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文檔簡介

小班科學教案《：洞洞的秘密》小班科學活動教案《：洞洞的秘密》

活動目標：

1.談談自己辨認出的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起打聽洞的快感。

2.鼓勵孩子觀測身邊與否存有洞洞，以及這些洞洞的用處。

3.初步嘗試能通過合作解決問題。

活動準備工作：紙、剪刀、皮球

活動過程：

一、說道說道身體上的洞洞。

1、懇請幼兒找找我們的身體上，哪里存有洞洞呢？

幼兒在自己身上打聽、也可以在同伴身上打聽洞洞。引導幼兒認真辨認出身上的洞洞。

2、說道說道身上的洞洞的促進作用。

幼兒大膽提問教師小結：嘴巴用以喝茶、眼睛看看東西、鼻孔用以體溫、耳朵聽到聲音、肛門拉大便等等。

二、探討如何去維護不好我們身上的洞洞。

教師引導幼兒大膽講出維護洞洞的方法，鼓勵幼兒學會科學維護身體上洞洞的常識。

小結：身體上的洞洞對我們的生命很關鍵，因此我們必須維護不好身體上的洞洞，無法使它受危害（例如：掏耳朵、撕眼睛、把異物放進洞洞等等都就是不科學的）。

三、幼兒體驗如何制作出來洞洞

（1）出具紙：這就是什么？上面存有洞洞嗎？我可以變小出來洞洞去。你們能夠試試看嗎？我可以用這個洞洞當望遠鏡。（彩紙卷出來，變?yōu)橥h鏡，這就是一種可以從這邊盼至那邊的洞洞；從這一邊穿至那邊的洞洞）老師用剪刀剪紙，懇請小朋友猜可以做成什么去。（圓形的洞洞）用燙的手戳出來一個洞洞。

四、游戲：

鉆洞洞教師和配班老師利用肢體作出相同的洞洞造型，懇請幼兒一個個的搭到。洞洞

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