小班科學(xué)教案《好吃的西瓜》_第1頁
小班科學(xué)教案《好吃的西瓜》_第2頁
小班科學(xué)教案《好吃的西瓜》_第3頁
小班科學(xué)教案《好吃的西瓜》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班科學(xué)教案《好吃的西瓜》大班上學(xué)期科學(xué)教案《美味的西瓜》

活動目標：

1、能夠運用多種感官重新認識事物，認知、積極探索西瓜的基本特征。

2、愿出席科學(xué)活動，能夠用直觀的語言把自己的辨認出說老師和同伴。

活動準備工作：

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、小食盤、刀、毛巾；課前曬干雙手。

3、PPT。

活動過程：

1、摸一摸，初步認知西瓜的特征。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友增添了一個禮物，它就中藏在這個口袋里，懇請一個小朋友去摸一摸就是什么?

2、集體觀測，運用多種感官認知西瓜的特征。

師：我們把它懇請出，看看就是什么呀？

師：“西瓜就是什么樣子的？”

⑴懇請幼兒說一說。

⑵老師回答：看一看西瓜就是什么樣子的?

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，存有什么感覺?

小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的小，有的大。皮就是綠色的，除了的存有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、盤子的，小劇場會響，拼字游戲可以滑。

3、通過故事介紹西瓜菜色以及內(nèi)部特征。

師：“今天存有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€出現(xiàn)了一件有意思的事情呢，你們想要曉得嗎？”

a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

b、老師回答：猴王怎么吃西瓜?你可以吃西瓜嗎?吃西瓜必須喝什么？

c、師：那西瓜的瓤在哪里呢？

d、我們一起把西瓜剖開看看。

e、使幼兒觀測西瓜的內(nèi)部：你們看見西瓜里面就是什么樣的?

f、介紹兩種特定的西瓜——徐瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看看老師電腦上存有兩種瓜，它們跟我們平時喝的瓜存有什么不一樣呢？

4、談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

a、師：“你們討厭吃西瓜嗎?為什么?”

b、懇請幼兒嘗嘗：喝至嘴里存有什么感覺?

小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論