小班科學(xué)教案《動(dòng)物皮毛花紋》

小班科學(xué)教案《動(dòng)物皮毛花紋》幼兒園小班科學(xué)教案《動(dòng)物皮毛花紋》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在看一看、說道說道、找找中，體驗(yàn)找朋友的快感。

2、觀測辨認(rèn)出動(dòng)物皮毛花紋的相同，嘗試按動(dòng)物皮毛花紋展開歸類。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

課件、動(dòng)物朋友胸飾若干、找朋友音樂。

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【活動(dòng)過程】

1、引入

引入語：媽媽、爸爸帶你去過動(dòng)物園嗎？你曉得動(dòng)物園里存有哪些動(dòng)物朋友？

過渡階段語：動(dòng)物園里存有許多動(dòng)物朋友，它們想要找朋友，我們一起回去看一看。

2、打聽一樣皮毛花紋的動(dòng)物朋友

過渡階段語：你們猜，這就是誰？

（1）梅花鹿（梅花鹿皮毛局部）

回答：這動(dòng)物身上的花花衣就是怎樣的？猜它就是誰？

小結(jié)：梅花鹿身上的花花衣就是黃色上面存有一點(diǎn)一點(diǎn)白色的花紋。

回答：看一看，梅花鹿找誰搞朋友了？（斑點(diǎn)狗）

梅花鹿為什么打聽斑點(diǎn)狗搞朋友？（幼兒民主自由猜測，聽到梅花鹿錄音出爐答案）

小結(jié)：原來梅花鹿和斑點(diǎn)狗身上的花花衣都就是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的。

（2）老虎（聽到老虎鳴叫）

回答：聽到，這就是誰去了？老虎身上的花花衣就是怎樣的？

小結(jié)：老虎身上的花花衣就是一條白一條徐，條紋的。

回答：看看，去了三位朋友，老虎可以找誰搞朋友呢？為什么？

小結(jié)：原來老虎和斑馬它們身上的花花衣都就是一條一條，條紋的。

（3）熊貓（出具竹子）

回答：這就是什么？誰最香甜可口竹子？熊貓身上的花花衣就是怎樣的？

小結(jié)：熊貓身上的花花衣就是一塊白、一塊黑，一塊一塊的。

回答：熊貓也想要打聽和它花掉花衣一樣，一塊白一塊黑，一塊一塊的動(dòng)物朋友，該找誰呢？為什么？

小結(jié)：原來奶牛、企鵝、兔子、羊、豬它們身上的花花衣和熊貓一樣，都就是一塊白一塊黑，一塊一塊的。

總結(jié)：大家?guī)兔?dòng)物寶寶找出了和它穿著一樣花掉花衣的動(dòng)物朋友。有的是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的；有的是一條一條，條紋的；有的是一塊白、一塊黑，一塊一塊的。動(dòng)物朋友真高興，謝謝你們。

過渡階段：你們看看。動(dòng)物朋友們想要和我們一起玩玩找朋友的游戲。

3、游戲找朋友

（1）幼兒自由選擇一動(dòng)物胸飾放于胸前。并與同伴相互重新認(rèn)識(shí)、至打招呼。

（2）游戲玩法，幼兒聽到找朋友音樂兩個(gè)兩個(gè)打聽動(dòng)物朋友

第一次找朋友，交流：你找誰搞朋友？為什么？

小結(jié)：打聽和自己花掉花衣顏色或花紋一樣的動(dòng)物朋友。

第二次找朋友，檢驗(yàn)、交流：你找誰搞朋友？為什么？

（3）和動(dòng)物朋友一起玩玩找朋友的游戲真高興，現(xiàn)在它們必須回家了，我們和它們我愛你！

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活動(dòng)提示信息：