小班科學(xué)教案《聲音制造者》

小班科學(xué)教案《聲音制造者》幼兒園小班科學(xué)教案《聲音制造者》

【活動目標】

1、主動利用各種材料收到相同的聲音。

2、體會自造聲音的快感。

【活動準備工作】

1、紙盒、裝橫的瓶子、豆子、臉盆。

2、白紙、塑料紙、餐巾紙。

3、紙杯、玻璃紙、塑料杯、大木棒若干。

4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

【活動過程】

（一）已經(jīng)開始部分

教師利用談話導(dǎo)入課題。

師：“孩子們，我就是小小魔術(shù)師，今天我必須給大家變小一個魔術(shù)?！?/p>

（二）基本部分

1、生產(chǎn)聲音

教師出具一只空瓶子搖一搖，懇請幼兒聽到一聽到是不是聲音。再掏出一顆豆子搖一搖，懇請幼兒聽到一聽到是不是聲音。

師：“現(xiàn)在我必須張口了，特別注意看淡了?！?/p>

教師將這兩個沒聲音的東西顯得存有聲音，只要把豆子放入瓶子，砌不好瓶蓋，搖一搖，你們聽見什么了？

教師小結(jié)：聲音原來就是生產(chǎn)出的，現(xiàn)在我必須考一托福你們，看看你們誰能夠生產(chǎn)出來聲音去。

2、分組生產(chǎn)聲音

（1）教師了解四個區(qū)域的材料，引導(dǎo)幼兒回去每個區(qū)域積極探索，嘗試使這些東西發(fā)出聲音去。

（2）幼兒分組民主自由積極探索，教師展開區(qū)域指導(dǎo)。

例如“瓶罐區(qū)”重點鼓勵幼兒用相同的器皿上裝豆子，聽到一聽到聲音存有什么相同。

“紙區(qū)”鼓勵幼兒聽到一聽到揮舞紙、搓搓紙收到的聲音。

“杯子區(qū)”鼓勵幼兒敲打相同的杯子，嘗試對著相同的材料的杯子罵人，聽到一聽到聲音存有什么相同。

3、說一說自己的辨認出

（1）你們就是怎么生產(chǎn)聲音的？生產(chǎn)出的聲音像是什么？

（2）聲音演出可以

建議幼兒用手里的東西去生產(chǎn)演出出來這些聲音。

下雨天場景（惡搞下雪、不下雨）搖晃豆盒像是下雨聲。

打電話（用嘴對著被口罵人）

起火了（擦拭塑料紙）

刮風(fēng)（晃動旗子）

4、介紹噪音的危害，結(jié)合實際對幼兒展開教育，教育幼兒必須維護嗓子和耳朵。

師：孩子們，剛才我們自己生產(chǎn)出來很多聲音，但是，你們曉得什么時候使聲音小一點？什么時候使聲音重一點呢？奧，對了，大朋友們睡覺時或爸爸媽媽上班回去時，我們必須輕輕的走路、輕輕地罵人，老師上課提問問題時，必須高聲提問。孩子們，在我們的周圍有的聲音迷人悅耳、例如迷人的歌聲、悅耳的琴聲、大鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像是汽車喇叭聲、小朋友大吵大鬧的聲音、電鉆鉆洞的聲音、這些聲音非常的刺耳，影響我們的身體健康，叫做噪音。我們?nèi)绻犚姾茼懙穆曇魰r，必須馬上握住耳朵并張大嘴巴，平時也不要大吵大鬧，必須維