招子，吸引了尋酒的詞人；“秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”是用當(dāng)?shù)氐奶厣包c(diǎn)和凄清、傷悲氣氛對愁緒進(jìn)行渲染。

下片首句點(diǎn)出“歸家”的情思，“何日”道出飄泊的厭倦和歸家的迫切；“洗客袍”、“調(diào)笙”和“燒香”白描，是詞人想像歸家之后的情景：結(jié)束旅途的勞頓，換去客袍；享受家庭生活的溫馨，嬌妻調(diào)弄起鑲有銀字的笙，點(diǎn)燃熏爐里心字形的香。白描是為了渲染歸情，用美好和諧的家庭生活來突出思?xì)w的心緒。更精妙的是下片最后三句，“流光容易把人拋”點(diǎn)出感嘆時光流逝之情，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”化抽象的時光為可感的意象，以兩種植物的顏色變化來具體表現(xiàn)時光的流逝之快，也是渲染。全詞以首句的“春愁”為核心，選取典型景物和情景層層渲染，突出了春愁的內(nèi)涵：一是倦游思?xì)w的愁，一是春光易逝的愁。

此外，要注意意象組合的名詞。由名詞組成的意象組合而成一種孤寂的氛圍，表達(dá)了詩人的愁緒?！疤依畲猴L(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！?兩個朋友各自漂泊江湖，每逢夜雨，獨(dú)對孤燈，互相思念，深宵不寐。而這般情景，已延續(xù)了十年之久。)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！薄皹谴寡┕现荻桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)?！薄肚锼肌罚ò讟悖┕麓迓淙諝埾?，輕煙老樹寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花?！渡躺皆缧小罚赝ン蓿?/p>

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。只因杜陵夢，鳧雁滿回塘。試真題1.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

早

發(fā)

羅鄴

一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。

愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。

白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。

此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。（1）這首詩是如何表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”的？請作簡要分析。（5分）（2）請賞析“獨(dú)向長空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（3分）【參考答案】（1）第一、二句緊扣詩題，凸顯“早發(fā)”；宿酒初醒，殘燈未滅，長夜未盡，詩人已攜孤劍登程。第三句寫詩人在路上聽到雄雞唱曉，也可見出行之早。（2）塞外風(fēng)雪路，本來行人稀少，而早發(fā)就更無路人，只有詩人獨(dú)行，故“獨(dú)”與“早行”之“早”有關(guān)。（3）飛雪白草，道路本已難辨，早行時就更加微茫，故“微”字也在表現(xiàn)“早行”之“早”?！緟⒖即鸢浮?/p>

一個“背”字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強(qiáng)烈對比，表現(xiàn)了詩人旅程的艱辛與心情的愁苦。[解析]這種表達(dá)效果題，答題時表述要規(guī)范：某字(詞、句)寫了什么內(nèi)容，用了什么手法及其效果，表達(dá)了作者怎樣的心情。2.閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）

菩薩蠻?北固題壁

【清】郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不斷頭。

片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無？（1)簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊?！敝小白　弊值暮x。(2分)【參考答案】“住”字寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。(2)詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？(4分)【參考答案】：不矛盾：從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感情的變化，作者先為群山重疊似乎要截住江流而憂愁；然后，又為青山畢竟截不住江流而喜,故笑。3.閱讀下面這首詩，然后回答問題（8分）子規(guī)【注】[元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙?！咀ⅰ孔右?guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。（1）本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請結(jié)合詩句簡要賞析（3分）（2）本詩主要表達(dá)了怎樣的情感？請任選能表現(xiàn)這種情感的兩個意象簡要分析。（5分）（1）參考答案：“空”字既傳神的描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。（2）【參考答案】本詩主要表達(dá)了思鄉(xiāng)難歸的情感。意象分析示例：①子規(guī)。子規(guī)啼聲凄切，年復(fù)一年催歸人，令“貪夫”“遠(yuǎn)客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉(xiāng)心切、歸家不易。②貪夫、遠(yuǎn)客。意指客居他鄉(xiāng)之人。無論“倦聽”還是“初聞”，都在“催歸”聲里“空低首”、“已斷腸”，表達(dá)出了思鄉(xiāng)難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉(xiāng)難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉(xiāng)夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達(dá)了思鄉(xiāng)難歸之情。3.備考方略

語言鑒賞題在具體的答題過程中，要注意下面三種情況：

一要注意兩種暗示：一是指注釋的暗示。注釋往往是對詩歌中的關(guān)鍵字詞、疑難字詞的解釋以及詩歌寫作時間、時代背景的交代，它的作用就是幫助讀者更好地理解作品。并不是每一道題都有注釋，一旦有，就比較重要，要閱讀時一定要引起足夠生視。二是試題的暗示。借助試題本身的題干，找到答題的方向。試題實(shí)際上是命題者理解的結(jié)果，是命題人為降低難度的有意暗示，看清題干既可防止答非所問，還可以幫助分析理解。

二要注意兩種詞：找出“冷詞”“暖詞”。詩歌中，某些詞語的冷暖色調(diào)實(shí)際就是作者感情的暗示，在分析時首先應(yīng)該找出。

三要掌握基本答題格式：用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色+用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色+結(jié)合全詩分析某句詩的表達(dá)技巧及表達(dá)效果+抒發(fā)的感情。

此外，在答詩歌語言鑒賞題時，要運(yùn)用相關(guān)術(shù)語簡潔清晰的表達(dá)。掌握必要的名詞術(shù)語顯得至關(guān)重要。語言特點(diǎn)類的術(shù)語：勾勒：簡潔的語言描寫，介紹事物的大概。濃墨重彩：描寫詳盡、細(xì)膩。體物入微：描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動。細(xì)膩傳神、言簡意賅、在節(jié)奏感、有音樂美、言近意遠(yuǎn)等。語言風(fēng)格類的術(shù)語：行云流水：指結(jié)構(gòu)、語言自然流暢。形神兼?zhèn)洌褐刚Z言、結(jié)構(gòu)等形式與內(nèi)容主旨都無可挑剔。簡潔洗煉：指語言簡練利落。平淡無奇、質(zhì)樸：指語言平實(shí)，不事雕琢，不追求詞藻華麗，平實(shí)中含著深意。絢麗含蓄：詞藻華麗絢爛，言在此而意在彼，工整對仗。自然清新、委婉含蓄、雄奇奔放、沉郁頓挫等閱讀下面這首詩，完成問題示秬秸①

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬、秸。

頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

注：①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。1.這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）本題屬于鑒賞詩歌語言的風(fēng)格，具體步驟如下：第一步，根據(jù)設(shè)問要求，需要以“平實(shí)而富有韻味”為觀點(diǎn)，結(jié)合具體詩句，從寫景和敘事的角度進(jìn)行簡要分析，闡述理由。第二步，根據(jù)設(shè)問要求，要從“寫景”和“敘事”兩個角度解答。寫景上，首聯(lián)寫“月落、五更”，平白如話，不加修飾；“霜如雪”比喻淺顯。敘事上，寫“捧盤出戶”“市樓東西”明白通俗。這些都體現(xiàn)了詩歌語言的平實(shí)。再說“富有韻味”。寫景上，“月落”“更聲”一為視覺所見，一為聽覺所聞，視聽結(jié)合，描寫出了環(huán)境的寒冷空曠，也有力烘托了賣餅兒的形象。敘事上，“歌一聲”“人未行”對比強(qiáng)烈鮮明，贊揚(yáng)之情也蘊(yùn)含其中；頸聯(lián)為細(xì)節(jié)描寫，用第一人稱表現(xiàn)了賣餅兒的內(nèi)心世界，也為尾聯(lián)做了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。第三步，解答此題，要采用“明特色——列例證——析感情”的順序解答。參考答案這首詩，在寫景敘事中語言平實(shí)如話。寫景：“城頭朋落”“樓頭五更”直接道來，無任何修飾；“霜如雪”的比喻也很淺顯明了。敘事：“捧盤出戶”“市樓東西”就如散文一樣通俗明白。詩用七言古體，沒有韻律的對仗，四換韻腳，不事雕琢，平仄兼用。這種評語言，與詩歌所寫的下層勞動者的生活情景高度吻合，平實(shí)而富有意味。閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。竹軒詩興（張镃）柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！咀ⅰ孔瓱煟罕P香的煙縷。8．本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。（5分）9．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）參考答案8．全聯(lián)視聽結(jié)合，生動地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬（擬人）手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美9．塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)，“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。閱讀下面這首詩，完成后面題目。（6分）

送何遁山人歸蜀［宋］梅堯臣

春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。⑴請簡要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）⑵三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）參考答案：⑴（要點(diǎn)）“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩的韻味。（2分）⑵（要點(diǎn)）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。（4分）閱讀下面這首宋詞，完成（1）-（2）題。（11分）臨江仙蘇庠獵獵風(fēng)蒲初暑過，蕭然庭戶秋清。野航渡口帶煙橫。晚山千萬疊，別鶴三兩聲。秋水芙蓉聊蕩槳，一樽同破愁城。蓼花灘上白鷗明。暮云連極浦，急雨暗長汀。注：蘇庠，詞人生活于北宋、南宋之際。（1）本詞上片寫什么景物？有什么作用？請簡要分析。（5分）（2）結(jié)合全詞，簡要說說下片“一樽同破愁城”一句中的“愁”的含義。（6分）參考答案：（1）詞的上片寫風(fēng)吹蒲葉，冷落的庭戶，迷蒙、寂靜的渡口，重疊的晚山。凄厲的鶴聲，描繪了一幅清疏明遠(yuǎn)的初秋傍晚圖。（3分）渲染了濃濃的秋意，為下文抒情營造氛圍。（2分）（2）A悲秋之意。一陣秋風(fēng)掃著蒲葉而來，院子里雜草枯敗，自然時令的景物讓人產(chǎn)生愁緒；B對家國淪亡的哀怨。作者生活在北宋、南宋之際，憂嘆南宋君臣不思恢復(fù)，而自己卻空有一腔抱負(fù)，家國淪亡，不由產(chǎn)生哀怨。（每點(diǎn)2分）閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

登裴秀才迪小臺【唐】王維

端居不出戶，滿目望云山。

落日鳥邊下，秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自《全唐詩》）

（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）（2）請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（3分）

（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）

【參考答案】（1）“望”：照應(yīng)題目中的“登臺”，引出后面描寫的景物?；颉翱铡保孩贍I造空曠的意境；②流露出超然心態(tài)。

（2）①動靜結(jié)合。落日與鳥，是動態(tài)描寫；秋日原野，是靜態(tài)描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊，表現(xiàn)出詩人閑適的心境。

（3）一個“閑”字，點(diǎn)出閑景、閑人、閑心，寫出了環(huán)境之美、閑適之情。

閱讀下面的詩詞，按要求作答。（8分）

葛溪驛①王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。

坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

注釋：①宋仁