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文檔簡(jiǎn)介

小班科學(xué)教案《：洞洞的秘密》小班科學(xué)活動(dòng)教案《：洞洞的秘密》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.談?wù)勛约罕嬲J(rèn)出的各種洞洞，體驗(yàn)和老師、同伴一起打聽洞的快感。

2.鼓勵(lì)孩子觀測(cè)身邊與否存有洞洞，以及這些洞洞的用處。

3.初步嘗試能通過合作解決問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：紙、剪刀、皮球

活動(dòng)過程：

一、說道說道身體上的洞洞。

1、懇請(qǐng)幼兒找找我們的身體上，哪里存有洞洞呢？

幼兒在自己身上打聽、也可以在同伴身上打聽洞洞。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真辨認(rèn)出身上的洞洞。

2、說道說道身上的洞洞的促進(jìn)作用。

幼兒大膽提問教師小結(jié)：嘴巴用以喝茶、眼睛看看東西、鼻孔用以體溫、耳朵聽到聲音、肛門拉大便等等。

二、探討如何去維護(hù)不好我們身上的洞洞。

教師引導(dǎo)幼兒大膽講出維護(hù)洞洞的方法，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)科學(xué)維護(hù)身體上洞洞的常識(shí)。

小結(jié)：身體上的洞洞對(duì)我們的生命很關(guān)鍵，因此我們必須維護(hù)不好身體上的洞洞，無法使它受危害（例如：掏耳朵、撕眼睛、把異物放進(jìn)洞洞等等都就是不科學(xué)的）。

三、幼兒體驗(yàn)如何制作出來洞洞

（1）出具紙：這就是什么？上面存有洞洞嗎？我可以變小出來洞洞去。你們能夠試試看嗎？我可以用這個(gè)洞洞當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。（彩紙卷出來，變?yōu)橥h(yuǎn)鏡，這就是一種可以從這邊盼至那邊的洞洞；從這一邊穿至那邊的洞洞）老師用剪刀剪紙，懇請(qǐng)小朋友猜可以做成什么去。（圓形的洞洞）用燙的手戳出來一個(gè)洞洞。

四、游戲：

鉆洞洞教師和配班老師利用肢體作出相同的洞洞造型，懇請(qǐng)幼兒一個(gè)個(gè)的搭到。洞洞

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